杨静

作品数：5被引量：11H指数：2
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供职机构：陕西师范大学更多>>
发文主题：初中语文碘苯甲酰基氯化碘卤代更多>>
发文领域：文化科学生物学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《无损检测》《小说月刊（下半月）》《教学研究》《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》更多>>
所获基金：陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
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关怀能力:教师育人能力建设之锁钥被引量：2
《教学研究》2022年第3期55-61,共7页杨静 
2019年度陕西师范大学教师教育研究项目(JSJY2019005)。
育人目标是教育的终极目标,教师的育人能力是教师职责的终极指向。关怀是育人的主基调,关怀能力是教师育人能力的锁钥。目前由于关怀的缺场而导致教师育人能力异化,关怀情境断裂造成离散式育人,关怀认知误读造成功利式育人,关怀关系异...
关键词：育人能力 关怀情境 关怀关系 关怀情感 关怀行动 
遮蔽与澄明:素质教育的理性反思与超越路径——从南京一中“素质教育事件”谈起被引量：1
《教学研究》2021年第4期80-86,共7页蔡婉怡 杨静 龙宝新 
陕西省哲学社会科学研究项目(2015N022);2019年度陕西高等教育教学改革研究重点攻关项目(192G004)。
素质教育是我国基础教育改革发展的战略主题,具有鲜明的时代特征和重要的理论价值。现实中,人们对素质教育仍存在一定的误解,如认为素质教育是摒弃考试、自由放任的教育,是一蹴而就、立竿见影的教育,是分割离析、重“量”轻“质”的教...
关键词：素质教育 应试教育 教育改革 
小学语文第一学段阅读教学研究
《小说月刊（下半月）》2020年第19期0215-0216,共2页杨静 
目前我国小学语文第一学段的阅读教材存在许多问题,为了解决这些问题,许多一线教师和教育专家开始探索阅读教学新模式,例如“大阅读”教学活动,帮助教师解决教学难题,帮助学生提高阅读水平。
关键词：第一学段 语文 阅读教学 大阅读 
皮亚杰认知发展理论对语文阅读教学的启示
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2020年第7期00352-00353,共2页杨静 
皮亚杰的研究对认知发展心理学的进程有着重大贡献,他的认知发展理论至今仍具有较大的借鉴意义,尤其是他将儿童学习过程中的不同智力表现按年龄阶段划分开来,这对教师教学有普遍的指导意义。对于语文教学而言,皮亚杰的认知发展理论对于...
关键词：皮亚杰 认知发展理论 语文阅读教学 
超声检测中的灵敏度、频率和探头K值被引量：8
《无损检测》2006年第3期165-167,共3页莫润阳 巨西民 杨静 
关键词：超声检测 灵敏度 K值 探头 频率 缺陷定位 缺陷评定 测试方法 准确度 
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