王小燕

作品数：41被引量：221H指数：7
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供职机构：青岛科技大学化学与分子工程学院更多>>
发文主题：催化原子力显微镜Α-蒎烯顺式蒎烷蒎烷更多>>
发文领域：文化科学理学医药卫生生物学更多>>
发文期刊：《林产化学与工业》《大学化学》《江苏中医药》《生命科学》更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划教育部科学技术研究重点项目广东省自然科学基金更多>>
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教育数字化背景下基础化学实验教学中心质量建设提升被引量：2
《大学化学》2024年第7期40-48,共9页王小燕 齐燕 唐林 王书文 温会玲 高洪涛 
山东省本科教学研究重点项目(Z2021020,Z2023159);山东省智慧教育研究项目立项;2022年青岛科技大学教学研究重点项目(2022ZD047);2022年青岛科技大学教学研究面上项目(2022MS002)。
基础化学实验中心秉承目标导向,坚持立德树人,强化实验室安全教育,建立了多层次、立体化的课程教学体系和课程教学资源;建设一流课程,坚持学生中心,广泛开展讨论式、线上线下混合式、翻转课堂等课堂教学改革;指导学生参加学科竞赛和实...
关键词：数字化 课程建设 教学资源 教学模式 创新型人才 
补钙剂中钙含量测定实验的课程思政设计被引量：2
《大学化学》2024年第2期162-167,共6页王小燕 王超 戴冬梅 耿延玲 高洪涛 
山东省本科教学研究重点项目(Z2021020);山东省智慧教育研究项目立项“基于信息化资源和知识图谱的化学类课程智慧教学模式研究”;2022年青岛科技大学教学研究重点项目(2022ZD047)、面上项目(2022MS002)。
高锰酸钾法测定补钙剂中钙的含量是一个经典的分析化学实验。本案例由“中国人普遍缺钙”这一调查结果作为切入点,引导学生利用所学理论知识测定市售某补钙剂产品中钙的含量,并开展分组实验重点探究草酸钙沉淀的生成条件及洗涤方法对补...
关键词：补钙剂 钙含量 课程思政 健康 
信息化教学背景下无机化学元素性质实验教学模式的重构与实践被引量：5
《化学教育（中英文）》2023年第6期41-46,共6页王静 李会平 于乐 王小燕 罗世忠 高洪涛 王书文 
山东省本科教学改革研究项目重点项目(Z2021020);山东省一流本科课程(鲁教高函[2021]24号);青岛科技大学校级一流本科课程(青科大字[2020]98号);青岛科技大学2019年度信息化教学课程立项(青科大字[2019]165号)。
以高效、合理利用信息化教学资源为基础,重新构建了无机化学元素性质实验教学模式。介绍了构建教学模式中微视频的使用方法,基本实验和自主实验相组合的教学内容,以及多途径考核评价的方法。探讨了元素性质实验教学模式重构后的实践效果...
关键词：信息化教学 实验教学模式 元素性质实验 基础化学实验 
离子选择性电极法测定茶叶及茶水中的氟含量被引量：4
《大学化学》2022年第5期21-28,共8页王小燕 戴冬梅 刘润泽 卜弘凯 王彦杰 李会平 李明华 高洪涛 
山东省本科教学改革研究项目重点项目(Z2020029,Z2021020);教育部2019年第二批产学合作协同育人项目(201902051006);青岛科技大学教学研究重点项目。
将经典基础化学实验“离子选择性电极法测定水中微量的氟”实验改进为“离子选择性电极法测定茶叶及茶水中的氟含量”。实验内容由自来水中氟含量测定,拓展到茶叶及茶水氟含量、茶叶氟浸出率的测定;并增加了茶水比、冲泡温度、冲泡时间...
关键词：经典实验改进 离子选择性电极法 茶 氟含量 创新人才培养 
“废水中苯胺的测定”研究性教学实验设计被引量：1
《实验室科学》2021年第6期5-9,共5页李会平 李明华 王小燕 李赛男 高瑞林 解从霞 
青岛科技大学本科高水平教学团队(基础化学教学团队)项目(项目编号:青科大字[2017]84号);青岛科技大学2018年度教学研究面上项目(项目编号:2018MS19)。
为提高学生的科研素养以及运用所学理论知识与实验技能解决实际问题的能力,将科研实验"差示紫外分光光度法直接测定废水中苯胺"转化成研究性教学实验,通过研究苯胺的紫外吸收光谱与溶液酸度的关系,建立了直接测定苯胺的差示分光光度法,...
