车金如

作品数：26被引量：31H指数：3
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发文主题：数值模拟力学模型教学模式课程体系臭氧层更多>>
发文领域：建筑科学文化科学矿业工程理学更多>>
发文期刊：《煤矿机械》《河北理科教学研究》《矿业安全与环保》《教学研究》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目更多>>
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大型工程结构失稳问题的数值模拟研究及预防措施
《河北能源职业技术学院学报》2016年第4期67-71,共5页王思晨 陈龙 石健 齐晖 车金如 
浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划项目"大型工程结构失稳问题的数值模拟研究"(2014R422029)阶段成果;浙江省教育厅教科规课题"培养‘3I特质’卓越土木工程师为导向的力学课程群体系研究与实践"(2014SCG301)项目的部分成果
大型工程结构坍塌事故频发,结构失稳破坏是其主要原因。结构整体失稳往往是由于结构中个别构件发生强度、刚度及失稳破坏而引起。本文针对单个构件失稳破坏引发结构失稳问题,从理论计算和数值模拟两方面给出钢筋混凝土结构细长受压柱的...
关键词：结构失稳 数值模拟 力学模型 
《工程经济学》重点课程教学改革研究被引量：1
《教育教学论坛》2015年第8期132-133,共2页王凡 车金如 王康君 程国强 王星 
宁波工程学院重点课程建设项目
《工程经济学》是工程管理专业经济平台课中的一门专业基础课,是经济专业与工程管理相结合的交叉学科,也是工程管理三大基础知识之一。本文根据我校的具体情况,从课程体系、内容的改革、教学实验环节的改革、教学手段改革、教学评价改...
关键词：工程经济学 工程管理 重点课程 教学改革 
卓越计划背景下土木工程材料实验教学改革被引量：5
《宁波工程学院学报》2014年第4期92-96,共5页温小栋 车金如 殷顺湖 冯蕾 蔡伟 
宁波工程学院教学改革课题(项目编号:NG08008);浙江省教育科学规划课题重点项目(项目编号:SB128)
土木工程材料是土木工程专业的基础必修课程。本文对土木工程材料实验教学传统模式存在的问题进行分析,结合"卓越计划"培养目标,从课程的实验教学内容、方法与手段、考核方法及长效机制等方面探索新的实验教学模式,以提高学生的学习能...
关键词：卓越工程师培养计划 土木工程材料 实验教学 教学模式 
基于“卓越工程师教育培养计划”的建筑力学教学体系的研究与实践
《河北能源职业技术学院学报》2013年第4期63-66,69,共5页车金如 马永政 郭翠芳 齐晖 赵莉 
2011年浙江省教育科学规划课题:基于"卓越工程师教育培养计划"的建筑力学教学体系的研究与实践(SCG177)
文章以宁波工程学院"卓越计划123"人才培养目标为指导,着重探讨建筑力学课程教学人才培养模式,实施新的教学理念,改革教学内容、创新教学方法和手段,培养卓越工程师,以项目教学为导向加强建筑力学的实践环节,引入学科竞赛机制提高学生...
关键词：卓越计划 项目教学 课程体系 工程教育 
基于CDIO理念的TM-CDIO理论力学教学改革的探索被引量：9
《宁波工程学院学报》2013年第2期74-78,共5页车金如 齐晖 马永政 张丽娜 程桂胜 
宁波工程学院高教研究所立项课题
文章以卓越工程师培养为目标,以CDIO教育理念为手段,构建了建筑类专业的理论力学教学体系,提出了有效的教学模式和方法,对同行有一定的借鉴作用。
关键词：卓越工程师 CDIO理念 工程教育 课程体系 
习题环节结合CAE辅助手段主导的教学模式设计与应用——工程力学教学改革研究与实践被引量：3
《教学研究》2013年第3期77-79,共3页马永政 车金如 郭翠芳 赵莉 徐敏 
浙江省教育厅教育规划课题(SCG177);宁波工程学院2012高教研究立项课题(NG12023)
探索在教师协助下学生主动学习工程力学的新模式,即教师先依据大纲明确每节课的主要知识点,学生围绕这些知识点,通过课前预习、课中听课、自主学习解答等环节,以分组形式自选或自行设计相关习题,完成习题解答,提交学习报告,最后由教师...
关键词：工程力学 习题 CAE 辅助教学 主动学习 
高职院校学生顶岗实习具体举措及评价标准——以建筑工程技术专业为例
《课程教育研究》2013年第17期233-233,共1页于兰珍 吴荣兴 车金如 姜萍 
为了保证高职院校＂建筑工程技术专业＂学生顶岗实习的顺利、有序进行和学生顶岗实习的每个环节都能不折不扣地完成,本文研究了＂建筑工程技术专业＂学生顶岗实习达到实习效果的具体措施,并制定了判断顶岗实习成效的评价标准。
关键词：高职院校 建筑工程技术专业 顶岗实习 具体措施 评价标准 
《多媒体设计》课程教学模式研究被引量：1
《宁波工程学院学报》2012年第3期108-110,共3页韩建华 车金如 
2012年宁波市智慧产业人才基地第三批核心引导课程<多媒体设计>阶段性成果
本文针对《多媒体设计》课程可操作性极强的特点,提出了由多媒体教室授课,机房上机实践教学模式向网络课程教学模式转变的构想。根据专业教育的规律,结合当前的产业需求,培养具备多媒体设计与制作能力的人才,适应了社会发展的需要。
关键词：多媒体设计 教学模式 网络课程教学 
建筑类专业实践教学体系的研究与探索
《宁波工程学院学报》2009年第4期81-86,共6页车金如 程桂胜 谷伟 刘超英 殷顺湖 
宁波工程学院高教研究立项课题(编号:NB08006)
文章以建筑类专业为例着重探讨了实践教学体系的建立、内涵、实施和保障等,分析了理论教学体系和实践教学体系的关系及其运作模式。
关键词：建筑类专业 实践教学体系 理论教学体系 结构设计竞赛 
建筑结构底层高度的确定被引量：1
《河北能源职业技术学院学报》2008年第2期69-71,共3页杨坚丽 车金如 
建筑结构在结构分析计算前,须先确定结构嵌固端所在位置,并进而确定底层的高度(即为从嵌固端的位置到一层楼盖顶面的高度)确定嵌固端的部位和底层高度尤为重要,在此提出几种实用方法,供同行参考。
关键词：嵌固端 塑性铰 底层高度 
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