赵焕娟

作品数:17被引量:19H指数:2
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发文期刊:《质谱学报》《神州》《中外企业家》《中国校外教育》更多>>
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土壤中重金属形态及有机物组分的电化学-质谱分析被引量:1
《质谱学报》2024年第3期354-363,I0002,共11页宋丽丽 赵焕娟 陈宇飞 郭冬发 李慧 徐加泉 
国家自然科学基金(22264001);核能开发项目(测H2002)。
本研究建立了一种电化学-质谱(EC-MS)法高通量分析土壤样品中的金属组分和有机物。首先,根据理化性质,将土壤样品中的金属组分和有机物组分分为水溶态、脂溶态、难溶态和可氧化态等4种形态;然后,分别采用萃取、反应、电解等方式对4种形...
关键词:土壤 重金属形态分析 有机污染物 顺次提取 电化学-质谱(EC-MS) 
基于“英语课程改革”理念的农田水利教学改革研究——评《实用英语写作》
《灌溉排水学报》2022年第8期152-152,共1页赵焕娟 安佰娟 
随着社会对多元化人才的需求不断增加,人才培养模式也不断改变。以往教学目的以熟悉掌握课本知识并加以运用为主,忽视培养实践能力。为了实践能力较强的人才,应从教学模式的改革入手,提升学生实践能力,提高学生对理论知识的应用能力。...
关键词:课本知识 课改理念 多元化人才 教学模式的改革 农田水利 实践机会 人才培养模式 授课者 
中国饮食文化在高校英语教育中的渗透——评《中国饮食文化(第3版)》
《食品安全质量检测学报》2022年第13期4399-4399,共1页安佰娟 赵焕娟 申玲 
我国的传统饮食文化经过数千年的发展和积淀,凭借其厚重的文化底蕴以及丰富的精神内涵和思想价值,成为我国优秀传统文化中最瑰丽的组成部分,值得传承并发扬光大。作为新时代的年轻人,需要了解中国传统饮食文化的发展过程以及文化内核,...
关键词:中国饮食文化 传统饮食文化 化学工业出版社 高校英语教育 多元需求 文化内核 优秀传统文化 精神内涵 
建筑材料工程专业英语的教学思考与特点
《材料保护》2021年第3期I0032-I0032,共1页赵焕娟 安佰娟 
自新时期以来,我国更加注重公共政策制定的民主化和科学化。从我国教育部提出的人才培养目标可知,面对日益革新的国际环境,要想提高工程类毕业生的综合素养和专业技能。必须要引导学生适应国际交流形式,构建国际间合作探究学习共同体,...
关键词:合作探究学习 语言交流能力 跨文化能力 建筑材料 公共政策制定 综合素养 思辨能力 国际交流 
精讲多练,讲练结合,构建高效空中课堂英语教学模式
《锋绘》2020年第2期272-272,共1页赵焕娟 魏晓燕 
在疫情防控形势下,“停课不停学”使学生居家学习成为新常态,因此在线学习也成为学生主要学习方式。作者在借鉴他人经验的基础上,结合自身以及高职学生的学习特点,积极探索,不断改进,最终确立采用精讲多练,讲练结合的授课方式,构建高效...
关键词:空中课堂 精讲多练 教学模式 
构建主义理论下的英语语言学教学模式研究被引量:2
《才智》2017年第23期79-79,共1页赵焕娟 安佰娟 
英语语言学课堂是英语专业学生重要的一门必修课,主要是对语言的发展、本质以及功能和使用的研究。英语语言学语言教学的新方法。
关键词:构建主义理论 英语语言学 教学模式 研究 
网络环境下高职英语翻译教学模式探析被引量:1
《当代教研论丛》2017年第4期91-91,共1页安佰娟 赵焕娟 
当今时期,网络技术在我国教育领域中实现了普遍的运用,有效地提升了课堂教学质量。在全新的时代背景下,高职英语翻译教学同样需要加强网络技术的运用,提升高职毕业生的翻译及时间能力。希望此次研究能够为高职教学工作者带来一些启示。
关键词:网络环境 高职英语 翻译教学 
大数据背景下高职院校实用英语写作课教学反思被引量:2
《校园英语》2017年第7期41-42,共2页安佰娟 赵焕娟 
互联网+和信息技术的飞速发展正在改变着人们的生活、工作及学习方式。云计算、云存储、云服务移动互联网、物联网等崭新词汇也随着各种移动终端的普及渗透到人类社会的方方面面,把我们急切的带入大数据(Big-Data))时代。大数据给高职...
关键词:高职实用英语写作 大数据 教学改革 
高职英语微课建设及应用策略研究
《神州》2017年第5期54-54,共1页赵焕娟 魏晓燕 
“微课”是教育科学进步的一种产物,微课是借助多媒体的方式进行某个知识点进行授课的方式,具有灵活多变,能激发起学生学习兴趣,提高教学有效性等优势。因此,在高职英语教学改革中利用好“微课”能给教学带来更好的效果。老师应对...
关键词:微课 高职英语 教学改革 应用 对策 
探索高职行业英语实训课程多元化发展性考核评价体系
《都市家教(上半月)》2014年第5期150-151,共2页赵焕娟 华丽娜 
山东省教育科学规划课题高职行业英语实训课程体系的构建与实践
本文针对行业英语实训课程学生考核评价体系中存在的问题,对以形成性评价为主导的、多元化的考核评价体系的构建进行了探讨,探讨了行业英语实训教学考核评价机制,力求开创一条实训教学考核评价的创新之路。
关键词:高职 行业英语 实训教学 多元化 
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