朱敏

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供职机构：江海职业技术学院更多>>
发文主题：民办高职院校民办高职混合式教学高职院校教学质量更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《湖北开放职业学院学报》《创新创业理论研究与实践》《中国科技投资》《现代职业教育》更多>>
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基于大数据的混合式教学质量监控与评估实施路径研究
《湖北开放职业学院学报》2024年第15期163-165,共3页朱敏 
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“‘后疫情'时代民办高职院校混合式教学质量提升管理策略研究”(项目编号:2022SJYB2193)。
教学质量是民办高职院校的立身之本,是改革与发展的生命线。综合利用现代化教育技术的混合式教学,通过线上资源、线下活动、过程评估,成功带动民办高职院校在教学质量上产生变化,为建构和实施基于大数据的混合式教学质量监控与评估体系...
关键词：民办高职院校 大数据 混合式教学 质量监控与评估 实施路径 
基于数据驱动的混合式教学质量保障机制的研究——以民办高职院校为例
《湖北开放职业学院学报》2024年第14期159-161,共3页朱敏 
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“‘后疫情’时代民办高职院校混合式教学质量提升管理策略研究”(项目编号:2022SJYB2193)。
本研究的目的是将基于数据驱动的混合式教学质量保障机制融合到高等院校的教学质量保证体系中,试图对所确定的问题进行更深入的理解,以便提出干预和变革,加强高等院校混合式教学和学习过程,最重要的是,改善高等院校的教学质量和学习体...
关键词：信息化 混合式教学 数据驱动 教学质量保障机制 民办高职院校 
民办高职院校线上线下混合式教学质量提升策略的探究被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2024年第6期152-154,共3页朱敏 
2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘后疫情’时代民办高职院校混合式教学质量提升管理策略研究”(项目编号:2022SJYB2193)。
信息化时代线上线下混合式教学法的应用,将有效优化教育结构。充分了解线上线下混合式教学特征,了解其发展价值。从提升教师混合教学能力,增强教育者媒介素养、尊重学生多元发展诉求,挖掘学习者学习动力、强化线上教育平台建设,加强精...
关键词：民办高职院校 线上线下混合式教学 教学质量 
数据挖掘下的高职院校教学质量管理系统构建研究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2021年第5期175-177,共3页朱敏 
随着教育行业的快速发展以及新教改的逐步落实,社会对高职学生的综合素养提出了更高的要求,对高职院校教学质量也提出了更高的要求。基于这种状况,高职院校管理层开始探索在数据挖掘下高职院校教学质量管理系统的构建,目的是对高职院校...
关键词：数据挖掘 高职院校 教学质量管理系统 构建研究 
民办高职院校商科专业现代学徒制课程评价机制研究
《中国科技投资》2020年第11期141-142,共2页朱敏 
现代学徒制教学改革是高职院校的一大发展趋势,也是培养专业型人才的重要方法之一.课程机制的改革作为高职院校现代学徒制改革的重要内容,对于其评价和考核是改革的关键,也是确保现代学徒制人才培养质量的重点.基于此,本文对民办高职院...
关键词：高职 商科专业 现代学徒制 课程评价机制 
扬州民办高职院校创新创业教育模式探究——以江海职业技术学院为例
《现代职业教育》2018年第35期232-233,共2页朱敏 
随着'大众创业,万众创新'的不断深入推进,国家出台了一系列关于深化高校创新创业教育改革的决策部署,越来越多的高校将创新创业教育作为重要任务,不断探索创新创业教育模式,尤其是一些本科院校,取得了一系列的成就,但民办高职院校创新...
关键词：民办高职 创新创业 模式 改革 
民办高职院校创业培训课程建设方案浅探——基于江海职业技术学院的实践被引量：1
《文教资料》2018年第27期159-160,共2页朱敏 
《江苏省深化高等学校创新创业教育改革实施方案》指出,高校要坚持育人为本,面向全体学生,把创新创业教育融入人才培养体系。虽然民办高职院校创新创业教育工作起步较晚,但为了提高人才培养质量,本文主要研究如何结合校情、学情等实际...
关键词：民办高职 创业培训 课程建设 
刍议民办高职院校顶岗实习质量保障体系的构建
《现代职业教育》2017年第31期208-209,共2页朱敏 
高职院校承担着为社会培养高技能型人才的重要责任,对社会未来的生产生活有重要影响,因此,不断改进实践性教学是高职院校教学发展的重点。顶岗实习作为高职院校对学生进行实训的重要手段,是学生巩固日常所学理论知识,并将理论知识与岗...
关键词：高职院校 顶岗实习 质量保障体系 构建 
民办高职院校“校企社”三方结合的学业评价机制研究
《现代职业教育》2017年第12期10-11,共2页朱敏 
江苏省高校教学管理课题“基于工学结合模式下民办高职院校三方参与的学业评价机制研究”的研究成果
基于校企合作、工学结合办学模式下的高职教育,对学生的学业评价必须由学校自主评价转变为学校、企业和社会三方参与的多元化评价机制。旨在从社会、企业对高职学生的职业岗位能力要求出发,建立依托能力本位的校、企、社三方参与的学业...
关键词：民办高职 校企社 学业评价 
论民办高职院校“双师”素质教师队伍建设被引量：1
《科教文汇》2012年第13期13-14,共2页朱敏 
高等职业教育的核心是要培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。高职院校的毕业生不光要具有一定的理论水平,更重要的是要具有很强的实践操作技能,这就要求高职院校必须要加强"双师"素质教师队伍的建设力度。就...
关键词：民办高职 教师 “双师”素质 
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