姚志忠

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教学旁逸,自成一趣——关于《窦娥冤》第四折存废的辩论课手记
《语文教学通讯》2021年第5期52-53,共2页姚志忠 
《窦娥冤》在选入人教版必修教材时,只选了其中的楔子和前三折,这对于学生欣赏作品全貌、了解中国古典悲剧的特点无疑是一个缺憾。不过,第四折该不该删除的问题,却可以成为一个理解和认识中国古典悲剧的契机。为此,设计出了一节辩论课,...
关键词：戏剧教学 悲剧特点 辩论课 
妙手写秋秋味长——《故都的秋》赏析
《教学月刊（中学版）（语文教学）》2016年第12期58-59,共2页姚志忠 
在历来写秋的诗文中,郁达夫的《故都的秋》别具风味.和此前写秋的诗文比,《故都的秋》因现代散文观念的变化和散文文体的解放,不再计较篇幅的长短格式,不再汲汲于文法的谨严整饬,不再刻意酝酿哲思以求主旨的宏大.这使它无论在情调上还...
关键词：手写 郁达夫 散文 文法 宏 
在不断生成中深化课堂——《游褒禅山记》教学手记
《中学语文教学参考》2016年第11期38-40,共3页姚志忠 
《游褒禅山记》被选入人教版必修2。与同单元的王羲之《兰亭集序》、苏轼《赤壁赋》的主旨玄妙、才气纵横相比，这篇作品旨在解析人生常理，很接地气，与高中生的认知水平接近，在生成教学中具备一定优势。
关键词：教学 课堂 人教版 王羲之 高中生 
修剪枝桠
《班主任之友（中学版）（上半月）》2013年第5期60-60,共1页姚志忠 
面临高考，班上的气氛自然就有些闷，都在竭心尽力，年年都在这么过。这天下午，平时很安静的教室却有些喧闹，动静还挺大。谁有这么大能量，可以搅动这一池死水？能让那么多心无旁骛的学习狂把眼睛从书本上挪开，就一定不是寻常小事。...
关键词：修剪 教室 自然 王涛 高考 能量 学习 
相爱情是真见 弃怨更深——略论“氓”的求婚动机及《氓》的悲剧性质
《中学语文教学参考》2011年第5期46-48,共3页姚志忠 
在历来对《诗经·卫凤·亡民》的评论中，女主人公令人同情的悲怨大抵已成共识，而对“氓”的形象和求婚动机却一直众说纷纭。而且这种分歧又必然会影响到读者对女主人公的评价和对《氓》的悲剧性质的认识。分歧之一首先表现在对“氓”...
关键词：性质 悲剧 爱情 主人公 分歧 
练习十 名句、名篇默写训练
《中学语文园地（高中版）》2009年第12期29-31,43,44,共5页姚志忠 
一。
关键词：名句名篇 练习 训练 默写 补写 
抒情毕其韵 说理尽其趣——从一个话题谈作文立意
《中学语文园地（高中版）》2009年第11期10-11,共2页姚志忠 
一个好的作文命题，往往能为写作者提供足够广阔的创造舞台，让有不同写作特长的学生都能借此肆意挥洒。使不同层次的写作者都能深刻领会题目内涵并选定适合于自己发挥思维优势的立意及文体。唯有这样，它才会是一个真正面向全体的命题...
关键词：作文立意 话题 说理 抒情 作文命题 写作者 思维优势 面向全体 
伪问题 伪过程 伪鉴赏——高考阅读题命题方式的批判与思考
《中学语文（教学大参考）（上旬）》2009年第6期61-62,共2页姚志忠 
作为高中教师中的一员，每年必须面对高考，教学内容中自然包括这道以重头戏面目出现的阅读大题。作者也是一个有着阅读习惯的普通读者，阅读已然成为生活的重要组成部分，成为获取新知、得到愉悦的主要途径。双重身份并未使我将高考阅...
关键词：阅读题 高考 命题方式 语文阅读教学 批判 鉴赏 高中教师 教学内容 
巧借溪水 愤说愚贤——《愚溪诗序》写作主旨探析
《中学语文园地（高中版）》2008年第5期8-9,共2页姚志忠 
　　在这个世界上,正如没有一个醉鬼会承认自己喝醉一样,也没有哪个愚人会承认自己愚蠢.能自道其醉者.反倒是非常清醒的人;同样,能自嘲其愚者,反倒是十分聪明的人.……
关键词：《愚溪诗序》 柳宗元 宁武子 
暮霭沉沉 别情悠悠——《雨霖铃》的意境营造艺术解读
《语文天地》2008年第11期3-4,共2页姚志忠 
江淹《别赋》云:"黯然销魂者,惟别而已矣。"人生活在社会中,为了生存,为了发展,诸如求取功名,追逐利润,游历探访等,常有不得不行的理由;或官场失利贬往蛮荒,惧罪畏诛窜向江湖,亦常有不得不走的苦衷。既然选择远行。
关键词：《雨霖铃》 意境营造 
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