许春东

作品数：8被引量：41H指数：4
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供职机构：中山大学更多>>
发文主题：教师评价制度美国大学教师社会学分析产业结构学科设置更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《科教导刊》《高教研究（西南科技大学）》《高教探索》《教育发展研究》更多>>
所获基金：全国教育科学规划课题广东省高校思想政治教育课题更多>>
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产业结构调整背景下广东高校学科设置优化被引量：14
《高教探索》2016年第5期44-49,68,共7页许春东 黄崴 
教育部、财政部“本科质量工程”重大招标项目“高校本科专业设置预测系统研究”(教高司函[2007]26号);全国教育科学规划教育部青年课题“高校专业结构调整优化模型研究”(EIA130424)的成果之一
产业结构调整引发新一轮高校学科设置变动,高校学科设置优化应以产业结构调整为导向。通过对广东省产业结构偏离度和高校学科结构现状的分析,发现广东高校学科设置普遍存在同质化趋势加剧、供需结构失衡、退出机制不健全等突出问题。为...
关键词：产业结构 广东 高等学校 学科设置 优化 
结构视域下我国教育改革动力和阻力审视被引量：3
《教育发展研究》2015年第12期1-5,共5页黄崴 许春东 
任何改革都需要动力,任何改革都难免遭遇阻力,教育改革也是如此。教育改革的有效推进既需要考虑改革主体的认知水平,又要兼顾不同群体的利益诉求,还有赖于权力资源的合理配置。本文基于结构视域,从个体认知、利益诉求、权力配置等方面...
关键词：教育改革 认知结构 利益结构 权力结构 
知识失业与社会分层的关系探究
《高教研究（西南科技大学）》2014年第4期6-11,共6页胡琬芸 许春东 
2012年广东省高校思想政治教育重点资助课题“大学生就业状况与高校学科专业设置的研究”(项目编号:2012ZZ019)
高等教育具有促进社会流动的功能，高校毕业生的充分就业可形成初步的社会分层。通过就知识失业所引发的社会问题的分析和对社会分层状况、人们接受高等教育及职业选择三者间互动关系的探讨发现：社会分层影响职业选择，在一定程度上加...
关键词：知识失业 教育深化 社会分层 代际传递性 
美国大学教师评价制度的特点及对我国的启示被引量：5
《兵团教育学院学报》2012年第6期38-43,共6页许春东 
美国大学教师评价制度在评价方法、评价指标、评价程序、评价者结果的处理、终身教职职后评价等方面已较为完备,其特点主要表现为评价方法采用"三角原则"、评价标准注重分层分类、评价程序严格规范、申述制度和法制介入四个方面。探讨...
关键词：美国大学教师 评价制度 启示 
美国大学教师评价制度的特点及其启示被引量：10
《中国高等教育评估》2012年第4期50-55,共6页许春东 
美国大学教师评价制度在评价方法、评价指标、评价程序、评价者结果的处理、终身教职职后评价等方面较为完备,其特点主要表现为评价方法采用"三角原则"、评价标准注重分层分类、评价程序严格规范、申述制度和法制介入四个方面。探讨美...
关键词：美国大学教师 评价制度 
“钱学森之问”的社会学分析被引量：1
《科教导刊》2012年第5期230-231,共2页许春东 杨科 周智 
钱学森之问作为近几年社会各界热议的话题,直至现在仍热度不减。本文从社会学视角,围绕"钱学森之问—谁之问"、"钱学森之问—何以可能"、"破解钱学森之问—路在何方"三个方面对钱学森之问作了一个全方位的剖析,以期对这个所谓的"天问"...
关键词：钱学森之问 大学精神 人才培养 
高校本科教学评估的社会学分析被引量：6
《中国高等教育评估》2011年第2期45-48,共4页许春东 
我国本科教学评估实施以来取得了巨大成效。但现行的教学评估由政府主导,存在以下弊端:评估指标体系不合理、评估主体单一、评估过程形式化、评估结果虚假。对此本文认为,我国的本科教学评估应在评估指标体系建设、评估主体调配、评估...
关键词：本科院校 教学评估 社会学 
论蔡元培高等教育思想及当代价值被引量：3
《当代教育论坛（综合版）》2011年第3期15-17,共3页许春东 覃丽 
蔡元培在"思想自由,兼容并包"办学方针指导下所进行的高等教育实践是我国近代教育改革史上的成功典范,其高等教育思想是中国传统文化精华与西方现代文明相结合的产物,不仅在当时产生了广泛的影响,更重要的是在经过100多年高等教育实践...
关键词：蔡元培 高等教育 教育思想 当代价值 
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