卢长鹏

作品数：23被引量：54H指数：4
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供职机构：黑龙江农业经济职业学院更多>>
发文主题：现代学徒制校企合作信息技术高职教育计算机应用技术专业更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理文学更多>>
发文期刊：《漫科学（科学教育）》《智能计算机与应用》《电脑知识与技术》《计算机产品与流通》更多>>
所获基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省高等教育新世纪教育教学改革项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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基于混合式教学模式的高职软件技术专业教学改革的实践被引量：1
《漫科学（科学教育）》2024年第2期53-55,共3页卢长鹏 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“后疫情时代软件技术类专业混合式教育教学模式的延续与探索”(课题编号:ZJB1421095)。
高职软件技术专业是当前社会对高素质软件人才迫切需求的专业之一。混合式教学模式融合传统教学和现代信息技术,为提高软件技术专业教学质量提供了新的途径。文章从理论与实践的角度,探讨了基于混合式教学模式的高职软件技术专业教学改...
关键词：混合式教学模式 高职软件技术 教学改革 
高职教育教师教学创新团队建设的研究_以电子商务(农产品电商)专业教师教学创新团队为例被引量：3
《电脑知识与技术》2021年第34期187-189,共3页薛永三 柴方艳 卢长鹏 
黑龙江省教育科学规划领导小组“十三五”规划2020年度重点课题“高职电子商务(农产品电商)专业教师教学创新团队建设的研究”(GZB1320238)。
职业教育教师教学创新团队建设是职业院校推进“三教”改革的重要建设项目。通过以黑龙江农业经济职业学院电子商务(农产品电商)专业教师教学创新团队建设为例,从构建高水平、结构化教学团队,创新团队协作的模块化教学模式,重构对接“1+...
关键词：高职教育 教学创新团队 电子商务 农业 
基于职教云信息化技术在电子商务教学中的研究与应用
《牡丹江教育学院学报》2021年第5期111-112,共2页宇虹儒 卢长鹏 
黑龙江省教育规划办省级重点课题“高职电子商务(农产品电商)专业教师教学创新团队建设的研究(项目编号:GZB1320238)”阶段性成果。
近年来,电子商务在中国得到了高速发展,企业对电子商务人才需求越来越大,因此,各高校为培养出更多的高水平电子商务人才而不断进行改革与研究。随着计算机网络的不断发展与完善,信息化技术已经走入到大学教学模式中,特别是因疫情原因,...
关键词：电子商务 信息化技术 导向式教学 
新冠疫情背景下“职教云+腾讯课堂”高职在线教学模式的构建
《电脑知识与技术》2020年第25期132-133,共2页卢长鹏 邵丹 薛永三 
黑龙江省教育科学规划办“新冠肺炎疫情背景下疫情防控应对策略与教育反思研究”专项课题。
受新冠肺炎疫情影响,全国高校不能正常开展常规教学,为保障教学任务的顺利开展,网络在线教学成为教学的主要方式,这种教学模式体现了互联网的优势,保证了疫情期间“停课不停教、停课不停学”的教学目标。本文研究如何应用“职教云和腾...
关键词：新冠肺炎 在线教学 教学模式 
基于“互联网+农业”的信息技术专业群建设——以黑龙江农业经济职业学院为例被引量：7
《电脑知识与技术》2019年第11期298-300,共3页卢长鹏 李志川 何鑫 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题(GZB1318057)
随着物联网、云计算、大数据、空间信息、移动互联网等现代信息技术在农业产业的广泛应用,农业信息技术人才需求量激增。农业职业院校在原有信息技术专业的基础上,整合种植类专业资源,优化专业布局,与行业企业共同打造以农业信息技术为...
关键词：互联网+农业 信息技术 专业群 
信息技术专业群校企行政协同育人模式的探索与实践被引量：4
《浙江交通职业技术学院学报》2019年第1期83-86,共4页柴方艳 薛永三 卢长鹏 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题(GZB1318057)
校政行企协同育人是职业院校产教融合人才培养的重要模式,参与育人的各方不断强化“发展共同体”合作理念,结合专业与主流产业发展优势,搭建协同育人平台,创设协同育人机制,学校与协同单位共商育人大计、共担育人责任、共享合作成果,实...
关键词：信息技术 校企行政 协同育人 
信息技术类专业现代学徒制长效机制探析
《电脑知识与技术》2019年第5期136-138,共3页薛永三 柴方艳 卢长鹏 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度专项课题“现代学徒制实施的长效机制研究”(项目编号:GZE1317021)
现代学徒制作为职业教育培养技术技能型人才的最有效模式,已经在我国职业院校相关专业广泛开展试点,黑龙江农业经济职业学院根据现代学徒制的内涵和信息技术行业特点,在计算机应用技术和电子商务等专业尝试了现代学徒制培养。针对信息...
关键词：现代学徒制 信息技术 人才培养 长效机制 
基于蓝墨云班课的混合式教学设计
《计算机产品与流通》2017年第7期223-223,共1页何鑫 翟秋菊 卢长鹏 邵丹 
黑龙江省教育科学"十三五"规划2016年度课题+基于"互联网+"时代下混合式教学模式的探索(编号:ZJC1316003)
在"互联网+"教育的大背景下,高校教学信息化技术及相关资源的不断普及,传统教学和网络教学正在逐步融合、逐步改革,整合传统教室教学与网络教学的混合式教学模式正成为一种新的教学思路和方法。如何混合、如何教学成为混合式教学模式实...
关键词：混合式教学模式 教学设计 蓝墨云班课 
计算机应用技术专业现代学徒制培养模式探索被引量：4
《电脑知识与技术》2017年第9期84-85,共2页卢长鹏 薛永三 张业男 
黑龙江省教育科学“十二五”规划重点课题研究成果（ZJB1215031）--计算机应用技术专业现代学徒制人才培养模式研究与实践
高职院校是培养应用型人才的基地,为此必须改革传统的教学体系,构建基于工作岗位的教学体系,培养高水平的应用型人才。笔者所在系计算机应用技术专业于2013年9月与联想集团签订了“联想IT工程师特色班”合作协议,从2015年8月开始进行该...
关键词：计算机应用技术 现代学徒制 人才培养模式 
基于现代学徒制人才培养模式的师资队伍建设研究与实践——以计算机应用技术专业为例被引量：7
《高师理科学刊》2016年第10期98-98,共1页柴方艳 卢长鹏 
黑龙江省教育科学"十二五"规划重点课题研究成果(ZJB1215031)--计算机应用技术专业现代学徒制人才培养模式研究与实践
现代学徒制是一种建立在校企合作基础上,将现行的职业教育与传统意义上的学徒有机融合的职业教育人才培养模式.现代学徒制不仅是简单的学生与学徒、教师与师傅身份的转变,而是学生与员工、教师与企业技术骨干角色相互融合,目标是快速将...
关键词：学徒制 高素质技术 人才培养 企业技术人员 专业技术人员 教师专业素质 岗位技能 高职学生特点 工作岗位 技术特长 
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