胡洁茹

作品数：21被引量：43H指数：3
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供职机构：安徽广播电视大学更多>>
发文主题：教育机会均等电大教师知识管理知识多元智能理论更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《池州学院学报》《中小学教学研究》《小学教学参考（综合版）》更多>>
所获基金：安徽省高等学校青年教师科研项目江西省高校人文社会科学研究项目国家留学基金国家自然科学基金更多>>
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终身学习视角下幼儿教师移动学习的SWOT分析
《红河学院学报》2021年第1期153-156,共4页李海艳 胡洁茹 王健 
安徽高校人文社会科学研究重点项目:幼儿教师移动学习的实效及其评价研究(SK2019A0838)。
现代信息技术与通讯技术的快速发展使得移动学习作为一种新型的学习形式逐渐在教师教育领域应用,这也必将推动幼儿教师的专业发展和终身学习。通过问卷调查法和SWOT分析法对幼儿教师移动学习的内部条件和外部环境进行探讨。调查表明:幼...
关键词：幼儿教师 移动学习 终身学习 SWOT分析法 
幼儿园男教师团队职业发展的质性研究——以合肥华英幼教星海园为例被引量：1
《池州学院学报》2020年第6期75-79,共5页李海艳 刘盛峰 刘晖 胡洁茹 李禾 
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2019A0838);安徽省级质量工程项目(2019sjjd83)。
幼儿园男教师是一个特殊的群体,以华英幼教星海园为例研究幼儿园男教师团队的职业发展具有较强的理论与实践意义。运用质性研究方法,通过目的性抽样对4名男教师及2名幼教管理者进行深度访谈,根据扎根理论和Nvivo10进行编码分析,归纳出...
关键词：幼儿园男教师 男教师团队 职业发展 华英幼教 
学前教育专业学习者职业生涯规划调查与思考
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第24期20-20,共1页胡洁茹 
安徽广播电视大学青年教师科研基金项目“开放教育学习者职业生涯规划现状调查及研究--以学前教育专业为例”(编号:Qn15-22).
职业生涯规划对个人克服职业发展中的困难,取得事业成功至关重要。通过问卷调查法从了解程度、影响因素和相关意识等方面,对安徽电大学前教育专业学习者的职业生涯规划情况进行分析,据此,从开设相关课程、分层次有针对性指导、开展多种...
关键词：开放教育 职业生涯规划 调查 思考 
“互联网+教育”背景下成人微学习资源需求的调查研究被引量：5
《安徽广播电视大学学报》2019年第1期31-37,共7页张飞 胡洁茹 姚艳杰 
安徽省高等学校省级质量工程一般项目(项目编号:2017jyxm0965);安徽广播电视大学远程教育研究中心平台资助
"互联网+教育"背景下,远程开放大学重要的行动实践逻辑在于制作一批高水平、高质量的微学习资源,以此为载体,实现优质教育资源的共建共享,满足成人学生对微学习资源的学习需求。以安徽广播电视大学为样本,从成人学生检索微学习资源的用...
关键词：互联网十教育 微学习 微学习资源 
中国商业银行操作风险的生成机理及测度体系研究——来自银行业16家上市银行的经验证据
《制度经济学研究》2015年第3期149-171,共23页顾海峰 胡洁茹 
国家社会科学基金一般项目“银保协作模式下商业银行信用风险的生成;监测与防控研究”(13BGL041);教育部人文社会科学研究一般项目“基于银保协作路径的商业银行信用风险设别与预警机制研究”(11YJC790051)的阶段性研究成果
科学高效的商业银行操作风险测度体系,对于提升中国银行业操作风险的防控效能具有重要意义。本文分析了商业银行操作风险的生成机理,在此基础上,设计了商业银行操作风险的测度指标体系,并选取2011~2013年16家上市银行的运营数据作为样...
关键词：商业银行 操作风险 生成机理 测度体系 因子分析法 
基于知识管理的电大教师职业倦怠消解策略
《吉林广播电视大学学报》2012年第9期46-48,共3页胡洁茹 
安徽省高等学校青年教师科研资助项目(项目名称:知识管理视角下的电大教师专业发展研究;批准单位:安徽省教育厅;项目编号:2008JQW147;主持人:胡洁茹)
电大教师因其复杂的工作特性、多重的角色冲突以及一些个人因素的影响,易引发职业倦怠。实施知识管理可以从多方面消解电大教师的职业倦怠。具体策略包括:拓宽知识获取渠道,掌握知识存储与整理方法;掌握知识分享途径,增进相互交流;在应...
关键词：知识管理 职业倦怠 电大教师 
知识管理角度下电大教师职业倦怠消解机制探讨被引量：1
《科技信息》2011年第35期82-83,共2页胡洁茹 
全国教育科学十一五规划2008年度教育部重点课题(DIA080120);安徽省高等学校青年教师科研资助项目(2008JQW147)
电大教师因其复杂的工作特性、多重的角色冲突以及一些个人因素的影响,易引发职业倦怠。知识管理中对于知识的获取、存储、分享、应用与创新可以从多方面消解电大教师的职业倦怠状况。
关键词：知识管理 职业倦怠 电大教师 
谈CBI理念对研究生英语教学的适用性
《小说评论》2011年第S2期239-241,共3页米保富 胡洁茹 
CBI(content-based instruction),即以学科内容为依托的外语教学,是指语言教学围绕学习者需掌握的学科内容或应获取的信息而进行,换言之,就是运用目标语来教授某一学科领域的知识,使学习者获得学科知识和目标语的双丰收。
关键词：研究生英语教学 学习者 研究生教育 适用性 语言水平 学科内容 英语教学改革 目标语 语言教育 语言形式 
远程学习者辍学原因的质性研究被引量：10
《中国远程教育》2011年第13期44-49,96,共6页李海艳 李莹 朱祖林 胡洁茹 
国家自然科学基金面上项目“远程开放教育辍学研究”(项目批准号:70973148)的阶段性研究成果
高辍学率是国内外远程开放教育面临的一个重要问题。研究远程学习者的辍学原因对于远程教育机构有效降低辍学率,提高办学质量和效益,帮助更多的远程学习者完成学业,实现教育公平等都非常重要。本文采用质性研究方法,对辍学者本人、授课...
关键词：远程学习者 辍学 辍学原因 质性研究 Nvivo8 
渥太华大学沉浸式双语教育对中国大学英语教学的启示被引量：17
《现代教育科学（高教研究）》2011年第4期141-144,共4页袁平华 米保富 胡洁茹 
国家留学基金项目(留金出[2008]3055);江西省高校人文社科基金项目(JY1021)资助
渥太华大学沉浸式双语教育经历了数十年的发展,提出了"保护性专业课"教学模式和"附加性语言课"教学模式,将学科内容与语言教学结合在一起,取得了令人满意的教学效果。渥太华大学沉浸式双语教育理念为大学英语教学中的语言环境创设、教...
关键词：渥太华大学沉浸式双语教育 保护性专业课程模式 附加性语言课程模式 
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