关键词：研究性实验 差示紫外分光光度法 废水 苯胺 
基础化学实验室安全教育微课体系的设计与探索被引量：4
《实验室科学》2021年第3期209-214,共6页王静 王书文 王小燕 唐林 罗世忠 
教育部高等教育司2018年第一批产学合作协同育人项目(项目编号:201801139010);青岛科技大学教学改革项目(项目编号:2018YC09)。
基础化学实验室安全教育是高校学生开展安全教育的第一堂关键课程。结合青岛科技大学实际情况,设计基础化学实验室的安全教育体系,采用微课程为主要授课形式,学生自主学习的教学模式,并通过多样化的考核模式,提高学生进入化学实验室的门...
关键词：微课程 安全教育 化学实验室 
以培养研究型人才为导向的基础化学实验教学设计与实践被引量：5
《大学化学》2021年第4期191-198,共8页王静 李会平 王小燕 罗世忠 王书文 
青岛科技大学2019年信息化教学课程(2019-22,66)。
从培养研究型人才的角度出发,阐述了研究性教学模式在基础化学实验教学过程中的必要性。以"硫代硫酸钠溶液标定实验"为教学案例,引导学生主动探索,综合运用所学理论知识和技能,选择碘酸钾作为基准物,从酸度、加水量、反应时间和碘化钾...
关键词：研究型人才 基础化学实验 研究性教学 创新能力 
国标法测定水中苯胺类化合物的不足与改进被引量：3
《山东化工》2020年第21期109-111,125,共4页李会平 李赛男 李明华 王小燕 
青岛科技大学本科高水平教学团队(基础化学教学团队)项目(青科大字[2017]84号);青岛科技大学2018年度教学研究面上项目(2018MS19)。
分别从标样配制和稀释方法改进、酸度调节剂改变和操作方法标准化、显色剂配制方法和用量优化等方面,对国标法测定水中苯胺类化合物进行了研究和改进。用改进方法测定了印染废水中苯胺类化合物的含量,通过精密度及回收率实验对其进行了...
关键词：水质分析 国标法改进 苯胺类化合物 定量测定 
“互联网+”背景下基础化学原理实验在线学习与考试系统的开发与实践被引量：4
《大学化学》2020年第9期1-6,共6页王小燕 戴冬梅 王静 王文龙 高洪涛 
教育部教育管理信息中心2018年度“‘互联网+’背景下的混合式学习研究”重点课题(EIJYB2017-106);青岛科技大学2018年度教学研究重点项目(2018ZD08);青岛科技大学2018年度教学研究面上项目(2018MS19)。
在移动互联网的飞速发展与智能手机等移动终端日趋普及的情况下,设计开发了基于移动端的基础化学原理实验在线学习与考试系统。该系统包括化学实验室安全教育与考试、实验基础理论学习、试题库资源、移动端在线考试、成绩管理和统计分...
关键词：基础化学原理实验 学习与考试系统 在线 移动端 
专业课“课程思政”策略的构建与实践——以基础化学原理课程为例被引量：55
《大学化学》2019年第11期38-44,共7页解从霞 李光九 耿延玲 王小燕 
山东省2016年高水平应用型重点立项建设专业(群)建设项目(鲁教高字[2016]11号);青岛科技大学本科高水平教学团队(基础化学教学团队)项目(青科大字[2017]84号);青岛科技大学2016年度精品在线开放课程(基础化学原理)项目(青科大字[2016]81号);青岛科技大学2018年度“课程思政”教育教学改革试点立项课程(基础化学原理)(青科大教字[2018]6号)
目前高等教育仅依靠思想政治理论课对大学生进行价值引领的局限性日趋凸显,亟需构建和实施全员育人的大思政教育体系——“课程思政”。尝试构建了专业课“课程思政”的策略。通过“培养学生的爱国主义精神、民族自豪感和自信心、对学...
关键词：课程思政 基础化学原理 核心价值观 专业素养 
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