李淼

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发文主题：高校大学生意识形态辅导员普通高校更多>>
发文领域：文化科学建筑科学政治法律哲学宗教更多>>
发文期刊：《新教育（海南）》《成功》《重庆交通大学学报（社会科学版）》《辽宁行政学院学报》更多>>
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批判与建构:大学生意识形态“精细化”教育模式——基于辽宁五所高校的调研
《吉林教育》2019年第42期56-57,共2页李淼 张慧春 
2016年辽宁省社会科学规划基金项目“当代大学生意识形态安全教育创新研究”(L16BSZ067);2018年辽宁省党建项目“大学生党员意识形态教育的‘精细化’——以辽宁五所高校为例的实证研究”(2018GXDJ-QN063);2018年辽宁工程技术大学统战课题“习近平新时代统战思想与高校意识形态工作研究”
大学生意识形态教育是当今时代主题,是高等教育的一项战略工程和固本工程。在实践中,大学生意识形态教育要在把握方向和提高质量上下功夫。通过对辽宁五所高校的问卷调研,系统分析当前大学生意识形态教育现状,找出差距和发展瓶颈,探索...
关键词：大学生 意识形态教育 精细化 模式 调研 
高校辅导员职业审美化发展与构建
《吉林教育》2019年第14期38-39,共2页李淼 
2016年度辽宁省教育厅科学研究项目“课程化模式下高校辅导员职业美感研究”(LJSZ003)
辅导员职业作为一种价值创造的实践活动,是'立美'创造和'审美'体验的实践过程。将辅导员职业的每个环节进行审美化构架和整合,具有时代意义。建立起以职业审美化为导向的教育活动体系,使高校辅导员职业审美化发展应呈现科学化、专业化...
关键词：辅导员 职业 审美化 构建 
习近平新时代高校意识形态工作的五种思维模式
《教育信息化论坛》2019年第3期31-32,共2页于海军 李淼 
2016年辽宁省社会科学规划基金项目“当代大学生意识形态安全教育创新研究”(编号:L16BSZ067);2016年度辽宁省教育厅一般项目“葛兰西文化领导权视角下的当代大学生意识形态安全教育研究”(编号:LJYR016);2018年辽宁省党建青年课题“大学生党员意识形态教育的‘精细化’研究——以辽宁五所高校为例的实证研究”(编号:2018GXDJ-QN063)
高校是传播党和国家意识形态、价值体系的重要阵地,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持"党管宣传、党管意识形态",牢牢把握意识形态领导权。坚持以习近平总书记提出的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思...
关键词：习近平新时代 高校 意识形态 思维方式 
内外合一:高校辅导员职业美感的诠释与养成
《教育信息化论坛》2019年第3期33-34,共2页李淼 
2016年度辽宁省教育厅科学研究项目“课程化模式下高校辅导员职业美感研究”(编号:LJSZ003)
辅导员的职业美感是辅导员应当具有的最基本的职业情感,是辅导员在从事大学生日常思想政治教育活动过程中对职业所特有的美的感受。辅导员是大学生生活美育的引导者、人生信仰的培育者、良好人格的塑造者、成长成才的激励者、美好心灵...
关键词：辅导员 职业美感 养成 
高校学生党员心理资本现状及其对党建工作的启示
《赤子》2017年第5期5-,共1页赵玉英 李淼 陈晓蕾 王丽宏 
2016年辽宁省高校党建研究课题(2016GXDJ-C054);辽宁省教育厅2016年思政专项(LJSZ003);辽宁省教育厅2016年思政专项(LJSZ002);辽宁省教育厅2016年一般项目(LJYR016);2016年度全国学校共青团研究课题(2016LX038)
目前,心理资本理论逐渐被应用于教育界,成为了高校研究领域的新范例。高校学生党员队伍的心理资本状态如何,关系到高校学生党建工作如何开展,从心理资本的角度关注学生党员,是高校党建工作的一大创新。
关键词：高校 学生党员 心理资本 党建 
意识形态工作中高校教师“有机性”元素的当代构建——基于葛兰西“有机知识分子”理论的思考
《新教育（海南）》2017年第11期81-84,共4页李淼 肖文学 
辽宁省社会科学规划基金项目“当代大学生意识形态安全教育创新研究”(L16BSZ067);2016年度辽宁省教育厅一般项目“葛兰西文化领导权视角下的当代大学生意识形态安全教育研究”(LJYR016);辽宁工程技术大学2016年度党建课题
安东尼奥·葛兰西作为20世纪西方杰出的马克思主义思想家,其'有机知识分子'理论详细阐述了知识分子的分类、知识分子的社会职能、知识分子与意识形态领导权的关系、争夺策略等相关问题,对科学构建当代教师'有机性'元素具有启发和指导意...
