马娟

作品数：7被引量：7H指数：1
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供职机构：四川外国语大学成都学院更多>>
发文主题：商务英语阅读商务英语词汇教学支架式教学模式汉语词汇更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《教学方法创新与实践》《文化创新比较研究》《科教导刊》《海外英语》更多>>
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混合式教学模式下基于学习能力培养的商务英语阅读基础课程建设研究
《海外英语》2024年第3期96-98,共3页马娟 
四川省民办教育协会(研究中心)2021年科研课题项目“混合式教学模式背景下基于学习能力培养的《商务英语阅读》基础课程建设研究--以四川外国语大学成都学院商务英语学院为例”(项目编号:MBXH21YB179)。
混合式教学模式下基于学习能力培养的商务英语阅读基础课程建设研究以市场需求、能力本位、就业岗位为导向,旨在培养商务英语专业学生的学习能力,进而提高商务知识实践能力以及对接就业岗位的能力。但目前已有研究相对匮乏,特别是强调...
关键词：商务英语阅读 混合式教学模式 课程建设 学习能力培养 
“产出导向法”在商务英语阅读教学中的可行性研究被引量：1
《教学方法创新与实践》2019年第4期15-17,共3页马娟 
在大学本科商务英语专业阅读教学过程中,结合商务英语阅读课程独特的篇章结构、词汇特点、句法特征以及文体色彩,以文秋芳教授的产出导向法为基础,本文试图探析“产出导向法”理论在商务英语阅读中的可行性。希望通过本文使学习者认识...
关键词：商务英语阅读教学 产出导向法 以用促学 
基于支架式教学模式的商务英语阅读词汇教学被引量：3
《海外英语》2019年第16期163-164,共2页马娟 
近年来,中国各高校商务英语专业随着经济全球化的发展而日新月异,商务英语专业的核心课程之一就是商务英语阅读课程,因此,其重要性不言而喻。而作为商务英语阅读课程基石的商务英语词汇,对学生掌握国际商务术语、特殊表达和常用表达,进...
关键词：支架式教学模式 商务英语 
基于能力本位教育理论下早教教师的专业化发展
《教学方法创新与实践》2019年第2期125-127,共3页马娟 陆莉 
本文主要探讨了早教教师专业化发展的概念和存在的主要问题,分析其产生的原因。并以能力本位教育理念为契机,提出有效的策略,以期促进早教教师的专业化发展。
关键词：早教教师 专业化发展 能力本位教育 
英语专业学生听力学习歧义容忍度研究现状对教学的启示被引量：1
《文化创新比较研究》2018年第19期102-103,共2页马娟 陆莉 
四川外国语大学成都学院院级课题阶段性研究成果
歧义容忍度是指学习者对具有歧义、陌生、质疑的学习材料或对象采取的一种态度,这种态度涵盖着从主动接受消极抵触之间的不同层面。本研究旨在分析英语专业学生听力学习歧义容忍度的研究现状,并提出其对目前英语听力教学的启示。
关键词：英语专业学生 听力学习 歧义容忍度 听力教学 
语言接触视域下的英语借词对汉语词汇的影响述评被引量：1
《科教导刊》2014年第14期150-151,共2页马娟 
近年来,对英语借词对汉语词汇的影响之研究的热点问题主要集中在英语借词产生的原因、类型、对汉语词汇的影响、研究者的态度以及对汉语词汇影响的发展趋势等五个方面。本文拟对这些热点问题近年来各家各派的代表性学术成就进行梳理、...
关键词：语言接触 英语借词 汉语词汇 影响 
任务型教学在中国大学英语听力教学中的适用性述评被引量：1
《科教导刊》2014年第13期137-137,158,共2页马娟 
任务型教学在中国大学英语听力教学中的适用性一直受到学者们的普遍关注与重视。本文对近五年任务型教学在中国大学英语听力教学中的适用性之研究的热点问题进行梳理、归纳与评述,以理清脉络、概述真貌并提出存在的问题,以期为任务型教...
关键词：任务型听力教学 适用性 研究述评 大学英语听力 
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