李海艳

作品数：22被引量：76H指数：5
导出分析报告
供职机构：安徽广播电视大学更多>>
发文主题：远程学习者幼儿园男教师电大开放教育安徽电大更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《合肥师范学院学报》《吉林省教育学院学报（下旬）》《宿州学院学报》《中国电力教育（下）》更多>>
所获基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学“十一五”规划课题国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
终身学习视角下幼儿教师移动学习的SWOT分析
《红河学院学报》2021年第1期153-156,共4页李海艳 胡洁茹 王健 
安徽高校人文社会科学研究重点项目:幼儿教师移动学习的实效及其评价研究(SK2019A0838)。
现代信息技术与通讯技术的快速发展使得移动学习作为一种新型的学习形式逐渐在教师教育领域应用,这也必将推动幼儿教师的专业发展和终身学习。通过问卷调查法和SWOT分析法对幼儿教师移动学习的内部条件和外部环境进行探讨。调查表明:幼...
关键词：幼儿教师 移动学习 终身学习 SWOT分析法 
幼儿园男教师团队职业发展的质性研究——以合肥华英幼教星海园为例被引量：1
《池州学院学报》2020年第6期75-79,共5页李海艳 刘盛峰 刘晖 胡洁茹 李禾 
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2019A0838);安徽省级质量工程项目(2019sjjd83)。
幼儿园男教师是一个特殊的群体,以华英幼教星海园为例研究幼儿园男教师团队的职业发展具有较强的理论与实践意义。运用质性研究方法,通过目的性抽样对4名男教师及2名幼教管理者进行深度访谈,根据扎根理论和Nvivo10进行编码分析,归纳出...
关键词：幼儿园男教师 男教师团队 职业发展 华英幼教 
幼儿园男教师职业发展模型构建探讨被引量：1
《安徽科技学院学报》2019年第2期120-124,共5页李海艳 
安徽省教育厅人文社科重点项目(SK2015A650);安徽省教育厅质量工程项目(2016jxtd024)
幼儿园男教师是个特殊的群体,值得研究与关注。幼儿园男教师职业发展模型构建有着较强的理论价值与实践意义。本文从幼儿园男教师的个体层面出发,从个体心理的知、情、意、行发展过程角度,探讨了幼儿园男教师职业发展模型的构成要素及...
关键词：幼儿园男教师 职业发展 模型构建 
学前教育专业校外实践教学基地建设探讨被引量：3
《安徽广播电视大学学报》2019年第1期43-47,共5页李海艳 江丽 
安徽省教育厅人文社科重点项目(项目编号:SK2015A650);安徽省高等学校省级质量工程"教育学教学团队"(项目编号:2016jxtd024);国家开放大学教学研究中心重点课题(项目编号:Q0080A-204Z);安徽电大远程教育研究中心平台资助
结合安徽电大学前教育专业校外实践教学基地建设的经验,分析了校外实践教学基地建设的必要性与可行性,指出可持续性、可操作性和互惠互利是校外实践教学基地建设需要遵循的三大原则,探索了促进校外实践教学基地建设及内涵式发展的有效策...
关键词：学前教育 实践教学基地 实践教学 
我国幼儿园男教师研究综述(1995-2015)被引量：6
《安徽广播电视大学学报》2017年第1期75-80,共6页李海艳 
安徽省教育厅人文社科重点项目"合肥市幼儿园男教师职业发展模型构建"(项目编号:SK2015A650)
以近20年100余篇与幼儿园男教师有关文献为研究对象,通过内容分析法,归纳、总结我国幼儿园男教师现象研究的主要内容与观点、研究方法,在此基础上分析了本研究存在的问题及未来研究的趋势。
关键词：幼儿教育 幼儿园男教师 文献综述 
电大教师合作现状的调查与分析
《佳木斯职业学院学报》2014年第2期307-308,共2页李海艳 邹斌 
合作是教师文化的时代诉求。在国家开放大学建设和发展的大背景下,如何通过合作来促进电大教师的专业发展是个重要的现实问题。本文通过问卷调查、访谈、观察等多种方法,从合作意愿、合作能力、合作时间与对象、合作性质与内容、合作的...
关键词：电大教师 合作意愿 合作能力 合作文化 
远程学习者网上学习现状的调查与分析被引量：2
《合肥师范学院学报》2013年第4期104-109,共6页李海艳 
安徽省高等学校省级优秀青年人才基金项目"远程学习者网上有效学习研究"(2010SQRW153)的阶段性研究成果
从网上学习时间、学习目的、学习内容、学习活动方式、学习效果五个方面对远程学习者网上学习现状及其影响因素进行调查分析,结果表明,在国家开放大学建设和发展的大背景下,要促进远程学习者网上有效学习,必须加强网上资源的设计与开发...
关键词：远程学习者 网上学习 网上资源 网上活动 
交互作用理论对远程学习者网上有效学习的启示被引量：5
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2012年第4期130-133,共4页李海艳 
安徽省高等学校省级优秀青年人才基金项目"远程学习者网上有效学习研究"(2010SQRW153)
美国远程教育专家穆尔于1989年提出的远程学习的交互作用理论,其内容表现在三个方面:学生和内容的相互作用、学生与教师的相互作用以及学生与学生的相互作用。这一理论关注远程教与学中的交互作用及教的行为与学的行为分离后的再度整合...
关键词：交互 远程学习者 网上学习 有效学习 启示 
学习化社会思想及其对电大发展的启示被引量：2
《安徽广播电视大学学报》2011年第4期82-85,128,共5页李海艳 袁诺 
安徽广播电视大学课题"学习型组织理念下电大教师的合作意识与能力研究"(项目编号:sk08-17)
美国教育家哈钦斯最早明确提出了"学习化社会"的概念,《学会生存》中把"学习化社会"的构建作为未来社会的基本形态正式推出,学习化社会思想的提出有着一定的社会条件和理论基础,其所蕴含的教育特征等对成人教育的理论与实践有重要的启...
关键词：终身教育 学习化社会 成人教育 电大发展 
远程学习者辍学原因的质性研究被引量：10
《中国远程教育》2011年第13期44-49,96,共6页李海艳 李莹 朱祖林 胡洁茹 
国家自然科学基金面上项目“远程开放教育辍学研究”(项目批准号:70973148)的阶段性研究成果
高辍学率是国内外远程开放教育面临的一个重要问题。研究远程学习者的辍学原因对于远程教育机构有效降低辍学率,提高办学质量和效益,帮助更多的远程学习者完成学业,实现教育公平等都非常重要。本文采用质性研究方法,对辍学者本人、授课...
关键词：远程学习者 辍学 辍学原因 质性研究 Nvivo8 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部