李玉阁

作品数：37被引量：178H指数：6
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供职机构：河南大学生命科学学院更多>>
发文主题：克隆与序列分析醇溶蛋白基因克隆醇溶蛋白基因节节麦更多>>
发文领域：农业科学生物学文化科学理学更多>>
发文期刊：《中小学教材教学》《河南农业》《河南农业科学》《中国科技成果》更多>>
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建构主义教学模式在高中生物学教学中的应用策略分析被引量：1
《中学生物教学》2024年第27期4-6,共3页祝佳佳 李玉阁 
河南省研究生优质课程项目(编号:YJS2023KC22);河南大学本科教学改革与实践项目(编号:HDXJJG2021-070)。
高中生物学教学模式改革是当今教育领域的热点话题,改革的目标是培养具有自主学习、知识迁移以及综合思维能力的学生。建构主义理论强调以学生为中心,注重学生的主体地位,基于建构主义理念的支架式、抛锚式等教学模式,对培养学生的核心...
关键词：建构主义 教学模式 高中生物学 
开封秋大白菜轻简化栽培关键技术及经济效益分析
《中国瓜菜》2023年第11期161-165,共5页冯健起 丁聪 冉冉 生园园 李玉阁 
河南省重点研发专项(优质特色蔬菜新品种选育与示范,221111110100)。
开封地区大白菜栽培历史悠久,传统种植模式大量依赖人工。2021—2022年在开封地区开展大白菜轻简化栽培示范,通过旋耕底肥撒施一体化、种绳编织、机械化播种、水肥一体化、无人机植保、机械化中耕除草等技术集成大白菜轻简化栽培模式。...
关键词：大白菜 轻简化 机械化 关键技术 经济效益 
大白菜晚秋应急栽培安全播期研究
《农业科技通讯》2023年第11期136-139,共4页生园园 冯健起 丁聪 冉冉 李玉阁 
河南省农科院“四优四化”科技支撑行动计划“露地蔬菜优质高效标准化生产技术集成与示范”(项目编号:20190503005);河南省重点研发专项“优质特色蔬菜新品种选育与示范”(项目编号:221111110100)。
为了给开封及气候相近地区晚秋收获较晚作物的茬口衔接和极端天气下作物受灾的应急栽培提供依据,本试验以开蔬七号中熟大白菜为研究对象,于2020年和2021年各设置3个播期(9月5日、9月10日和9月15日),探索延迟播期对大白菜生育期、商品性...
关键词：大白菜 应急栽培 安全播期 开封市 
百庆系列西瓜新品种的培育及推广
《中国科技成果》2022年第24期3-4,共2页董薇 吴德峰 许守明 李玉阁 时佳乐 杨从基 李国申 
西瓜是当今增加农民收入、促进农村发展的重要经济作物之一。河南省开封市是我国三大西瓜传统产区中仅有的至今仍保持生产优势的主产区,年种植面积稳定在5.33万公顷左右。西瓜生产过程中,新品种的选育是关键环节。我国西瓜育种存在的主...
关键词：重要经济作物 河南省开封市 增加农民收入 西瓜 关键环节 种质资源 主产区 突破性 
基于深度学习的高中生物教学设计及过程性评价被引量：2
《中小学教材教学》2022年第11期72-75,共4页郝欢欢 李玉阁 
河南大学教学改革研究与实践项目(HDXJJG2021-070)。
深度学习是一种能促进学习者深入理解知识概念、形成批判性思维和复杂问题解决等高阶能力的学习方法。基于深度学习的过程性评价可以折射出教师的教学效果和学生的学习成效,对教师教学模式的优化、学生学习效率的提升和学习质量的提高...
关键词：高中生物 深度学习 过程性评价 案例分析 
新麦26的α-醇溶蛋白基因克隆与序列分析
《河南大学学报（自然科学版）》2022年第2期192-199,共8页张大乐 蒋志凯 王磊 杨海峰 王映红 李玉阁 李锁平 
河南省科技攻关项目(202102110031)
α-醇溶蛋白是小麦籽粒中含量最为丰富的蛋白,也是诱发乳糜泻综合症(celiac disease,CD)的主要活性蛋白.为了解优质强筋小麦新麦26(Triticum aestivum L.)的α-醇溶蛋白基因构成和诱发CD的毒性肽段,作者采用AS-PCR方法从新麦26中克隆了6...
关键词：新麦26 醇溶蛋白 基因克隆 乳糜泻 
基于核心素养的高中生社会责任感培养研究
《中学教学参考》2021年第32期83-86,共4页高珊珊 李玉阁 
河南大学本科教学改革与实践项目(编号:HDXJJG2019-102);河南大学生命科学学院课程思政建设教学改革项目(重点)(编号:SKYKCSZ2020-032)。
培养学生的社会责任感是落实"立德树人"根本任务、推动课程改革的重要方面,也是生物学课程标准的内在要求。由于教育理念的偏差、课时少任务重等原因,在实际生物学教学中学生社会责任感的培养并没有得到有效落实。为了更好地在生物学教...
关键词：社会责任感 核心素养 高中生 
基于试卷分析的生物统计学教学改革效果评价与教学反思被引量：3
《河南农业》2020年第27期12-14,共3页李玉阁 周明 付锦朋 
河南大学第十四届教学改革重点项目,项目编号:HDXJJG2014-24;河南大学本科教学改革与实践项目,项目编号:HDXJJG2019-102;河南大学课程思政建设教学改革重点项目,项目编号:Skykcsz2020-032。
考试是有效的教育评价方法,试卷分析可客观评价教与学的效果。为评价近几年生物统计学的教学改革成效,利用IBM SPSS19.0软件对2014-2017级的541份期末考试成绩进行比较分析。结果表明,4年的教学改革效果明显,在课程课时压缩的情况下,平...
关键词：生物统计学 试卷分析 总成绩 效果评价 教学反思 
不同谱系节节麦的杂种优势分析
《麦类作物学报》2020年第2期169-176,共8页苏晴 赵梦雨 刘颉尧 宋思宇 吴潇 蒋政 董浩然 李玉阁 李锁平 
国家自然科学基金项目(31401379,31571649);河南省科技重大专项(161100110400);河南省高等学校重点科研项目(15A180011)。
节节麦含有丰富的优良基因,可用于小麦的品质改良和产量提高。为了揭示L1和L2谱系节节麦的遗传差异和杂种优势,对L1、L2谱系节节麦开展人工杂交,采用SSR分子标记鉴定杂种F1的真实性,对其花粉活力和F1减数分裂时染色体配对情况进行观察,...
关键词：节节麦 花粉活性 千粒重 分蘖数 杂种优势 
生物统计学课程体系和教学内容改革探索被引量：3
《河南农业》2018年第18期12-13,共2页李玉阁 
河南省教育厅教学改革项目;项目编号:2017SJGLX221;河南大学第十四届教学改革项目(重点)"<生物统计学>课程体系和教学内容改革";项目编号:HDXJJG2014-24
生物统计学是生物学研究重要的工具学科,因其较强的理论性和实践性,教师教学和学生学习的难度均普遍较高。为便于学生学习理解生物统计原理及方法,提高生物统计在科学试验中的应用,从利用思维导图明晰生物统计学的课程体系和内容间的内...
关键词：生物统计学 课程体系 教学内容 改革探索 
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