王爽

作品数：23被引量：12H指数：2
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供职机构：吉林铁道职业技术学院更多>>
发文主题：高等数学高职高职数学高职教育单招更多>>
发文领域：文化科学理学机械工程金属学及工艺更多>>
发文期刊：《福建茶叶》《快乐巧连智》《农家参谋》《丝路视野》更多>>
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高职高等数学网络资源库建设的若干思考
《快乐巧连智》2024年第9期205-207,共3页王爽 
高等数学是高职院校重要的基础课程,网络资源愈来愈广泛的被广大教师和学生所应用,资源库的建设对于推动职业教育教学改革、提升教育教学质量、适应数字化学习趋势以及资源共享等具有十分重要的意义。基于对网络资源的调查分析及高等数...
关键词：高职高等数学 网络资源 数学教学现状 资源库 数字化学习 高职院校 职业教育教学改革 资源共享 
高职高等数学网络资源库建设的若干思考
《漫友》2024年第1期0103-0105,共3页王爽 
高等数学是高职院校重要的基础课程,络资源愈来愈广泛地被广大教师和学生所应用,资源库的建设对于推动职业教育教学改革、提升教育教学质量、适应数字化学习趋势以及资源共享等具有三分重要的意义。基于对络资源的调查分析及高等数学教...
关键词：高职 高等数学 络资源库 
基于高斯回归分析的高温合金刀具磨损在线预测方法被引量：1
《工具技术》2022年第2期83-87,共5页王爽 
目前的高温合金刀具磨损在线预测方法预测时间过长,预测误差较大。为了解决上述问题,基于高斯回归分析方法建立了一种新的高温合金刀具磨损在线预测方法,设立高斯回归模型,分析切削力和刀具磨损时间序列数据,对数据进行划分,列出线性数...
关键词：高斯回归分析 高温合金刀具 刀具磨损 在线预测 
单招背景下财务管理专业高数课程改革探究被引量：1
《中国管理信息化》2021年第17期221-223,共3页王爽 
吉林省高等教育学会2019年高教科研课题,名称:单招背景下高职数学教学评价指标体系构建与应用研究,编号:JGJX2019D706。
近几年高职院校单招规模的不断扩大,生源的基础水平明显下降,学生的学习差异性日渐突出,课堂教学难度愈来愈大——“教师教得累,学生觉得难”。面对这一严峻的课堂教学矛盾,教学模式革新势在必行。
关键词：单招 财务管理 教学改革 
单招背景下高职数学教学评价模式研究——以吉林铁道职业技术学院为例被引量：2
《通化师范学院学报》2021年第8期134-139,共6页王爽 
吉林省高等教育学会2019年高教科研课题“单招背景下高职数学教学评价指标体系构建与应用研究”(JGJX2019D706)。
随着高职院校“单独招生”规模的不断扩大,生源的多元化直接导致了学情的复杂化.体现出的主要问题有:学生基础薄弱、差异性明显、学生学习态度不端正、学习方法不得当、学习兴趣不浓烈、学习效果不理想等.目前,高职“单招”课堂教学中...
关键词：高职 单独招生 教学评价模式 
建模思想在高职院校数学教学中的应用效果探讨
《美眉》2020年第11期49-49,共1页王爽 
高职院校中的公共基础教育课程有高等数学、计算机应用、英语以及就业指导课程等.针对数学这一理论性较强且较为抽象的基础课程而言,如何将其从基础理论知识学科转换为能够供学生进行实践应用的应用型学科,是我国高职院校教研人员要钻...
关键词：建模思想 高职院校 数学教学 应用研究 
互联网时代下智能移动终端技术在高职教学中的应用
《美眉》2020年第10期13-13,共1页王爽 
随着时代进步和科学技术的高速发展,智能移动终端技术设备越来越多的被人们所使用,在生活和工作中也能够随处可见各式各样的智能设施.基于互联网时代下运用智能移动终端技术来提高高职院校教育教学效果,成为高职院校学者和专家研究的重...
关键词：互联网时代 智能移动终端技术 高职教学 应用 
高职教育数学课程与信息技术进行资源整合的分析
《美眉》2020年第9期44-44,共1页王爽 
将高职院校中数学课程与信息技术进行资源整合是高职院校构建有自身特色教学模式的一条关键路线,也是深化教育体制改革的重要措施.作为21世纪高职教育教学中的新兴观点,其有自身一定的独立性,但也和传统的数学教学有着紧密联系.本文中...
关键词：高职教育 数学课程 信息技术 整合资源 
针对高职“单招学生”评价模式改革研究
《智库时代》2020年第25期122-122,共1页王爽 
吉林铁道职业技术学院2019年院级重点课题,名称:单招背景下高职数学教学评价模式研究,编号:2019JY04。
教学评价对课程实施起着重要导向与监控作用。其评价方式直接影响课程培养目标的实现和课程改革的转向与落实。因此,本文从国内外教学评价模式现状出发,分析高职“单招学生”学习特点,对高等数学教学评价模式进行探索和研究,构建可行性...
关键词：高职 单招学生 评价模式 
影响高职学生学习效果因素分析
《商情》2019年第38期152-152,共1页王爽 
吉林铁道职业技术学院院级2019年课题《单招背景下高职数学教学评价模式研究》科研成果论文.课题编号:2019JY04.
高等数学是高职院校的基础课,也是学生学习较为困难的学科,课堂教学中学生睡觉、玩手机、不带书本、不听课等现象屡见不鲜,严重影响了课堂教学质量.本文对影响学生学习效果的因素进行分析,并提出改进措施,期望能为其他教师提供有益借鉴.
关键词：高职 高等数学 学习效果 
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