马宁

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发文期刊：《山海经》《教育与职业》《新课程学习（中）》《新丝路》更多>>
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基于新课程标准的高职英语教材建设探索与实践——以河北机电职业技术学院为例
《知识窗（教师版）》2022年第12期48-50,共3页祝胜凯 闫世晓 陈秀敏 赵一玮 马宁 
河北机电职业技术学院2021年度社科重点项目“基于高职专科英语新课标的校本教材的研究与构建”,项目编号:SD21004
在《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》颁布的大背景下,教材建设成为高职英语教学改革的一项重要内容。文章以河北机电职业技术学院为例,介绍高职英语校本教材的建设思路和实践。
关键词：高职英语 教材建设 指导思想 
高职学生英语能力对就业的影响——以电子类毕业生为例
《山海经》2021年第3期0298-0298,共1页马宁 卢茜茜 
就业难已成为我国现在人才市场的事实情况,高职学生,更是需要用自身的专业素质与能力才能进入就业道路。而对求职者英语能力的要求也成为现代企业要求的重要部分。本文以电子类毕业生为例,分析高职学生英语能力对就业的影响。
关键词：高职学生 英语能力 就业影响 
职业能力培育视阈下高职英语教育中茶文化的引入策略被引量：4
《福建茶叶》2020年第5期266-267,共2页赵霞 马宁 
高职教育的目的是学生的职业发展,是理论的实践应用。而以职业能力为导向,开展基于茶文化的英语教学活动,能够有效地提升学生的职业能力、社会适应能力,使学生更深刻、更全面地将英语学习与茶文化关联起来,提升自身的跨文化交际能力。诚...
关键词：职业能力 英语教育 茶文化 
基于“互联网+”视域下的高职英语模块化教学模式研究
《校园英语》2020年第19期63-64,共2页马宁 赵霞 
基于"互联网+"视域下的高职英语教学,能够突破传统的教学模式,为学生带来更多的知识资源与更新的教学理念。在传统模式的高职英语教学中,已开始应用模块化教学模式来提高高职学生的英语综合应用能力。本文就基于"互联网+"视域对高职英...
关键词：互联网+ 高职英语 模块化 教学模式 
高职英语听说教学中支架式教学模式的应用探究
《新丝路》2020年第3期101-101,共1页卢茜茜 赵丽娟 祝胜凯 马宁 赵霞 
河北机电职业技术学院教科研项目“高职英语听说教学中支架式教学模式的应用探究”的最终成果(项目编号:022017009)。
随着国际交往的日益频繁,国家经济和社会的发展对高职学生的英语能力提出了更高的要求。培养和提高学生的英语听说能力,是高职高专英语教学的一个重要目标。在以学生为中心的教学理念引导下,支架式教学模式有助于改善高职英语听说教学现...
关键词：高职英语 听说教学 支架式教学模式 
从文化传播视角解读电影《疯狂动物城》
《电影文学》2018年第2期115-116,共2页马宁 卢茜茜 
当前,美国依靠电影文化产品,广泛地进行文化传播,具有较为突出的优势,世界各国都有大批受众群体。这种文化传播,是将其思想、观念、思维方式,甚至是政治制度都蕴含在其中,人们普遍将其认为是正能量影片。有分析者认为,《疯狂动物城》反...
关键词：跨文化传播 《疯狂动物城》 性别歧视 种族歧视 
自我学习:一种教师专业发展的有效实践被引量：5
《河北师范大学学报（教育科学版）》2011年第12期52-55,共4页吴丽荣 高素霞 董国英 张光 马宁 
2010年河北省高等学校人文社会科学研究自筹项目(SZ2010366)
如何促进高校英语教师专业发展进而提高我国高校英语教学水平是广大英语教育工作者普遍关心和思考的问题。教师自我学习作为教师专业发展的有效实践,其优势日益得到认可。教师自我学习鼓励教师立足教学实践,学习和研究自我,建立情景专...
关键词：英语 自我学习 教师发展 
对高职院校品牌化塑造的思考被引量：1
《教育与职业》2010年第27期31-32,共2页胡永锋 曹小兵 马宁 
河北机电职业技术学院课题“高职院校品牌化塑造的研究”的研究成果之一(课题编号:Z22009003)
高职教育已进入内涵发展的新阶段,打造高职教育品牌化是引领高职教育的发展、提升教育品质的行之有效的途径。教育实施品牌战略要加强对专业、师资、课程建设、校企合作、校园文化建设等关键因素的品牌化塑造。
关键词：高职教育 品牌化 办学特色 核心竞争力 
外贸工作中英语商标的翻译
《中国商贸》2010年第8X期178-179,共2页吴丽荣 马宁 
商标作为一种无形资产在外贸活动中具有举足轻重的地位,翻译人员应重视英语商标的翻译。本文从几个方面分析了英语商标的翻译问题。
关键词：商标 产品 心理 
浅谈高职英语教学
《科技信息》2009年第31期I0199-I0199,共1页马宁 贾颖 
《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出高职英语教育应"以应用为目的,实用为主,够用为度"为指导思想。如何才能在教学中正确处理好英语教学"以应用为目的,实用为主,够用为度"。笔者认为,最关键的就是要以《高职高专教育英语课程教...
关键词：高职英语 教学 交谈互动 情景模拟 
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