钮志东

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落实十八大精神，建设优质开放教育资源
《北京广播电视大学学报》2013年第3期6-7,共2页钮志东 
开放大学以建设和传播优质学习资源为己任，充分运用信息技术手段，建设集文字、图形、动画、声音和视频等各种媒体表现手段以及不同媒介形态的全媒体、数字化、可选择的学习资源，从而为学生提供“有支持的学习”，同时努力将这些优质...
关键词：教育资源 优质 学习资源 精神 少数民族地区 信息技术 表现手段 突破时间 
贯彻党的十八大精神,推进北京开放大学建设(笔谈)被引量：1
《北京广播电视大学学报》2013年第3期5-6,共2页高勤丽 钮志东 李继梅 陈宇 马嵘 张福庆 何小菲 
学习贯彻党的“十八大”报告精神，特别是报告提出的“加快发展职业教育，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”的任务，笔者认为，对于当前的北京开放大学最重要的是加快学校功能定位、教育使命和教育价值的转型，从...
关键词：继续教育 大学 北京 精神 定位 学历 学习型社会 服务模式 
我国网络课程研究现状的分析与思考被引量：6
《北京广播电视大学学报》2011年第2期15-18,共4页钮志东 段娟 何苗 
本文旨在探讨我国学者关于网络课程的理论研究的状况。文章以2004年至2009年间在国内核心期刊上发表的关于网络课程的共计102篇相关论文为样本,采用内容分析法进行分类研究,并运用统计软件进行数据分析和比较。研究结果表明:在研究主题...
关键词：网络课程 研究现状 分析 
远程教育课程实践教学的探索——谈《无机化学实验课件》教学的设计与应用被引量：2
《北京广播电视大学学报》2007年第3期54-57,共4页李京 钮志东 
利用网络资源在实践教学中的应用,进一步优化设计课程实践教学,通过探索远程教育条件下的实践教学模式,构建电大系统的远程教育支持服务体系。在教学过程中选择符合教学大纲的课程实验内容,利用多媒体设备对这些素材进行加工处理,制作...
关键词：远程教育 实验教学 设计应用 
多元概化理论在音像教材评价中的应用研究被引量：1
《北京广播电视大学学报》2005年第2期5-8,共4页钮志东 史颖 安哲峰 
利用多元概化理论和技术对音像教学资源的评价标准进行测试分析,通过对标准的信度、项目权重比例和误差分析等数据的研究比较,有效验证了资源评价标准的科学性,增强了资源评价方法的可操作性,为有效提高多种媒体教学资源的质量提供依据...
关键词：概化理论 评价标准 信度 音像教学资源 音像教材 
计算机辅助教学课件的评价标准及应用研究被引量：5
《北京广播电视大学学报》2003年第2期29-35,共7页史颖 唐荔 钮志东 
为了保证计算机辅助教学课件的质量 ,必须对其进行科学有效的评价。着重介绍北京电大在实践中摸索出的适用的 CAI课件评价标准和评价方法 。
关键词：广播电视大学 远程教育 计算机辅助教学 课件质量 评价标准 教学资源 
引入项目管理　促进电大教学资源建设被引量：1
《北京广播电视大学学报》2001年第3期9-12,共4页钮志东 
现代教育人才培养模式改革急需突破教学资源匮乏的瓶颈。在教学资源建设过程中探索引入项目管理，充分发挥教师和技术人员的积极性，建立团队工作模式，提高工作效率，从而规范教学资源的开发和建设，提高资源的利用率和效益，最终促进...
关键词：项目管理 广播电视大学 教学资源建设 工作模式 教育手段 
更新教育观念迎接知识经济时代的到来被引量：2
《北京广播电视大学学报》1999年第1期1-4,共4页刘伯彬 高朝廷 钮志东 刘万锋 
关键词：教育观念 知识经济 经济体制改革 信息革命 多媒体技术 
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