郝一双

作品数：7被引量：58H指数：3
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发文领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《大学教育科学》《高等工程教育研究》《忻州师范学院学报》《教育评论》更多>>
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论不同职业发展阶段教师学习的变化过程被引量：1
《忻州师范学院学报》2014年第2期73-75,96,共4页宋志燕 郝一双 
山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-11098);长治学院校级基金资助项目(2010107)
教师在职业发展的不同阶段,对知识的认识由客观主义转化为个人建构主义,对学习方式和策略的使用采取相应的调整,自我认知调节的反思能力经历由技术水平、理论分析水平到价值判断水平逐渐提高的过程。深入探讨不同职业发展阶段教师学习...
关键词：职业发展阶段 教师学习 变化过程 
高校联盟的中美比较被引量：11
《高教发展与评估》2012年第5期69-75,共7页郝一双 赵洁玮 
武汉市教育局科研项目"区域服务型教育模式与地方高校发展研究"(2008K072)
美国高等教育大众化进程中通过高校联盟保护了美国研究型大学的精英教育,也促进了普通高校的生存和发展,高校联盟为实现高等教育大众化发挥了重要作用。中国高校校际合作经历了政府主导的合作、合并之后,在高等教育大众化和国际化背景下...
关键词：高校联盟 高等教育大众化 中美大学比较 
民办高校青年教师发展状况及其影响因素分析——基于湖北省民办高校的实证调查被引量：2
《集美大学学报（教育科学版）》2012年第1期12-17,共6页郝一双 梁彦清 
湖北省教育科学十一五规划课题项目"民办高校青年教师成长研究"(2006B266);武汉市教育局课题项目"区域服务型教育模式与地方高校发展研究"(2008K072)
民办高校青年教师发展状况包括职业道德、教学能力、科研能力、组织认同四个维度。通过对湖北省三所高校353位青年教师进行问卷调查,结果显示民办高校青年教师职业道德和教学能力发展水平较好,而科研能力和组织认同较差。通过均值差异...
关键词：职业道德 教学能力 科研能力 组织认同 
大学生课堂参与行为分析被引量：35
《高等工程教育研究》2007年第6期131-134,共4页郝一双 
利用参照弗兰德斯的互动分类分析体系修订的"大学课堂师生言语互动分类分析表",采用课堂观察的方法,对大学生课堂参与行为进行定量与定性分析,从而建立观察数据与大学生课堂参与行为之间的意义联系。在此基础上提出提高学生课堂参与积...
关键词：课堂参与行为 课堂观察 行为特点 影响因素 
教师资源的有效配置与大学竞争力——以高校合并的规模经济为视角被引量：5
《高教发展与评估》2005年第3期38-41,共4页郝一双 
高等教育效益的复杂性,决定了人们需要选择不同的教育效果。国外有竞争力的大学具有生师比不高、教师学历要求严格等特征,其教育成本很高。有竞争力的大学对教师资源的利用,追求的不是我国高校合并所谓意义上的规模经济效益。我国追求...
关键词：教师 教育资源 规模经济 竞争力 高校 教育质量 教育经济学 
洋务运动与明治维新时期中日留学生教育之比较被引量：2
《大学教育科学》2005年第2期71-74,共4页郝一双 
19世纪中后期,中日两国在社会危机时刻分别进行了洋务运动和明治维新改革,留学生教育是两国学习西方先进文明的共同途径之一。分别从两国派遣留学生的情况、两国在留学生教育管理上和两国留学生发挥作用三方面进行了比较,分析了两者的...
关键词：留学生教育 洋务运动 明治维新时期 19世纪中后期 学生教育管理 危机时刻 中日两国 学习西方 发挥作用 
道德教育“动”之特质被引量：2
《教育评论》2005年第2期27-29,共3页潘建红 郝一双 
道德教育只有具有“动”的特质，在波澜壮阔的生活中才能体现出其特有的价值。在实际运作中若忽视道德教育“动”之特质，就拉大了道德教育与生活的距离，使道德教育在解决现实问题上显得苍白无力。现代道德教育要走出困境，就应回归生...
关键词：“动” 特质 现代道德教育 生活世界 实际运作 现实问题 回归生活 生活经验 生命力 才能 
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