贺秋芳

作品数：14被引量：28H指数：3
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发文主题：链接关系增强型课堂教学质量网页电子标签更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《贵阳学院学报（自然科学版）》《文教资料》《微电子学与计算机》更多>>
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课堂教学质量评价与监控信息化平台建设与实施——以广东轻工职业技术学院为例被引量：9
《职业技术教育》2015年第17期56-58,共3页贺秋芳 李青 
教育部第一批教育信息化试点项目"信息化环境下校内外实训实习管理新模式探索"(教技函[2012]70号);主持人:王玫瑰;广东省高等职业技术教育教学改革重点项目"高职院校人才培养质量跟踪系统建设"(20120101008);主持人:李青
对课堂教学质量实施有效的评价与监控是保证课堂教学质量的关键。广东轻工职业技术学院利用先进的网络信息技术搭建了课堂教学质量评价与监控信息化平台,开发了"教师授课质量评教管理系统",学生通过登陆平台系统对教师授课质量进行评价...
关键词：课堂教学 教学质量评价 监控 信息化平台 高等职业教育 
高职《计算机应用基础》课程教学改革与实践被引量：2
《广东轻工职业技术学院学报》2013年第4期13-15,18,共4页贺秋芳 汪清明 李久仲 
广东省教育科学研究项目(B02)
在新的职业教育形势下,探讨了高职《计算机应用基础》课程的教学改革,克服了传统教学方法当中脱离专业实际需要的缺点,提出采用"面向专业应用要求的分模块、分层次"的教学模式,并使用任务驱动和以学生为中心的教学方法,激发了不同层次...
关键词：计算机应用基础 教学改革 高职 专业应用 任务驱动 
企业参与顶岗实习质量评价的探索与实践——以广东轻工职业技术学院为例被引量：3
《中国职业技术教育》2013年第30期25-28,共4页李青 袁宜英 贺秋芳 
中国职业技术教育学会科研规划项目:企业参与顶岗实习质量评价的实证研究-以广东轻工职业技术学院为例(编号:201821);广东省高等职业技术教育教学改革重点项目:高职院校人才培养质量跟踪系统建设(编号:20120101008)
本文以广东轻工职业技术学院为例,探究企业参与顶岗实习质量评价的有效途径与范式。提出通过建立科学的评价指标体系、开发并利用企业参与顶岗实习质量评价的在线跟踪评价工具,可以监控企业对学校人才培养质量的满意度及其变化趋势,为...
关键词：顶岗实习 评教评学 企业满意度 
高职非计算机专业《计算机网络》教学体会
《职业教育研究》2013年第5期95-96,共2页贺秋芳 
计算机网络课程理论抽象、实践性强,对于高职非计算机专业来说教学难度很大。本文从教学内容、教学方法和实验设计三方面谈了网络教学的几点体会。
关键词：高职 非计算机专业 计算机网络 
挖掘用户标签的增强型社区网页聚类算法被引量：4
《微电子学与计算机》2013年第2期74-77,共4页贺秋芳 曾启杰 蔡延光 
国家自然科学基金项目(61074147)
网页的内容信息对于提高聚类质量来说并不完全够用,针对网络社区网页之间存在的天然链接关系,本文提出了一种挖掘用户标签的增强型社区网页聚类算法.本文采用多种距离度量方法,并挖掘网页链接关系,然后将网页的内容信息相似度和链接关...
关键词：社区网页 链接关系 网页相似度 
基于改进的EPI协议的DTN网络路由算法的研究被引量：1
《煤炭技术》2013年第2期174-176,共3页贺秋芳 
在研究传染病路由协议(EPI)的基础上,针对路由协议的漏洞采用多种改进方案提高DTN路由算法的效率,主要包括通过确认投递后删除网络中的消息备份、利用转发概率对数据包进行动态调整及设计转发包的优先级调度等方法。
关键词：EPI DTN 路由算法 
一种新型的Web教学质量三方评价综合管理系统
《广东轻工职业技术学院学报》2012年第4期1-5,共5页贺秋芳 王玫瑰 李青 汪清明 
高职院校教学质量监控管理平台的研制与实施;广东轻工职业技术学院教育教学改革项目(JG201048);高职院校课堂教学质量学生满意度指数研究与实施;广东省教育科学研究项目(2010tjk133)
目前大多数高职院校对教师授课质量都开展了学生评教、督导评教和同行评教,但是这三项工作往往分离操作,使得三方综合评价结果的分析需进行人工二次统计。本文改革教学质量评价手段,设计了一种集三方在线测评、数据整合及评教成绩反馈...
关键词：教学质量 三方评价 管理系统 WEB 
以应用能力培养为核心的计算机基础课程改革与实践被引量：1
《广东轻工职业技术学院学报》2012年第4期28-31,共4页李久仲 汪清明 贺秋芳 李洛 
2011年广东轻工职业技术学院教学改革资助项目;2012广东高等学校计算机基础课程教改与实践项目(粤高教函[2012]54号;项目编号:B02)
文章分析了计算机基础课程教学所面临的问题,介绍了教师在计算机基础课程教学中以应用能力培养为核心,融教、学、做为一体的改革举措,并对计算机基础教学改革效果进行了说明。
关键词：计算机应用能力 职业核心能力 教学模式 
面向高职类专业的计算机应用四层次课程体系的研究与实施
《广东轻工职业技术学院学报》2012年第3期18-22,共5页汪清明 李久仲 贺秋芳 
2009年广东省高等学校计算机基础课程教改与实践项目:"广东轻工职业技术学院计算机应用基础课程探索与实践";广东省2011年高等学校计算机基础课程教改与实践项目:"以应用为导向重构与后续专业课学习相接轨的大学计算机基础课程"课题的研究内容
本文在分析不同专业开设的计算机应用相关课程后,通过优化课程结构,提出了按专业大类进行分类的计算机应用四层次课程体系,即"计算机应用基础+专业软件工具+计算机技术基础+专业应用"的四层次课程体系,最后分析了不同专业大类、不同专...
关键词：计算机应用 课程体系 四层次 高职类专业 
课程课堂教学质量学生满意度指数的实证研究被引量：2
《中国轻工教育》2012年第3期7-9,共3页王玫瑰 李青 贺秋芳 
2010年广东省教育科学规划项目(2010tjk133)
以教师授课课程的课堂教学质量学生满意度为抓手,通过制定一套以学生为中心的评价标准体系,依托信息化知识管理平台,定期监控课程课堂教学质量学生满意度的变化趋势,推动学校"工学结合"教学改革质量的稳步提升。
关键词：教学质量 学生满意度 质量管理机制 
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