研究型人才

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缺口达400万,人工智能领域急需哪些人才?
《中国报道》2025年第4期92-95,共4页李士萌 
就目前中国发展人工智能而言,最急需的还是基础研究型人才和应用复合型人才。“双一流”高校迎来又一轮扩招。“去年在优质本科的扩容方面扩招了1.6万人,今年力争再增加2万人。”国家发展和改革委员会主任郑栅洁3月6日表示,要进一步增...
关键词：基础研究型人才 人才需求 应用复合型人才 人工智能 
能源化学研究型人才协同创新培养模式的创建与实践
《研究生教育研究》2025年第1期66-72,共7页吴智华 傅钢 吴玲玲 杨柳 任斌 谢兆雄 郑南峰 田中群 
教育部科技领军人才团队项目“能源化学战略平台建设”(20720220007);福建省创新战略研究项目“面向有组织科研的新型研发机构人才体系研究”(2023R0151)。
能源化学是利用化学的原理和方法,研究能量获取、储存及转换过程基本规律的学科,是能源科学中的最主要分支之一。在“双碳”目标的大背景下,推进能源化学研究型人才培养具有十分重要的现实意义。面对我国能源化学研究型人才培养的问题...
关键词：协同育人模式 过程培养 学科、人才、科研三位一体 
研究导向的建筑设计教学改革——以西安建筑科技大学“城市与文脉”为例
《城市环境设计》2024年第6期375-381,共7页党雨田 项阳 苏静 
陕西省创新人才推进计划(2024ZCKJXX-067);陕西省教育厅重点项目(23JY039);西安市科协青年人才托举计划(959202313063)。
针对新时代技术变革和建筑行业转型背景下的建筑学研究型人才培养困境,介绍了西安建筑科技大学建筑学“本博贯通”研究型人才培养方案的制定思路和本科阶段的五方面改革举措,阐述了以研究型人才培养为目标的建筑设计课程体系改革措施,...
关键词：建筑学 建筑学教育 人才培养 设计课 研究型人才 
本期导读
《现代教育科学》2024年第6期I0001-I0001,共1页
未来素养和未来研究作为应对时代变革的核心能力和科学方法,对未来教育的发展至关重要。王佳玥等人在《未来素养导向的人才能力构成及培养路径——基于国际未来学融合研究生教育项目的调研数据》(P1-9)一文中指出,目前我国未来研究仍处...
关键词：培养路径 研究生教育 研究生课程 未来学 国家战略需求 研究型人才 协同创新 能力框架 
未来素养导向的人才能力构成及培养路径——基于国际未来学融合研究生教育项目的调研数据
《现代教育科学》2024年第6期1-9,共9页王佳玥 付志勇 李嘉薇 朱琳 
清华大学本科教育教学改革项目“设计智能:原型启发式实践教学方法研究”(项目编号:DX05_01)。
未来素养和未来研究作为应对变革的核心能力和科学方法,对未来教育具有重大影响。我国未来学相关专业在培养目标、研究范式和培养路径方面尚存在诸多不明确之处。笔者基于扎根理论,选择30个国际未来学融合研究生教育项目为样本,对其培...
关键词：未来素养 研究型人才 未来研究 主题驱动 跨学科融合 
博士毕业生选择回归学术职业的机理与困境——基于社会建构视角的分析
《国内高等教育教学研究动态》2024年第23期16-16,共1页
一、问题的提出。博士生教育旨在为社会发展培养具有深厚学术基础和独立创新能力的研究型人才。在社会的普遍认知中,高起点、高定位的博士生培养是进入学术职业的前置条件和获取优越岗位的关键因素。
关键词：博士生教育 博士生培养 学术基础 研究型人才 博士毕业生 创新能力 前置条件 问题的提出 
明确发展路径,建设高水平应用型大学
《河北教育（综合版）》2024年第11期50-51,共2页谷万春 
河北省教育科学“十四五”规划2023年度一般资助课题“教育强国建设背景下河北高等教育发展研究”(课题编号:2303176)的部分研究成果。
习近平总书记在闽江学院考察调研时指出:"社会需要的人才是金字塔形的。高校不仅要培养研究型人才,也要树立应用型办学理念,培养青年一代适应社会需要的技能。习近平总书记的重要讲话深刻阐释了高校全面因材施教、分层分类育人的重要路径。
关键词：闽江学院 因材施教 研究型人才 金字塔形 分层分类 青年一代 发展路径 考察调研 
面向研究型人才培养的课程改革与实践
《湖北开放职业学院学报》2024年第20期21-23,共3页邱泽国 徐耀群 张帅 
黑龙江省教育科学“十四五”规划课题“基于协同创新与科教融合一体化培养的地方高校创新人才培养模式研究”(项目编号:GJB1423510);黑龙江省高等教育教学改革研究项目“‘科教融合’背景下高质量创新人才培养模式研究”(项目编号:SJGY20210426);黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目“基于‘科教融合+产教融合’双驱动的创新人才培养模式探索”(项目编号:SJGZ20220116);黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目“课程思政案例”(项目编号:2022186)。
全面推进研究型人才培养是研究生教育高质量根本任务的重要举措,为了有效开展研究型人才课程教学改革与实践,本文结合研究型人才教育特点,对当前课程实施与实践中存在的课程培养方向被弱化、课程案例实用性没有被激发出来、改革主体的...
关键词：研究型 人才培养 课程改革与实践 
中国海洋研究型人才流动网络及动态变化——基于知网数据分析
《热带地理》2024年第9期1686-1701,共16页郭建科 高京燕 熊子尧 
教育部人文社科重点研究基地重大项目(22JJD790028)。
人才是区域发展的核心要素,人才的开发和培育是衡量一个区域创新能力的重要维度,对人才的吸引力更是一个区域发展活力的最好体现。为此,文章以知网涉海类核心期刊作者在2000—2020年发表的文献为基础数据,对海洋研究型人才的动态变化进...
关键词：海洋研究型人才 人才流动 空间分布 网络结构 中国 
以培养学生创新能力为本的解剖学技术操作室建设
《解剖学杂志》2024年第3期276-278,共3页胡徐意 王军 赵振富 蒋威 蔡松 邓良杰 骆锦辉 刘健华 
深圳市科技计划项目(JCYJ20180305163652073)。
解剖学是一门研究正常人体形态结构的科学,同时也是医学基础课程与临床课程的桥梁,在医学人才培养过程中具有极其重要的作用。从发展快速,技术更新频繁的医学科学的视角和培养研究型人才的教学大背景来看,创新思维和能力的培养效果是衡...
关键词：操作室 医学基础课程 研究型人才 人体形态结构 解剖学教学 临床课程 医学人才培养 解剖操作 
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