张雪敏

作品数：17被引量：19H指数：3
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基于毫米波雷达的无人驾驶电动汽车换道动态避障控制方法被引量：1
《计算机测量与控制》2024年第9期193-199,共7页张雪敏 
无人驾驶电动汽车在换道行驶中,难以细致地衡量道路中障碍物的移动状态,从而导致规划后的避障路线不够准确,可能会发生交通事故;对此,提出基于毫米波雷达的无人驾驶电动汽车换道动态避障控制方法;利用电动汽车内置的传感器设备,检测无...
关键词：毫米波雷达 无人驾驶 电动汽车 汽车换道 动态避障 避障控制 
基于随机森林模型的造纸废水出水质量预测方法
《造纸科学与技术》2024年第7期36-38,42,共4页谷力 张雪敏 
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题(SGH23Y2864)。
为提升造纸企业废水出水质量预测的自动化水平,强化废水处理能力,研究采用增广矩阵对造纸废水原始数据实施升维处理,进而通过动态慢性特征分析方法确定最佳特征数量。在此基础上,通过随机森林模型对当前特征数量下的样本数据进行回归预...
关键词：动态慢性特征 随机森林模型 增广矩阵 对比分析 
“课程思政”在大学物理教学中的探索与实践
《大学（思政教研）》2024年第5期120-123,共4页张雪敏 范春英 
当前,各高校正在积极探索各专业课程思政的教学改革之路,力求通过课程思政来丰富各课程教学内容与形式,借助课程思政来发挥课程的育人价值与功能,践行以科学素养培养为导向的教育理念。文章从课程思政融入大学物理教学中的必要性、实际...
关键词：课程思政 大学物理 以生为本 实践育人 
近代物理实验课程中的混合式教学设计
《电子技术（上海）》2024年第5期180-181,共2页范春英 张雪敏 谷力 郭虎平 蓝永康 
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题(SGH23Y2864)。
阐述现代物理实验教学的现状,分析应用与挑战,提出在线教学与面授教学混合式教学模式。利用现代教育技术构建结构化的在线教学资源库,以增强学生的实验操作能力。
关键词：近代物理实验 混合式教学 实验优化 
基于电子信息技术的电器电磁机构设计
《自动化与仪器仪表》2024年第4期211-215,共5页张雪敏 谷力 
西安思源学院校级科研项目《改进实验教学,提高学生实验动手能力的探讨》(XASYPY2-B2006)。
电器电磁机构作为电磁技术的重要组成部分,其设计和应用对于提高电气设备的性能和功能至关重要。为进一步提升电器电磁机构的可靠性,研究使用了电子信息技术,提出了相应的电磁机构设计方案,并通过三相短路模型的构建,利用电弧能量模型...
关键词：电子信息 电器 电磁机构 动态开距 结构优化 
自旋霍尔电导与反常霍尔电导材料电导性质预测研究
《自动化与仪器仪表》2023年第11期25-28,33,共5页范春英 张雪敏 
西安思源学院校基金资助(XASYPY2-B2006)。
将机器学习技术与材料科学领域的相关研究进行结合,以达成材料研究的最佳结果,这是今后研究的大势所趋。本研究针对自旋霍尔电导与反常霍尔电导材料电导特性,提出了一种新的基于PSO-BPNN的元器件导电性能预测模型。实验结果表明,该模型...
关键词：自旋霍尔电导 反常霍尔电导 BPNN 粒子群算法 材料导电性能 
基于二次相关的声学测量方法研究
《自动化与仪器仪表》2023年第5期34-38,共5页张雪敏 谷力 
西安思源学院校基金资助(XASYPY2-B2006)。
针对传统语音信号时延估计易受噪声和混响环境影响,导致声学测量方法的测量精度降低的问题,提出一种基于改进二次互相关的时延估计方法。首先,采用滤波器对接收的音频信号进行滤波处理;然后通过二次相关算法抑制噪声对信号的干扰,并结合...
关键词：二次相关 时延估计 广义互相关 声学测量 信噪比 
电子电路仿真技术在集成电路设计中的应用被引量：3
《集成电路应用》2023年第3期20-21,共2页张雪敏 
阐述电路设计过程中的仿真技术的特点,PSpice仿真软件在电路设计中的应用,包括PSpice的电路仿真功能设计、电路设计仿真流程、电路设计仿真中的模拟试验。
关键词：电路设计 仿真技术 PSPICE 模拟试验 
基于视觉模拟优化算法的太阳能电池模型参数的辨识
《电子制作》2022年第8期22-25,6,共5页郭虎平 蓝永康 谷力 张雪敏 
西安思源学院校基金资助,项目编号:XASYPY2-B2006。
针对传统智能优化算法应用于太阳能电池参数辨识时存在准确度低,易陷入早熟的问题,本文利用一种精度高、全局搜索能力强的视觉模拟优化算法应用于光伏电池的参数辨识,利用辨识到的单二极管模型和双二极管模型的参数重构I-U特性及P-U特...
关键词：光伏电池 视觉模拟优化算法 参数辨识 
提高大学物理教学效率研究
《现代商贸工业》2018年第27期146-146,共1页张雪敏 
提高课堂教学效率,是每一位教师追求的目标也是对高水平教学的必然要求。课堂教学效率的提高,能激发学习兴趣,调动课堂气氛,形成良好的师生关系。教师应从多方面入手,提高教学效率,使学生全面发展。
关键词：提高 大学物理 教学效率 
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