宋志燕

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发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《中国高等教育》《教育理论与实践》《长治学院学报》《教学与管理（理论版）》更多>>
所获基金：山西省教育科学“十二五”规划课题山西省教育科学“十一五”规划重点课题山西省哲学社会科学规划课题山东省“泰山学者”建设工程项目更多>>
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我国普通高校投入产出效率及其影响因素研究——基于2009-2018年省际面板数据的随机前沿分析被引量：6
《兰州大学学报（社会科学版）》2022年第6期128-137,共10页宋志燕 孙百才 
山西省哲学社会科学规划课题“山西省公办普通本科高校院系治理效能提升路径研究”(2022YY181);山东省泰山学者工程专项经费项目。
投入产出效率是衡量高等教育发展的重要指标。基于投入产出视角,采用面板随机前沿生产函数模型,对2009-2018年我国普通高校办学效率及其影响因素的实证研究发现:我国普通高校办学效率总体状况较好,但社会服务投入冗余相对严重、效率衰...
关键词：普通高校 投入产出 效率评价 投入结构 随机前沿模型 
从制度主义到行动主义:我国教育治理的推进路径被引量：6
《教育理论与实践》2022年第34期16-21,共6页宋志燕 
教育治理是国家治理的重要组成部分,从方法论层面探析我国教育治理的生成逻辑是提升教育治理水平的原点。制度主义理论视角下的教育治理将治理效能蕴含在以多元参与、协商共治为特征的制度体系创建与完善之中,但把复杂鲜活的治理场域简...
关键词：教育治理 制度主义 行动主义 多元主体治理能力 
我国大学跨学科组织的学领导力建设被引量：3
《中国高等教育》2022年第9期50-52,共3页宋志燕 
在“双一流”建设背景下,我国大学跨学科学术组织日渐蓬勃发展。推动跨学科组织高效运行并产出卓越成果,需要加强以跨学科组织体系、管理运行体制改革为保障和以组织领导者领导力建设为核心的学术领导力建设。其中,组织体系和管理运行...
关键词：跨学科组织 学术领导力 知识生产新模式 
中国研究型大学科研全要素生产率提升路径研究——基于模糊集定性比较的分析被引量：1
《技术经济与管理研究》2020年第9期21-26,共6页宋志燕 李欣悦 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题(BMA190033)。
现有关于高校科研全要素生产率影响因素的研究大多建立在线性分析基础上,研究单个影响因素对科研全要素生产率的影响,而难以解释复杂的高校科研全要素生产率产生机制。因此,研究以我国教育部直属63所研究型大学为样本,通过模糊集定性比...
关键词：研究型大学 高校科研 科研全要素生产率 组态研究 
论不同职业发展阶段教师学习的变化过程被引量：1
《忻州师范学院学报》2014年第2期73-75,96,共4页宋志燕 郝一双 
山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-11098);长治学院校级基金资助项目(2010107)
教师在职业发展的不同阶段,对知识的认识由客观主义转化为个人建构主义,对学习方式和策略的使用采取相应的调整,自我认知调节的反思能力经历由技术水平、理论分析水平到价值判断水平逐渐提高的过程。深入探讨不同职业发展阶段教师学习...
关键词：职业发展阶段 教师学习 变化过程 
论学生学习信念形成和发展的影响因素被引量：1
《教学与管理（理论版）》2014年第4期20-22,共3页宋志燕 
山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-11098);长治学院校级基金资助项目(2010107)的研究成果
学习信念属于认识论范畴,是个体对知识和知识过程的看法或直觉认识,是一个多维的嵌入式系统。学生学习信念的形成和发展受到教育因素———教育者和教育评价,个体因素———学习经验、认知风格和学习目标,学科差异因素及社会文化因素的...
关键词：学习信念 形成 发展 影响因素 
学生英语学习信念结构探析
《长治学院学报》2013年第5期93-96,共4页宋志燕 
山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-11098);长治学院校级基金资助项目(2010107)阶段性研究成果
在借鉴以往研究,参考学习信念问卷SEQ和EB及外语学习信念问卷BALLI的基础上,经过访谈和问卷调查,通过探索性因素分析和验证性因素分析得出高中生英语学习信念包含六个核心维度:天生能力、努力的作用、快速学习、知识简单化、知识联系性...
关键词：学习信念 英语学习信念 结构 
学生英语学习信念及其与英语学习动机、英语学习行为的关系被引量：1
《教学与管理（理论版）》2013年第10期80-83,共4页宋志燕 王耘 
山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-11098)的研究成果
一、英语学习信念的研究现状 学习信念属于认识论范畴,指学生对知识、学习经验所持有的直觉认识,是学生对知识和学习的一套认识信念系统,它涉及对知识性质、学习性质、学习过程等维度的直觉认识。学习信念包括学习的可控性学习速度、...
关键词：英语学习动机 学习信念 学生 学习行为 知识性质 学习经验 信念系统 学习性质 
外语学习信念研究述评被引量：1
《晋中学院学报》2013年第4期82-84,共3页宋志燕 
山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-11098);长治学院校级基金资助项目(2010107)阶段性研究成果
在对外语学习本质的认识中,一种观点认为学习外语是为了掌握交际的工具,一种观点认为学习外语就是学习包括语音、词汇、句法等语言形式。很多研究证实了外语学习信念对于外语学习策略、动机、焦虑等有重要影响。
关键词：学习信念 外语学习信念 述评 
新建地方本科院校本科意识探微被引量：7
《山西师大学报（社会科学版）》2012年第3期138-141,共4页李忠康 宋志燕 
山西省教育科学"十一五"规划重点课题(ZD-06019);山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-11104)
本科意识是指本科院校教职员工在培养合格本科生过程中形成的影响工作行为的思想认识,具有潜在性、动力性、不可替代性和渐进性等特点。我国新建地方本科院校本科教学、科研、学术交流意识总体薄弱。因此,新建地方本科院校应加强学校高...
关键词：本科院校 本科意识 本科教学 
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