杨惠珺

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供职机构:石家庄职业技术学院更多>>
发文主题:中学生学习动机分层教学文化外语教学更多>>
发文领域:语言文字艺术文化科学更多>>
发文期刊:《产业与科技论坛》《当代青年(下半月)》《今日财富(金融发展与监管)》《英语广场(学术研究)》更多>>
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婴幼儿三岁前掌握双母语的可能性及策略
《校园英语》2017年第28期161-161,共1页杨惠珺 
本文主要论述了婴幼儿三岁前有无掌握双母语的可能性及策略。婴幼儿时期大脑神经元网络构建的神奇特性赋予了婴幼儿学习任何语言的魔力。善用语言学习敏感期,创造合适的家庭氛围,引导儿童三岁前成为掌握双母语的宝宝。
关键词:婴幼儿 二语习得 神经语言学 
流利英语梦对基础英语教学的启示
《当代青年(下半月)》2015年第8期279-279,共1页杨惠珺 
本文对中国学习者在梦中流利讲英语的现象背后的成因进行分析,探究语言习得的本质,反思传统英语教学中理论及实践的方向方法性失误,如在基础教学阶段大量运用语法翻译法并未起到英语速成的作用,反而造成了非常有害的后果。最后论文...
关键词:快速眼动睡眠 语言习得 双语者 基础英语教学 语法翻译法 
高职分层教学B班学生英语学习动机缺乏的原因及对策
《英语广场(学术研究)》2013年第4期84-85,共2页杨惠珺 王晓微 代俊艳 
石家庄职业技术学院2012院级课题;高职院校学生英语学习动机对英语成绩的影响及对策研究。项目编号:12YQ1008 项目负责人:王晓微
在高职英语分层教学中,B班学生对英语学习普遍不感兴趣,英语学习成绩总是无法提高,老师也常常对如何激发学生学习英语的兴趣感到困扰。本文通过分析B班学生的英语学习动机构成因素,在教学中采取相应措施激发B班学生的英语学习动机,从而...
关键词:B班 分层教学 学习动机 
高职英语分层教学中学生学习动机比较分析
《产业与科技论坛》2013年第1期194-195,共2页王晓微 代俊艳 杨惠珺 
石家庄职业技术学院2012院级课题"高职院校学生英语学习动机对英语成绩的影响及对策研究"(编号:12YQ1008)成果
本文通过对学习动机两个实验结果的分析,对石家庄职业技术学院分层教学中不同层次学生的学习动机进行了对比,并根据其不同特点,提出了相应的教学对策,旨在为分层教学提供一些启示,从而有效提高分层英语教学的整体效果。
关键词:高职生 A、B班 学习动机 
电影《阿甘正传》中的圣经隐喻解读
《今日财富(金融发展与监管)》2011年第12期287-287,共1页杨惠珺 叶志德 
《阿甘正传》不仅成为票房之最,而且成为阿甘现象,具有深刻的启发意义。阿甘身上体现的美德是美国清教传统价值观的再现。该影片的导演用隐喻的手法,在镜头安排上看似漫不经心、不动声色,却意味深长的埋下了圣经意义的伏笔。
关键词:阿甘正传 圣经隐喻 基督教 传统价值观 
外语教学中学生综合语言运用能力及其构成要素被引量:1
《中小企业管理与科技》2009年第30期189-190,共2页叶志德 杨惠珺 
在公共外语教学中,教师和学生都应该对外语学习的目的——综合语言运用能力——有一个正确的理解。它细分为五大要点,即:语言知识,语言技能,文化意识,学习策略,以及情感态度。此文旨在对五大要点及其相关要素进行阐释,以促进外语教学中...
关键词:综合语言运用能力 技能 文化 策略 情感 
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