陈洁

作品数：13被引量：12H指数：2
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供职机构：中华女子学院更多>>
发文主题：文科多媒体CAI课件多媒体PYTHON辅助教学更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《计算机教育》《电脑知识与技术》《中国现代教育装备》《中华女子学院学报》更多>>
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以问题为导向、以应用为牵引的文科Python课程教学设计
《计算机教育》2024年第11期205-209,共5页陈洁 
中华女子学院教改重点项目“文科大数据分析基础通识课多元化教学模式研究与实践”(GJ00010202)。
针对文科Python教学中难教难学的问题,基于建构主义学习理论,提出以问题为导向、以应用为牵引的教学模式,介绍具体的设计方法并通过教学实践说明教学效果。
关键词：建构主义学习理论 问题导向 应用牵引 文科Python 意义建构 教师主导 学生主体 
跨越数字鸿沟,为文科学生技术赋能
《大学教育》2024年第2期138-141,共4页陈洁 
2021年中华女子学院研究课题“数字中国建设背景下性别数字鸿沟问题研析”(ZKY201020217)。
数字鸿沟阻碍了文科学生在数字化环境中的积极参与,而数字素养教育是弥合数字鸿沟的重要途径。在新文科教育改革和高阶素养能力培养的背景下,文章深入分析了文科数字素养教育所面临的挑战,并提出了基于OBE教育理念的创新培养模式,应注...
关键词：数字鸿沟 数字素养 新文科 创新育人 
党史学习APP的设计与实现
《现代计算机》2023年第19期78-81,87,共5页刘丽红 陈洁 
党史教育专项(ZKY201020217)。
随着“建党百年”兴起的党史学习教育活动的开展,人们对于党史、国史的精神需求日益增加,越来越多的人开始通过各种方式学习党史。针对高校大学生的学习需求,基于Android系统设计和实现了一款集学习和竞赛功能于一体的党史学习APP,可通...
关键词：党史学习 移动开发 ANDROID 测验 竞赛 
文科Python程序设计课程的思政目标建设被引量：2
《中国现代教育装备》2023年第11期111-112,118,共3页陈洁 
中华女子学院教研课题《以数据为中心的计算机课程群建设》(编号:ZJG100010602)。
以文科Python程序设计课程为例,结合教学内容、思维方法和价值理念,从课程内在逻辑中挖掘课程所蕴含的思政元素和所承载的思政教育功能,找到思政元素与理论知识的契合点,将家国情怀、个人品格和科学观等思政内容与课程教学目标有机融合...
关键词：课程思政 课程育人 Python程序设计课程 
基于Doc2Vec增强特征的长文本主题聚类研究被引量：2
《计算机科学》2023年第S01期211-216,共6页陈洁 
中华女子学院科研基金(ZKY200020228)。
针对新闻长文本语义表征的难点,基于Doc2Vec文档嵌入和词向量加权方式构建增强的特征表示。利用DV-sim方法和DV-tfidf方法从文档首尾部分特定词性的内容中提取增强特征,再分别与Doc2Vec文档向量组合,形成新的全局表征。DV-sim从语义角度...
关键词：主题聚类 文本表征 Doc2Vec 词向量 HDBSCAN 
BERT编码与注意力机制结合的长文本分类研究被引量：1
《计算机时代》2023年第5期136-139,144,共5页陈洁 
中华女子学院科研基金(ZKY200020228)。
预训练语言模型具有强大的特征表达能力但无法直接应用于长文本。为此,提出分层特征提取方法。在BERT允许的最大序列长度范围内按句子的自然边界分割文本,应用自注意力机制获得首块和尾块的增强特征,再利用PCA算法进行压缩获取主要特征...
关键词：文本分类 预训练语言模型 注意力机制 特征向量 PCA 
校园服务系统的设计与实现被引量：1
《电脑知识与技术》2020年第19期52-54,62,共4页陈曦 叶静怡 史俊 陈洁 
中华女子学院本科生北京市大学生创新创业项目(项目编号:201901040826C5)的研究成果之一。
高校学生对于生活和学习的服务需求日趋多样化,针对同类竞品中的不足,设计和实现了一款基于校园网的服务管理类App,提供服务管理、用户管理、工作管理、交流学习等模块,具有即时通信、服务定时提醒、自动派单、敏感词过滤、工作日志分...
关键词：校园服务 移动开发 即时通信 自动派单 定时提醒 
系统分析与设计课程教学模式的探究和实践被引量：3
《大学教育》2019年第5期95-97,共3页陈洁 
中华女子学院科研基金资助项目(KY2016-03011)
课题组针对"双师型"师资不足、教学评价重实现轻设计、不能学以致用的问题,以面向未来、培养可持续发展的能力为目标,对系统分析与设计课程的教学和实践模式进行了有针对性的改革,强化系统设计意识,引导学生关注和掌握系统逻辑,由宏观...
关键词：系统分析与设计 教学模式 教学实践 校企合作 能力培养 
有效教学视角下的微课设计
《计算机教育》2016年第11期100-104,共5页陈洁 
中华女子学院教改项目
针对微课设计中存在的"形式大于内容"、缺乏"能支持学生有效学习"等问题,探究有效教学视角下的微课设计。首先阐述有效教学的涵义和大学有效教学的基本策略;然后结合微课的本体特征,提出微课有效教学的设计模式。重点介绍首要教学原理...
关键词：微课 有效教学 首要教学原理 学教并重 
信息系统开发与管理课程实践的设计与实施
《中华女子学院学报》2010年第5期114-116,共3页陈洁 
课程实践是计算机专业课程最常采用的一种实践教学形式,对于培养学生的创新能力和工程实践能力有着重要作用。针对信息系统开发与管理课程提出了以大作业形式进行课程实践的具体方法,旨在探索计算机专业课课程实践的有效方式,实现应用...
关键词：课程实践 应用型人才 能力培养 
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