李园园

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发文领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊:《内江科技》《科技信息》《科教导刊》《语数外学习(高中版)(下)》更多>>
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利用信息技术实施个性化大学英语教学的探究被引量:1
《科教导刊》2013年第31期171-173,共3页林琳 李鑫熙 申玉霞 李园园 高建超 
山东省教育厅重点课题<基于多媒体及网络的个性化高职高专英语教学的探索与实践>阶段性成果;项目编号:EA201110
随着各高职院校纷纷扩招,学生英语基础普遍薄弱、水平参差不齐的问题尤其明显,因此,针对不同层次学生的语言运用能力进行差异化、个性化培养已显得日趋重要。个性化英语教学尊重学生的个体差异,注重展现并发展学生的个性,是对传统的"灌...
关键词:信息技术 个性化 英语教学 
基于输出假设提高英语写作能力的实证研究
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2013年第7期65-67,共3页申玉霞 李园园 
山东万杰医学院校级研究课题(X11JY14)
加拿大语言学者Swain认为语言输入是必要的,要使学习者达到较高的外语水平,紧靠可理解输入是不够的,还需要可理解性输出。外语学习必须输入与输出有效结合,才能增强学习效应。语言输入与输出关系既表现为前者促进后者,还表现为后者促进...
关键词:输出假设 读写结合 写作能力 
分层次教学模式及其在高职高专英语课堂教学中的运用被引量:1
《语数外学习(高中版)(下)》2013年第4期59-60,共2页赵静 李鑫熙 李园园 
按照《山东万杰医学院教学三项改革指导意见》的要求,结合本人的岗位工作实际,对高职高专英语教学改革中的分层教学进行了深入的思考和研究。在传统教学模式的基础上对传统教学模式进行了一定的创新和改革,来解决高职高专英语教学中存...
关键词:大学英语 分层教学 因材施教 
浅谈英语中的歧义现象被引量:1
《科技信息》2010年第21期I0260-I0260,I0420,共2页李园园 
语言歧义属于语义学研究的范畴。本文旨在从语音、词汇和语法三方面分析引起英语中歧义产生的各种因素,找出歧义产生的各种原因,最后从语用学方面谈歧义在实际应用中取得的语用效果。
关键词:英语歧义 语音 词汇 语法 语用效果 
浅谈如何提高大学生的英语听说能力
《内江科技》2010年第4期65-65,共1页李园园 
在英语学习过程中,需要注重听、说、读、写、译等技能的培养,尤其是听说能力的培养,本文就影响大学生英语听说能力的因素及如何提高学生的英语听说能力进行了探讨。
关键词:大学英语 听说能力 策略 
浅谈大学生英语学习兴趣的培养被引量:3
《科技信息》2010年第1期164-164,共1页李园园 
培养大学生英语学习兴趣是提高大学英语教学质量和提高学生学习成绩的关键所在,学生只有兴趣浓,才会学得主动、学得轻松、学得高效,因此,培养学生的英语学习兴趣就显得尤为重要。本文主要从培养英语学习兴趣的必要性及途径对该问题展开...
关键词:英语学习 兴趣 培养 
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