课程评价机制

作品数：53被引量：109H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王开妍李向军乔琳张晓松纪峻岭更多>>
相关机构：山东师范大学上海市松江区教师进修学院中央财经大学桂林医学院附属医院更多>>
相关期刊：《中小学电教（综合）》《安全》《药学教育》《好家长》更多>>
相关基金：中国学位与研究生教育学会“十一五”研究课题黑龙江省教育科学“十一五”规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
安全人机工程学的一核双环混合式教学组织创新与实践
《安全》2024年第8期88-92,共5页孔胜利 钱继发 
上海高校市级重点课程建设(《安全人机工程》2022);上海应用技术大学中青年教师科技人才发展基金(ZQ2022-8)。
为满足当前数智时代对新工科本科教学的要求,结合当前新工科教育发展趋势,以安全人机工程学课程教学为例,提出以教师教学能力提升和学生学习能力培养为目标的“一核双环”混合式教学模式。该模式以精品课程和自建线上课程资源为基础,通...
关键词：一核双环 混合式教学 课程评价机制 教学创新 
职业学校《电子电器维修》课程优化策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0121-0125,共5页蒙建平 
电子电器产品在现代社会中得到广泛应用,因此《电子电器维修》工的需求也在持续增加,但目前职业学校《电子电器维修》课程仍存在一些问题,如实践环节缺乏、教学内容过于理论化等,对于提高学生维修技术水平存在一定局限性.本研究通过对...
关键词：职业学校 《电子电器维修》课程 课程设计 技术能力 课程评价机制 
道桥专业开放实验平台构建模式探索
《高等建筑教育》2024年第2期59-65,共7页周飞 杜静 薛金顺 
2020年教育部产学合作协同育人项目(202002290043)。
实验教学作为高等院校教学工作的重要组成部分,是培养大学生实际操作能力、创新能力、实践能力,以及创业精神的重要途径。特别是对于地方应用型高校而言,实验教学对磨炼学生分析解决问题的能力起着不可替代的作用。为探索开放实验平台...
关键词：道桥专业 开放实验平台 实验教学 课程评价机制 
课程评价机制及持续改进探究——以信息工程专业为例
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期17-21,共5页王思野 王冬宇 郭莉 张锦绣 
为实现对教学质量的全面监控和评价、支持专业培养体系的持续改进,从校级、院级和专业的多个层面需要制定一系列规章制度、建立适应于专业特色的教学评价体系。课程评价机制是教学质量监控和教学评价的核心,近年来,北京邮电大学信息工...
关键词：信息工程 课程评价 OBE理念 工程教育 
浅谈建立幼儿园礼仪课程评价机制的策略
《师道（教研）》2023年第3期164-165,共2页卢娟 
《幼儿园教育指导纲要》中指出“评价是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。”我们可以科学地运用评价机制,有效促进幼儿园文明礼仪课程的丰富和完善;使课程目标更加科学、内容更加...
关键词：幼儿生活 有效促进 幼儿发展 教学资源 文明礼仪 幼儿园 课程评价机制 教学方法 
银杏树下,红领巾飘起来——论重庆市江津区综合保税区小学校少先队活动课程评价机制
《教育家》2022年第37期44-44,共1页涂小伟 何小芳 
重庆市第七批教育综合改革试点项目“创新少先队活动课程评价机制研究”(项目编号:21JGS19)阶段性研究成果。
道路两旁,阳光透过枝繁叶茂的银杏,洒在重庆市江津区综合保税区小学校充满生机的校园中;升旗台下,小红领巾们望着鲜红的旗帜徐徐升起。建校以来,学校始终以“润”文化为核心,以“彩笔篆云悦童年,清风琢玉润童心”为办学理念,高度重视少...
关键词：少先队活动课程 综合保税区 重庆市江津区 评价机制 拓宽发展空间 少先队工作 办学理念 红领巾 
高职药学类专业实践教学课程思政的探索实践被引量：7
《广东化工》2022年第1期205-207,共3页尚金燕 李庆亮 孙建设 杨雪 
2020年院级教学成果培育项目“德技并修,教赛互融”课程育人的研究与实践;2020JXCGPY09。
药学类专业在实践教学中应重视课程思政教育,注重培养学生的职业道德和职业素质。通过加强实验实训室教学环境建设,挖掘建设符合我院特色的实践教学思政资源,提高教师思政教学能力,强化实践教学课堂教学督导、评价,构建包含德育指标的...
关键词：药学类专业 课程思政教育 实验实训室环境 思政教学能力 课堂教学督导 课程评价机制 
基于工程教育认证理念的课程评价机制探索与实践——以《程序设计基础》课程为例被引量：2
《电子元器件与信息技术》2022年第1期189-191,共3页刘喜平 焦贤沛 骆斯文 吴方君 黄玉坤 
江西财经大学2019年校级教育教学改革研究项目“线上线下混合教学模式下程序设计类课程的教学评价改革”(项目编号:JG2019029);2019.6。
工程教育认证要求工程类专业开展毕业要求达成情况评价,以评估专业的出口质量,为持续改进打下基础。课程达成评价是毕业目标达成评价的重要着力点和实现途径。本文以程序设计基础为例,阐述了如何设计课程达成评价机制。首先介绍了课程目...
关键词：工程教育认证 课程目标 毕业目标 评价机制 
校企合作背景下中职酒店管理专业课程评价机制构建途径
《读与写（上旬）》2021年第12期290-290,共1页曾霞林 
在新时期,校企合作作为中职院校教育的重要改革方向和发展方向,是酒店管理专业人才培养效果提升的关键保障。 如何在校企合作背景下做好构建相应的课程体系,尤其是构建一个系统化、合理化与全面化的课程评价机制,实现校、企、生的三方共...
关键词：中职 酒店管理专业 校企合作 课程评价机制 构建路径 
一流本科教育背景下高校课程建设的研究与实践
《文学少年》2021年第33期0287-0287,共1页张帆 罗丹程 
2020 年校级本科教育教学改革研究重大培育项目《冲击国内一流大学目标下地方高校一流本科人才培养的研究与实践》–“校发 [2020]170 号 -106”
一流本科教育背景下,高校如何持续推进教学改革创新,推动课堂教学与在线教学深度融合,不断加强学校一流课程建设工作。本文重点围绕顶层设计,抓好核心要素;夯实信息化课程建设基础;加强产学合作,协同育人;完善“以学生为中心、产出为导...
关键词：一流本科教育 一流课程 课程建设 课堂革命 人才培养 协同育人 课程评价机制 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部