杨亚平

作品数：4被引量：6H指数：1
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供职机构：云南师范大学更多>>
发文主题：高中数学可持续发展立德树人思维导图数学建模更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《现代职业教育》《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》《高中数学教与学》《中学数学（高中版）》更多>>
所获基金：云南省教育厅科学研究基金博士科研启动基金更多>>
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多维度比较“反比例函数”习题--以人教版和东京版为例
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2022年第6期15-17,共3页杨壮 杨亚平 
本文从习题数量、数学核心素养、数学思想方法、数学文化及综合难度5个维度,对中日初中数学教材“反比例函数”的习题进行了比较研究.研究发现:两版教材在习题数量、数学思想方法、数学文化的分布上存在明显差异;数学核心素养方面,两版...
关键词：反比例函数 习题 人教版 东京版 
核心素养视角下思维导图在高中数学教学中的应用被引量：5
《中学数学（高中版）》2020年第12期82-83,共2页李云丽 杨亚平 
云南省教育厅科学研究项目“STEM教育理念下云南民族地区基于核心素养的高中校本课程开发”(项目编号:HX2019120336).
核心素养是当今教育教学中的重要话题.而数学作为一门重要学科,数学学科核心素养也在2017年版的普通高中数学课程标准中明确提出,其主要内容包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析这就要求高中数学教师改变...
关键词：核心素养 高中数学 数学运算 立德树人 数学抽象 思维导图 数学建模 可持续发展 
基于STEM教育理念的中职数学教学实践研究被引量：1
《现代职业教育》2019年第27期164-165,共2页杨亚平 杨桂秀 
数学作为数字化时代的科学基础,是知识密集型经济中合格的技术人才所需的基本技能。它不仅支撑着中职学生后继专业课程的学习,更影响着其未来生活和终身发展。针对中职数学教学面临的困境,分析STEM教育理念对中职数学教学的价值,并通过...
关键词：中职院校 数学教学 STEM教育 
MPCK视角下的“抛物线及其标准方程”的教学设计
《高中数学教与学》2018年第3x期29-32,共4页匡佳佳 杨亚平 王涵 
云南师范大学博士科研启动项目,项目名称:拟简约李代数及表示
由于教育研究中存在着学科知识与教育学知识的分离状态,20世纪80年代,舒尔曼针对教师需要什么样的知识提出了PCK概念,也就是教学内容知识.随着近年来数学教育研究领域研究的深入以及核心素养培养的要求,针对教师的专业发展,黄毅英教授认...
关键词：标准方程 抛物线 定义法 教学设计 
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