陈树君

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供职机构：沧州医学高等专科学校更多>>
发文主题：慢性氟中毒氟中毒扁平足足弓教学改革更多>>
发文领域：医药卫生文化科学理学生物学更多>>
发文期刊：《中华医学教育探索杂志》《卫生职业教育》《解剖学杂志》《现代生物医学进展》更多>>
所获基金：河北省科学技术研究与发展计划项目沧州市教育科学规划课题沧州市科学技术研究与发展指导计划项目河北省高等学校科学技术研究指导项目更多>>
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高职高专护理专业药理学实验教学改革的实践与思考被引量：4
《卫生职业教育》2017年第21期78-79,共2页刘翠翠 李新燕 王梅 陈树君 回景芳 
沧州市教育科学研究"十二五"规划课题"高职高专护理专业护用药理教学改革的研究与实践"(13J005)
结合近几年药理学实验教学改革结果,从实验内容、教学模式、评价方式3方面进行阐述,以期为高职高专护理专业药理学实验教学改革提供一些新思路。
关键词：药理学 实验教学 护理专业 
基于“校院合作、医教结合”的三年制临床医学专业人才培养模式改革被引量：5
《中国职业技术教育》2017年第28期87-89,共3页闫金辉 吴晓华 徐智广 赵勇 陈树君 刘明清 
2015年河北省教育科学研究"十二五规划"课题(课题编号:1508005)
本文制定了三年制临床医学专业"校院合作、医教结合"的发展战略,开展了人才培养模式改革的实践研究。通过确立共同合作的附属医院,双方协商开展人才培养、课程建设、实训基地建设、师资培训等方面的合作。在此基础上,采用"四段式"人才...
关键词：校院合作 教学改革 人才培养模式 
关于医学类高职院校课程标准若干问题的思考被引量：3
《教育与职业》2013年第33期154-155,共2页牟兆新 陈树君 李怀珍 
课程标准是落实专业人才培养方案的指导性文件,是推进课程建设、实现人才培养目标的重要保障。为保证人才培养质量,我校就课程标准与教学大纲的区别、课程标准的编制原则、课程标准的主要内容、课程标准的编制程序及管理进行了认真的研...
关键词：高职教育 课程标准 
临床医学专业核心课程考核模式探讨被引量：4
《中华医学教育探索杂志》2013年第7期726-728,共3页张秀芬 陈树君 孟羽俊 张丽萍 任建立 
基金项目：教育部高职高专医学类专业教学指导委员会教学研究立项课题（S0904）
目的探讨以真实病例为中一tS,的情境模拟考核模式在三年制临床医学专业核心课程中的应用价值。方法随机选取2008级临床医学专业2个班的学生，分为实验组（158人）和对照组（156人）。实验组考核包括平时成绩、病例情境模拟考核、期末笔...
关键词：情境模拟 考核模式 临床医学 核心课程 
创建新的人才培养模式 为基层培养实用型卫生人才被引量：5
《中华医学教育探索杂志》2013年第3期245-247,共3页杨桂染 牟兆新 陈树君 
沧州市教育科学规划课题（2007343）
针对沧州市基层卫生资源匮乏、缺医少药等问题，沧州医学高等专科学校在教育教学实践中创新临床医学专业人才培养模式，积极探索校院合作的途径，努力提高人才培养质量，为基层培养“下得去、留得住、用得上”的高级应用型卫生专门人才。
关键词：四站式教学 人才培养模式 实用型卫生人才 
校院合作构建乡村医师培养模式被引量：3
《中国职业技术教育》2013年第6期78-80,88,共4页牟兆新 陈树君 闫金辉 李怀珍 杨桂染 刘明清 
2012年河北省高等学校科学研究计划人文社会科学研究自筹经费项目课题"实行四站式教学为新农村建设培养实用型卫生人才研究"的阶段性研究成果(课题编号:SZ123011)
为培养服务农村医疗卫生需求的下得去,用得上,留得住的乡村医师,沧州医学高等专科学校创建了"三段四点式"人才培养模式,取得了毕业生、基层卫生院、附属医院、学校都满意的良好效果,为医疗改革作出了贡献。
关键词：校院合作 乡村医师 “三段四点式”人才培养模式 
三碘甲腺原氨酸对大鼠成骨细胞增殖的影响被引量：4
《现代生物医学进展》2011年第S1期4699-4701,共3页张丽丽 孙玉敏 孙汝智 刘冬梅 郭巍 陈树君 
2008年沧州市科学技术研究与发展指导计划立项课题(08ZD235)
目的:探讨三碘甲腺原氨酸(T3)对大鼠成骨细胞增殖的影响。方法:采用骨组织块法原代分离培养新生SD大鼠颅骨成骨细胞,然后配置含不同浓度(10-7mol/L、10-8mol/L、10-9mol/L)T3的培养基,与大鼠成骨细胞共培养4d,采用噻唑蓝(MTT)法检测细...
关键词：三碘甲腺原氨酸 成骨细胞 碱性磷酸酶 
角色扮演法在儿科学实践技能考试中的应用被引量：7
《卫生职业教育》2011年第5期53-54,共2页张丽萍 任建立 于彩霞 张亚军 陈树君 
教育部高职高专医学类专业教学研究课题“临床医学专业专业课程考核模式的研究与实践”(S0904)
以医生实际工作任务和工作过程设计的角色扮演法技能考试,通过学生分别扮演医生和患儿家属角色,模拟临床诊治过程,实现对学生实践能力的考核。该考试方式使教学做有机结合,有助于学生综合职业能力的培养,具有可信性和可行性。
关键词：角色扮演法 考试方式 综合职业能力 
病例情境模拟考核在临床医学专业的应用被引量：3
《中国现代医生》2010年第31期106-106,114,共2页陈树君 张秀芬 陈玲 孟羽俊 张静 
国家教育部高职高专医学类专业教指委教学研究立项课题(编号:S0904)
目的为学生创造学习情境,缩短与临床的距离。方法在专科临床医学专业学生实施病例情境模拟考核方案,并调查分析。结果 94.8%的学生认为这种方法促进理论知识向实际应用的转化,77.8%的学生希望专业课程均采取这种方法。结论这种考核方法...
关键词：考核 临床医学 情境 教学改革 
脑血管病患者NO、NOS、SOD、MDA的检测及其意义被引量：1
《医学临床研究》2010年第10期1815-1818,共4页闫金辉 吴晓华 孙玉敏 陈树君 王利勇 王化刚 佟敏 杜广昌 
河北省科学技术研究与发展指导计划项目（062761569）
[目的]探讨高血压、高脂血症、高血糖（三高）患者一氧化氮（NO）、一氧化氮合成酶（NOS）、超氧化物岐化酶（SOD）和血清丙二醛（MDA）检测的临床意义.[方法]检测125例典型三高患者NO、NOS、SOD和MDA的水平,分析脑血管事件与上述指标...
关键词：脑血管意外/血液 一氧化氯/血液 一氧化氮合酶/血液 超氧化物歧化酶/血液 丙二醛/血液 
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