张套锁

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思想政治理论教学探索被引量：6
《河北大学成人教育学院学报》2009年第1期97-101,共5页张套锁 
高校思想政治理论教学,对于大学生树立科学的世界观、价值观和人生观有重要的意义,但思想政治理论教学中存在的一些问题,影响着教学效果。探索灵活多样的教学方法,才能提高教学效果,实现教学目标。
关键词：思想政治理论教学 问题 改革 
大学生哲学素质培养与哲学教学改革探析
《河北农业大学学报（农林教育版）》2004年第4期1-3,18,共4页张套锁 张增栓 
高等院校开设公共理论课"马克思主义哲学"的目的,是为了培养大学生的哲学素质,帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观,然而,这门课的教学效果并不理想,马克思主义哲学课的教学亟待改革。文章对非哲学专业大学生哲学素质的现状及...
关键词：大学生 哲学素质 哲学教学 改革 
学习马克思主义哲学原理指要——从世界物质统一性原理与实事求是的思想路线谈起
《河北大学成人教育学院学报》2004年第1期34-36,共3页张套锁 
辩证唯物主义的物质观、运动观、时空观 ,相互联系、相互补充 ,从各个不同方面揭示了世界的物质性 ,形成了辩证唯物主义的世界物质统一性原理。世界物质统一性原理是我们认识和改造世界的根本立足点和出发点 ,是党的实事求是思想路线的...
关键词：马克思主义哲学原理 辩证唯物主义 世界物质统一性原理 实事求是 实践性 物质观 时空观 
“哲学理论公共课”教学的真、善、美
《河北大学成人教育学院学报》2002年第4期30-33,共4页张套锁 
高等院校开设“哲学理论公共课”,是对大学生素质教育的一种强化,其目的是通过对大学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育,提升大学生的科学精神,使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。然而这门课的实际效果并不理想。如何提...
关键词：哲学理论公共课 高校 教学改革 能力培养 创新思维 素质教育 
积极引导大学生树立社会主义主导价值观被引量：3
《河北农业大学学报（农林教育版）》2002年第4期59-60,65,共3页张套锁 
河北大学教改工程项目 (ZB1- 1)
当代大学生的价值观由一元主导向多元并存发展 ,在充分肯定这一变化的同时 ,也应看到 ,在大学生价值观方面出现的一些问题 ,研究这些问题 ,找出解决问题的办法 ,积极引导大学生树立正确的价值观。
关键词：大学生 多元价值观 主导价值观 中国 社会主义价值观 
毛泽东对中国社会主义建设道路的探索
《保定学院学报》2002年第3期7-9,共3页张套锁 
毛泽东在探索适合中国国情社会主义建设道路的过程中,既提出了一些有价值的思想,积累了成功的经验,也发生过重大失误,付出了沉重的代价。总结这些经验和教训,对于弄清邓小平建设有中国特色社会主义理论的历史地位,指导我国的社会主义现...
关键词：毛泽东 社会主义建设道路 经验 教训 
马克思主义关于社会基本矛盾的理论
《河北大学成人教育学院学报》2001年第2期34-37,共4页张套锁 
社会基本矛盾理论是历史唯物主义最核心的内容 ,是科学认识人类社会发展规律的钥匙。不懂得社会基本矛盾的理论 ,就不能正确地掌握历史唯物主义 。
关键词：社会基本矛盾 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 马克思主义 
谈邓小平的“开放动力论”思想
《河北大学学报（哲学社会科学版）》2000年第6期18-20,共3页张套锁 
河北省教委社科基金!项目 ( 980 0 753)
邓小平在探索有中国特色社会主义道路、建构有中国特色社会主义理论体系的过程中 ,从我国社会主义初级阶段的基本国情出发 ,着眼于发展生产力这一根本目的 ,创造性地提出了开放动力论的新思想 ,继承并发展了马克思主义的社会发展动力论。
关键词：邓小平 社会主义 开放动力论 对外开放 生产力 
学习马克思主义认识论 坚持党的思想路线
《河北大学成人教育学院学报》2000年第3期40-43,共4页张套锁 
辩证唯物主义认识论是以实践为基础的能动的革命的反映论。它从彻底的唯物主义出发 ,把科学的实践观引入认识论 ,把辩证法应用于认识论 ,真正科学地揭示了认识发生、发展的一般规律。学习辩证唯物主义认识论 ,掌握认识发展的一般规律 ,...
关键词：唯物主义认识论 思想路线 中国共产党 实事求是 实践观 真理观 
学习唯物辩证法 掌握马克思主义的灵魂
《河北大学成人教育学院学报》2000年第1期36-40,共5页张套锁 
唯物辩证法是关于普遍联系和永恒发展的科学。联系和发展是唯物辩证法的总特征。唯物辩证法是由三个基本规律和一系列范畴构成的科学体系，其中对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
关键词：马克思主义哲学 唯物辩证法 特征 对立统一规律 实质 基规律 基本范畴 
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