仲崇连

作品数：16被引量：14H指数：2
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发文主题：音乐教育基础乐理乐理教学多元文化民间音乐更多>>
发文领域：艺术电子电信文化科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《黄河之声》《电影文学》《广播歌选》《音乐创作》更多>>
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楚州十番锣鼓音乐研究现状与当下研究路径被引量：1
《音乐生活》2021年第12期71-73,共3页仲崇连 罗天羽 
江苏省高校哲学社会科学基金项目《淮安“十番锣鼓”传承人口述史料采集、整理及分析研究》(2017SJB1605)的研究成果。
淮安,地处江苏省苏北地区,大运河与淮河在此地交汇,在现代交通兴盛之前,淮安因其重要的运河通道成为了沿线重镇,历史上大量的南北交通都要经此而过,因此,形成了淮扬当时富庶的商业图景,由早期的商业文明所带来的地方艺术也因此十分兴盛...
关键词：十番锣鼓 民间器乐 民间乐种 合奏形式 运河沿线 大运河 商业繁荣 商业文明 
东方音乐文化交流史研究论纲
《音乐创作》2017年第8期150-151,共2页仲崇连 
本文从东方音乐文化及交流的研究现状、东方音乐文化交流的研究层面与方法、东方音乐文化交流史的研究意义等几个维度与层面简要阐明东方音乐文化交流的历史研究的基本理论方法与研究价值,并对相关研究进行了回顾,提出东方音乐文化交流...
关键词：一带一路 东方音乐 文化交流 多元互动 文化整体观 
淮安民间音乐传承人口述史研究概述被引量：1
《通俗歌曲》2016年第10X期19-20,共2页仲崇连 
本研究围绕淮安民间音乐的分布及传承人的情况调查、代表性民间音乐调查及传承人口述史料采集以及相关的分析与思考等几个维度与层面加以展开阐释。本研究试图通过搜集淮安民间音乐传承人的口述资料以及通过调研淮安民间音乐文化的历史...
关键词：淮安民间 音乐传承人 口述史 
运河流域（淮安段）民间音乐现状调查及流变
《环球市场》2016年第14期62-63,共2页仲崇连 
江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目《运河流域（淮安段）音乐与舞蹈文化遗产调查与研究》项目编号2012SJB760008
运河流域淮安段民间音乐文化的种类丰富,从文化的起源与成熟,其中经历的流变发展,带给我们深刻的影响,我们不得不思考关于淮安民间音乐文化遗产的保护和传承问题.文章从淮安民间音乐的现状调查与艺术流变两个维度探讨淮安民间音乐文化...
关键词：运河文化 民间音乐 文化现状 艺术流变 
运河流域（淮安段）音乐与舞蹈文化遗产调查
《杂文月刊（下半月）》2016年第4期237-237,249,共2页仲崇连 
淮安作为南北文化交汇的历史文化名城，其悠久的历史孕育了淮安丰厚的非物质文化遗产。本文通过调研运河流域（淮安段）的音乐与舞蹈类的非物质文化遗产的地域分布与生存的文化生态，为地方传统音乐舞蹈文化传承与发展做好基础研究工作。
关键词：运河文化 音乐文化 舞蹈文化 文化传承 
基于文化理解的世界音乐文化教学被引量：1
《黄河之声》2015年第24期34-35,共2页仲崇连 
21世纪,多元文化音乐教育已经成为国际音乐教育的主流,世界音乐文化的教学是以文化理解为基础,其教育教学方式不同于以认识论为基础的传统音乐教学范式,将音乐作为文化或文化中的音乐,世界民族音乐的教学范式转向凸显出文化理解哲学基...
关键词：文化理解 哲学基础 教学范式 世界音乐 
反思乐理教学中的几个问题被引量：7
《艺术科技》2014年第2期35-35,41,共2页仲崇连 
淮阴师范学院青年基金项目(反思性学习在"基础乐理"课程教学中的应用研究;项目编号:08HSQNS67)成果之一
欧洲基本乐理,对学习中国传统音乐文化、认识西方音乐文化以及推动西方音乐文化在中国的传播进程等方面都有不可低估的作用。但长期以来受"欧洲中心论"思想的影响,基础乐理的教学已全盘西化,中国的传统乐理已经被人们所遗忘,或者说只能...
关键词：基础乐理 音乐 乐理教学 
巴布亚新几内亚音乐教育现状研究
《艺术百家》2013年第6期273-274,281,共3页仲崇连 
巴布亚新几内亚的音乐文化与音乐的教育教学方式表现出独特的地方性色彩。本文从巴布亚新几内亚的音乐教育现状、传统音乐在学校音乐教育中的地位、教育教学的文化基础等方面加以论述,更全面地了解目前巴布亚新几内亚的音乐教育状况。
关键词：音乐艺术 巴布亚新几内亚 音乐教育 传统文化 传统音乐 
民乐的没落还是突围？——透析“女子十二乐坊”现象
《艺术科技》2013年第10期171-172,共2页仲崇连 
发展与传承民族音乐文化是当前国家文化及教育单位义不容辞的责任和义务，而在流行音乐一统天下，民族音乐日渐走向低迷。本文以“女子十二乐坊”为例剖析当前民族音乐的现状并探讨其发展之路。
关键词：民乐 十二乐坊 艺术风格 审美 
寻找失落的世界——巴布亚新几内亚的音乐教育
《艺术科技》2013年第8期321-322,共2页仲崇连 
巴布亚新几内亚是一个拥有上千种语言的国家，其部落繁多，有些高原地区至今仍保留着原始的习俗与生活习掼。在此语境下所生成的音乐文化与音乐的教育教学方式也表现出独特的地方性色彩。本文从新几内亚的音乐教育现状、传统音乐在学校...
关键词：巴布亚新几内亚 音乐教育 传统文化 传统音乐 
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