茌庆梅

作品数:7被引量:17H指数:2
导出分析报告
供职机构:江苏省徐州机电工程高等职业学校更多>>
发文主题:高职课堂教学教学模式师生互动构建高效英语课堂教学设计更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《文教资料》《科技信息》《考试周刊》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-7
视图:
排序:
浅谈如何优化英语教学设计,构建高效英语课堂被引量:4
《科技信息》2011年第32期222-222,224,共2页茌庆梅 
教学设计是面向教学系统,解决教学问题的一种特殊的设计活动。有效的英语课堂教学设计对帮助教师减少课堂教学的随意性、改进课堂教学有重要作用。本文主要通过探讨课堂教学活动设计的原则,英语课堂教学设计的不足,提出优化英语教学设计...
关键词:教学设计 英语课堂 有效性 
浅谈高职英语词汇学习的策略
《科技信息》2010年第32期I0161-I0162,共2页茌庆梅 
词汇是语言的建筑材料,外语教学离不开词汇教学。本论文以词汇为切入点,通过分析高职英语词汇教学现状与存在的问题,提出了适合当前高职生的英语词汇学习策略及词汇学习策略应注意的问题。
关键词:高职英语教学 词汇学习策略 高职学生特点 
师生互动在高职课堂教学中的应用与思考被引量:12
《科技信息》2009年第18期171-171,174,共2页茌庆梅 
在高职课程改革计划转化为实践的过程中,实施师生互动教学至关重要。但目前,很多高职多维互动课堂教学模式还存在缺陷,不利于培养学生的创新能力。本文主要从高职课堂教学中师生互动的意义出发,阐述了高职课堂教学中师生互动的应用以及...
关键词:师生互动 高职课堂教学 教学模式 应用 
如何开发高职学生英语学习的潜能
《考试周刊》2008年第45期72-73,共2页茌庆梅 
本文主要从五大方面论述了如何开发高职学生英语学习的潜能,提出了教师在高职英语教学中如何去教才能吸引学生的注意力及调动学生学习英语的积极性等,使学生能具备实际应用英语的能力。
关键词:英语学习 潜能 高职学生 
谈英语中动植物的象征意义
《考试周刊》2007年第11期49-50,共2页茌庆梅 
英语中许多动植物名词,除了本义外,通常还有丰富的比喻意义,这使得行文喻义含蓄、生动活泼。本文通过举例、分析,探讨了英语中动植物象征意义的一些现象,以丰富我们的语言知识,加深我们对不同民族文化内涵的理解。
关键词:动植物 象征意义 比喻意义 本义 
英汉翻译中的误解现象被引量:1
《文教资料》2007年第2期202-203,共2页茌庆梅 
翻译工作需要正确理解和确切表达。但任何语言都有歧义导致的误解现象,英语也不例外。一词多义、英语中形似意异的结构以及带有浓厚的民族色彩和地方色彩的习语等都可能导致英汉翻译中的误解。本文对此现象进行了简要分析,并提出了对译...
关键词:翻译的标准 歧义 误解现象 英语习语 一词多义 
英语教学中的“五颜六色”
《文教资料》2006年第6期134-135,共2页茌庆梅 
本文论述了英语中表示不同颜色的词都各有其习惯用语,其中有的颜色词已失去了其本意,简单的对比了英汉两种语言中颜色词的差异,以便英语初学者不仅要注意英语颜色词词义表面意思,还要深层了解并掌握其内涵。
关键词:颜色词 习惯用语 差异 内涵 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部