徐建奇

作品数：14被引量：39H指数：2
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发文主题：教师在岗培训教师培训新生心理教学对策更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教文学社会学更多>>
发文期刊：《时代文学》《西南民族大学学报（人文社会科学版）》《乐山师范学院学报》《教育科学研究》更多>>
所获基金：四川省教育发展研究中心立项课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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教师培训模块的开发与建设被引量：1
《乐山师范学院学报》2013年第11期43-45,50,共4页谢春明 陈晓春 徐建奇 
四川省教育发展研究中心课题(课题号CJF012034)
教师培训模块是实现培训目标的基本途径,培训模块开发又是一个系统工程,加强培训模块内容的建设是为了提高培训的绩效,以达到预定的培训目标。本文从需求调研出发,依托于培训实施方案,结合实例阐述了教师培训模块的开发与建设途径。
关键词：教师培训 培训模块 开发 案例 
乐山师范学院2010级新生心理健康状况调查
《乐山师范学院学报》2011年第10期121-124,共4页徐建奇 陶媛 
目的:全面了解乐山师范学院2010级新生心理健康状况,为提高对其进行心理健康教育的成效提供依据。方法:采用UPI对2010级3782名新生施测。结果:(1)我校新生心理困扰较为严重,测试得分超过全国青年平均水平,存在明显心理困扰的新生占新生...
关键词：乐山师范学院 新生 心理健康 调查 
高等师范专业学生心理健康教育模式的构建被引量：2
《乐山师范学院学报》2009年第7期126-128,共3页徐建奇 
高等师范院校主要培养高素质水平的中小学师资,与之相对应的是心理健康教育所具有的特殊性:一方面要促进学生心理的健康成长,同时要帮助他们成为有心理健康意识、具备心理健康知识、掌握心理健康技能的新型中小学教师。心理健康观念的...
关键词：高等师范专业 学生心理健康教育 模式 构建 
从《增广贤文》看自我心理调适被引量：2
《时代文学》2008年第20期93-94,共2页徐建奇 
　　一、关于自我认知 　　自我认知是指个体对自己的生理属性、社会属性、心理属性的认识.这当中主要有自我感觉、自我观察、自我概念、自我印象、自我分析、自我评价等.其中自我概念和自我评价是自我认识中的主要方面.自我认知是自...
关键词：《原道》 圣人 自我概念 自我评价 自我认知 《增广贤文》 立言不朽 自然之道 心理调适 
乐山师范学院2004级新生心理健康状况调查
《乐山师范学院学报》2005年第11期128-130,共3页陈昌明 徐建奇 
利用症状自评量表(SCL-90)对我校2004级2866名新生进行心理健康状况调查。结果显示:新生的心理健康状况低于全国青年常模,11.09%的新生存在中度以上的心理问题,同时还发现了不同性别、不同家庭经济状况和不同专业学生心理健康状况存在...
关键词：师范新生 心理健康状况 调查 
雷沛鸿教师思想探微被引量：1
《乐山师范学院学报》2005年第11期107-110,共4页徐建奇 
采用文献法对雷沛鸿的教师思想进行了研究,其关于教师的专业精神、教师的自我修养以及师资的养成等思想,对当今的教师教育仍不失借鉴之处。
关键词：雷沛鸿 教师思想 探微 
中小学学科学习策略训练提高学生学习能力水平的实验
《乐山师范学院学报》2004年第10期97-100,共4页徐建奇 
国家教育部人文社会科学研究"九五"规划项目。项目批准号:99JD 880005。
为探讨中小学学科学习策略对学生学习能力发展水平的影响和探索学科学习策略教学的有效形式,采用西南师范大学刘电芝教授主持开发的中小学学科学习策略,在乐山市5所中小学5个年级的352名学生中进行了为期1年的实验。结果表明:学科学习...
关键词：中小学 学科学习策略 训练 学习能力水平 实验 
知识经济中传统管理面临的几个问题
《乐山师范学院学报》2003年第6期34-37,共4页李永建 徐建奇 
知识经济使管理的基本对象由体力(肌肉骨骼的机械力)输出向脑力(智慧)输出的偏移。这使得传统管理面临系列的挑战,其中核心问题是知识作业的工效,并提出了知识作业基本工效问题研究的三点思考。
关键词：知识经济 科学管理 人工智能 脑功能 体力 作业效率 
村级小学、薄弱学校教师在岗培训的现状及对策被引量：2
《乐山师范学院学报》2003年第6期83-86,共4页徐建奇 钟杨 杨志俊 
2000年度四川省教育厅普教科研资助金课题
为探索村级小学和薄弱学校教师在岗培训的有效措施,调查了这类学校的233名参加过在岗培训的教师,就总体而言,他们对参加在岗培训是有积极性的,且接受了一定形式、不同程度的在岗培训,在岗培训取得了一定的成效。要使在岗培训向更大范围...
关键词：中小学教育 在岗培训 教师培训 教师负担 课程设置 
合作学习中“责任扩散”效应的分析及教学对策被引量：29
《教育科学研究》2003年第2期9-12,共4页宋东清 徐建奇 刘电芝 
合作学习是当今国际流行的一种教学方式,它对我国的教育改革和发展具有重大意义,但当前课堂合作学习也出现了一些弊端,“责任扩散”效应就是一个集中体现,造成“责任扩散”的原因不仅包括学习者自身的特点如人格特征、心理状态,还有教...
关键词：合作学习 责任扩散 教学对策 课堂教学 教师 
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