关键词：意识形态 教师 有机知识分子 启发 元素 
学生主体在意识形态安全教育中的“主位诉求”——基于辽宁工程技术大学1700名学生的问卷调研
《山西青年职业学院学报》2017年第1期33-36,共4页于海军 李淼 
辽宁省社科联2017年度经济社会发展立项课题<葛兰西文化领导权视角下的当代大学生意识形态安全教育创新研究>(项目编号:2017LSLKTQNH-062)的阶段性研究成果
在意识形态安全教育中,传统的扁平式的教育模式已无法适应现代教育的要求,难以达到理想的教育效果。面对意识形态安全教育中出现的新问题,教育者应以"主位诉求"的理念为基础,从学生主体的角度出发,贯彻"人本式"的教育理念,采用"生活化"...
关键词：大学生 主体 意识形态 安全教育 主位诉求 
学生主体在意识形态安全教育中的“主位诉求”——基于辽宁工程技术大学1700名学生的问卷调研
《新教育（海南）》2017年第8期75-78,共4页李淼 肖文学 
辽宁省社会科学规划基金项目“当代大学生意识形态安全教育创新研究”(L16BSZ067);2016年度辽宁省教育厅一般项目“葛兰西文化领导权视角下的当代大学生意识形态安全教育研究”(LJYR016);辽宁工程技术大学2016年度党建课题
在意识形态安全教育中,传统的扁平式的教育模式显得苍白无力,难达教育效果。本文通过对辽宁工程技术大学1700名学生的问卷调研,从教育内容、教育方法、教育环境、教育关系等维度客观分析当今大学生群体的'主位诉求',并站在学生的角度来...
关键词：学生主体 意识形态安全教育 主位诉求 问卷 
心理资本理论视角下高校学困生心理辅导与调试研究
《社科纵横》2017年第2期177-178,共2页赵玉英 陈晓蕾 李淼 张二军 
2016年辽宁省高校党建研究课题(2016GXDJ-C054);辽宁省教育厅2016年思政专项(LJSZ002);辽宁省教育厅2016年思政专项(LJSZ003);辽宁省教育厅2016年一般项目(LJYR016);2016年度全国学校共青团研究课题(2016LX038)
心理资本是20世纪90年代提出的新概念、新理论,其以积极心理特质为核心,最早应用于经济学和社会学领域。目前,心理资本理论逐渐被应用于教育界,成为了高校研究领域的新范例。
关键词：心理资本 学困生 心理辅导 心理调试 
当代大学生的意识形态安全教育的四重维度架构——基于葛兰西“文化领导权”思想的思考被引量：5
《社科纵横》2017年第1期20-23,共4页李淼 于海军 
辽宁省社会科学规划基金项目"高校学生宗教信仰状况及整合对策研究"(L13DZZ074);辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"创新发展理念视域下大学生思想政治教育创新研究"(JG16DB186);2016年度辽宁省教育厅一般项目"葛兰西文化领导权视角下的当代大学生意识形态安全教育研究"(LJYR016)
伴随着经济全球化和西方意识形态的渗透,当代大学生的意识形态安全教育尤为重要。以葛兰西"文化领导权"思想体系中"自愿的同意"、"市民社会"、"有机知识分子"以及"阵地战"思想内涵为依托,分析当代大学生意识形态安全教育的四重困境,并...
关键词：大学生 意识形态安全 维度 葛兰西 文化领导权 
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