刘宝炜

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供职机构:沧州师范学院数学与统计学院更多>>
发文主题:数学建模竞赛高等数学高职高专教学质量素质教育更多>>
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发文期刊:《大家》《沧州师范学院学报》《中外企业家》更多>>
所获基金:河北省教育厅科研基金河北省教育学会“十一五”规划课题更多>>
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九九歌考被引量:1
《沧州师范学院学报》2017年第2期14-17,共4页金顺利 刘宝炜 
通过对中国古算数学梳理、考证,揭示了九九歌是在殷商十进制计数系统与运算法则的基础上总结的成果,从而确定了九九歌形成年代为西周时期,勘正了九九歌形成于上古伏羲时期的讹误.考证了古文献九九歌的不同版本之差别以及宋元时期统一的...
关键词:九九歌 殷商 西周 春秋 里耶秦简 孙子算经 
考研高等数学中的渐近线试题
《中外企业家》2015年第6Z期200-201,共2页江瑞侠 于荣格 刘宝炜 
以近20年的11道考研真题为例,对渐近线问题的考察形式进行梳理分类,对解答方法进行深刻剖析,概括出具有典型意义的问题呈现形式和解答思路,为学生全面掌握函数渐近线题型,提高考研成绩,提供有益指导。
关键词:渐近线 水平渐近线 铅直渐近线 
浅谈多媒体技术在高职高专数学课中的应用被引量:1
《大家》2012年第8期12-12,共1页刘风华 刘宝炜 
多媒体技术是指具备综合处理文字、声音、图形和图像等能力的新技术,是信息时代得到广泛应用的现代科技成果,随着计算机的日益普及,多媒体教学已成为现代化教育中的一个有效手段,特别是中、小学教育中已经得到了较为广泛的应用,并取得...
关键词:多媒体技术 多媒体教学 高职高专 多媒体课件 高等数学 学生 形成过程 综合处理 教学质量 传统教学 
一个不等式的变式
《沧州师范学院学报》2012年第3期28-31,共4页刘宝炜 刘风华 
国内的不等式研究不断取得新进展,通过对《数学通报》中讨论较热的一个不等式从多个方面进行深入探索,得到了此不等式的八个推广命题,提出了有待解决的三个问题,为广大数学爱好者提供了变式训练的素材.
关键词:不等式 指数 系数 推广 变式训练 
计算机基础教学中常见问题分析被引量:2
《沧州师范学院学报》2011年第1期113-115,共3页刘风华 刘宝炜 
在高师多年的计算机信息技术基础教学过程中,发现学生在Windows部分的复制与移动、建立快捷方式、文件重命名、Word部分的编辑排版等多个方面容易出现问题。分析这些常见的问题,然后提出了应对措施。
关键词:WINDOWS WORD 问题 解决办法 
证券投资分析中生动形象的语言文化研究
《沧州师范学院学报》2010年第3期65-66,共2页江瑞侠 刘宝炜 于荣格 
证券投资分析中的语言文化丰富多彩,不仅各种各样的动物应用到分析当中,还有一些生动形象的行情名称以及惟妙惟肖的K线组合名称更是屡见不鲜。这些语言文化使得证券投资分析这门学科多了不少生机。
关键词:证券 股票 行情 K线 
沧州师专大学生数学建模竞赛工作评析与探讨被引量:1
《沧州师范学院学报》2010年第2期92-94,97,共4页刘宝炜 
河北省教育厅2009年度科研课题"高职高专数学建模教学和实践的探索"
总结了沧州师专2002年至2009年期间开展数学建模教学和参加全国大学生数学建模竞赛工作的实际做法及在工作中获得的部分经验,分析了存在的问题,阐述了开展数学建模竞赛对大学数学教学改革的意义,对于沧州师专数学建模工作从设施建设以...
关键词:数学建模竞赛 教学质量 建模教学 师资建设 
高职高专教育中教学质量信息管理系统的研究
《沧州师范学院学报》2007年第4期63-64,67,共3页艾素梅 高恩勇 刘宝炜 袁彦东 刘凤华 王向荣 
河北省教育学会"十一五"规划课题;编号:XHXNO.017024
系统分析了目前高职高专教育中常用的教学质量信息管理系统的运行特征,根据教育质量信息管理系统的目的、作用和要求,对其信息元、信息点做出了改进,并提出了一种以人为本、以市场为引导的、信息元能够自动在教学实施体、教学对系统教...
关键词:高职高专 教学质量 管理信息 反馈效益 
强化大学生综合文化素质的探索与实践被引量:1
《沧州师范学院学报》2004年第3期30-35,共6页陈之辉 王丽静 艾素梅 刘宝炜 张承东 
河北省高教学会2003年度研究课题<强化大学生综合文化素质的探索与实践>项目编号(GJKT-03-82)
阐述了文化素质的基本内涵及其基础地位,阐述了中外人文教育和科学教育发展的历史,分析了人文教育与科学教育的辩证关系,分析了强化大学生综合文化素质的必要性并指出了这项工作的基本内容和实施途径,总结了数学系实施这项工作的具体措...
关键词:文化素质 人文教育 科学教育 
关注大学生数学建模竞赛 推动数学教学改革被引量:3
《沧州师范学院学报》2004年第1期53-54,共2页刘宝炜 刘凤华 
分析参加数学建模竞赛的意义,其有益于学生多种能力的培养,利于学生适应社会发展、时代要求之素质的提高,可以此为突破口,以点带面继续推动数学教学改革。
关键词:大学生 数学建模竞赛 数学教学 教学改革 素质教育 数学思想 
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