沈凯

作品数：20被引量：37H指数：4
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供职机构：常州信息职业技术学院更多>>
发文主题：单片机高职显示屏微波接收机电子信息设备更多>>
发文领域：电子电信文化科学电气工程自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《计算机产品与流通》《常州信息职业技术学院学报》《制造业自动化》《科学大众（科技创新）》更多>>
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高职“电路基础”在线开放课程建设研究与实践被引量：3
《计算机产品与流通》2020年第11期111-111,共1页沈凯 
随着互联网和信息技术的发展,在线开放课程建设如火如荼。本文以"电路基础"在线开放课程建设为研究对象,从团队的组建、课程结构设计、资源开发、课程应用等方面进行建设与实践,取得了较好地效果。
关键词：电路基础 在线开放课程 资源建设 
恒温库故障远程报警系统设计
《科学大众（科技创新）》2020年第2期95-96,共2页沈凯 李澳 侍孝虎 
基于PLC和DTU模块设计一种恒温库故障远程报警系统,PLC通过温度、压力等传感器采集恒温库制冷系统的实时运行参数,并对参数进行分析,判断恒温库故障。当发生故障时,PLC通过自由口与DTU模块通信,用AT指令通过DTU模块向用户手机发送报警短...
关键词：故障 自由口 DTU模块 报警短信 
高职“电路基础”课程一体化教材的开发与建设被引量：1
《电子世界》2019年第22期95-96,共2页沈凯 
随着信息技术的不断推进,新的教学模式应运而生,学生的学习习惯也随之发生改变,因此新形态一体化教材成为教材建设的新趋势.以"电路基础"课程教材建设为例,阐述了教材建设思路、开发建设过程、实践应用等.
关键词：课程教材建设 电路基础 信息技术 一体化教材 开发建设过程 开发与建设 实践应用 学生的学习 
MOOC背景下《电路基础》教学创新探究
《电子世界》2018年第13期90-90,92,共2页徐敏 沈凯 
本文以MOOC结合《电路基础》课堂教学为研究对象,以提高教学质量和加强学生创新性为目标,从学生自身出发,紧紧围绕MOOC对于传统课程的优势及对现代课堂教学的影响等问题,探索MOOC与课堂教学的深度融合,提出将MOOC教学与课堂教学相结合...
关键词：MOOC 混合式教学 教学创新 教学信息化 
翻转课堂教学模式在高职电子类专业基础课程中的应用——以电路基础课程为例
《中国教育技术装备》2017年第20期116-117,133,共3页沈凯 
翻转课堂教学模式是指学生在课下通过教师发布的资源完成知识获取过程,在课上通过讨论、作业练习、实践操作、在线测试等形式完成知识内化过程。以电路基础课程为例,研究翻转课堂教学模式的实施过程,分析实施效果和存在问题。
关键词：翻转课堂 电路基础课程 高职 
基于单片机的太阳能热水器控制系统设计被引量：1
《山东工业技术》2017年第9期59-60,共2页沈凯 
本文设计了一种适合于家用、高性能的太阳能热水控制系统。系统以AT89S52单片机为控制核心,采用PCF8563实时时钟,能够实现温度、水位检测、报警、按键输入、液晶显示信息等功能。系统具有控制精度高、抗干扰能力强、实用方便等优点。
关键词：太阳能热水器 AT98S52 水温 水位 
一种便携式智能明渠流量计的设计被引量：2
《装备制造技术》2015年第6期123-125,共3页沈凯 
介绍了一种以C8051F060单片机为核心的智能明渠流量计。系统流量测量采用流速-水位计算法;通过旋桨式流速传感器来测量流速;通过压力传感器与RS-485接口通讯测量水位;采用铁电存储器FM3164实现了数据的非易失性存储和精确的实时时钟;采...
关键词：明渠流量计 单片机 流量测量 流速传感器 
能力本位教育在高职电子技术课程中的应用研究——以电子技术与项目训练课程为例被引量：1
《常州信息职业技术学院学报》2013年第6期30-32,35,共4页吴青萍 沈凯 
能力本位教育是以学生综合职业能力的培养为教学活动中心的职业教育培训理念。针对高职电子技术教学中存在的问题,阐述在电子技术与项目训练课程教学过程中引入能力本位教育的必要性,并提出高职院校应构建能力本位的项目化课程新体系,...
关键词：能力本位教育 电子技术 电子技术与项目训练 应用研究 
《电子技术与项目训练》精品课程建设与实践
《当代职业教育》2012年第11期16-18,共3页吴青萍 沈凯 
在《电子技术与项目训练》精品课程建设中,以职业能力培养为重点,根据职业岗位(群)的任职要求,整合和序化课程内容,创设8个学习情境,采用"POAP"任务实施模式组织教学,改革教学方法和手段,同时加强师资队伍建设和课程信息化建设,并在工...
关键词：《电子技术与项目训练》 精品课程 建设 教学模式 
加拿大职业教育的考察与思考被引量：3
《中国西部科技》2012年第11期76-77,共2页沈凯 
笔者通过在加拿大的参观、培训、交流和学习,在课程设置、课程开发、教学与实习、师资队伍等方面研究了加拿大的高等职业教育,提出了改进我国高等职业教育的一些建议。
关键词：加拿大职业教育 考察 思考 
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