王言锋

作品数：12被引量：18H指数：2
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发文主题：基础教育媒介素养教育媒介素养学段衔接问题更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教文学经济管理更多>>
发文期刊：《基础教育研究》《中小学心理健康教育》《大连教育学院学报》更多>>
所获基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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区域心理健康教育教研员领导力提升的途径被引量：1
《中小学心理健康教育》2022年第30期74-77,共4页王言锋 
心理健康教育教研员承担着推动区域心理健康教育发展的重要职责,影响着区域心理健康教育发展的水平。但由于各种原因,一些区域心理健康教育教研员的领导力还比较弱,影响着区域心理健康教育的发展水平。对此,可以通过强化“八个引领”,...
关键词：心理健康教育 心理教研员 领导力 
区域考前心理辅导组织管理和服务模式的探索与思考
《中小学心理健康教育》2022年第18期26-29,共4页王言锋 
近些年来,随着对中、高考学生考前心理的重视,我国很多地区的学校开始开展考前心理辅导活动,但受师资队伍、专业水平等因素影响,考前心理辅导的质量参差不齐。大连教育学院从区域实际和学校需求出发,利用自身在区域的专业引领和组织优势...
关键词：区域考前心理辅导 组织管理模式 服务模式 团队建设 
谈如何提高中小学教师的传统文化教育能力被引量：1
《大连教育学院学报》2019年第2期1-3,共3页王言锋 
推进传统文化普及教育,中小学校承担着重要的责任。目前中小学校传统文化教育仍然有一些问题,尤其是教师的传统文化教育能力还存在不足,需要教师从七个方面加以提高,即提高重视程度,保持对传统文化教育的关注力;提高认同感,增强对传统...
关键词：中小学教师 传统文化 教育 
谈东北现代文学中城市苦闷知识分子形象
《大连教育学院学报》2017年第4期72-74,共3页王言锋 
东北现代文学中有许多表现城市知识分子的作品。这些作品反映了生长在或走进城市的知识分子的思想、情感和生活。值得关注的是,这些作品着重描写了青年知识分子在时代的变迁中,在城市的旋涡中,在帝国主义侵压下的觉醒与抗争、痛苦与挣...
关键词：东北文学 现代 知识分子形象 
青少年媒介素养教育的难点问题被引量：1
《大连教育学院学报》2017年第1期21-24,共4页王言锋 
辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题<基础教育阶段实施媒介素养教育策略研究>(JG16CB319)
提高我国青少年媒介素养水平,必须在深刻全面理解媒介素养教育目标前提下,抓住教育难点问题并予以解决。目前突出的难点问题包括:了解媒介是如何构建"真实"的,解决对媒介"真实"与客观现实的辨别问题;了解媒介的意识形态属性,解决对媒介...
关键词：青少年 媒介素养教育 难点 
抓住“双业并举”转型机遇 开创专业教育服务工作新局面
《大连教育学院学报》2016年第4期3-5,共3页王言锋 
＂十三五＂是我国教育领域全面深化改革的关键期,也是我们大连教育学院丰富内涵、提升核心竞争力、扩大专业影响力的重要机遇期。为此,学院在＂十三五＂规划中明确地提出了＂坚持构建和完善现代教育服务体系总方向,坚持建设国内一流教...
关键词：服务工作 专业教育 教育学院 核心竞争力 教育领域 服务体系 现代教育 内涵发展 
我国基础教育阶段媒介素养教育途径探索被引量：1
《基础教育研究》2016年第19期9-11,共3页王言锋 
辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"基础教育阶段实施媒介素养教育策略研究"(课题编号:JG16CB319)的研究成果之一
媒介素养教育在一些发达国家和地区已经纳入到基础教育中,但在我国还没有引起足够的重视,推进缓慢。基于我国当前的教育体制和教育实际情况,可以通过设置独立课程、融入各学科教学、扩充相关课程内容、与班主任工作和学校德育工作相结...
关键词：基础教育 媒介素养教育 途径 
基础教育学段衔接问题调查报告被引量：9
《大连教育学院学报》2016年第3期53-56,共4页王言锋 王睿 薛晓光 耿壮勋 
辽宁省教育科学"十二五"规划2014年度课题"基础教育学段衔接问题及对策研究"(JG14CB110)
衔接问题近年来越来越受到社会的关注。为了充分了解当前学段衔接过程中的问题,深化衔接问题研究,分别对学生、教师和家长三类群体,就学段衔接问题的认识、学段衔接遇到的困难及其产生的原因、衔接问题对学生的影响,以及如何解决等方面...
关键词：基础教育 学段 衔接 
基础教育学段衔接问题及对策研究被引量：3
《基础教育研究》2015年第17期11-14,共4页王言锋 
辽宁省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题"基础教育学段衔接问题及对策研究"(课题编号:JG14CB110)的研究成果
近年来,基础教育学段衔接问题日益受到关注,但是在解决层面上,还存在着观念有分歧、认识多偏狭、研究有不足、实践难推行、效果不确定等方面的问题。解决学段衔接问题,需要在遵循规律、全面关注、结合实际、有效实施、合力协作的原则下...
关键词：基础教育 学段衔接 对策研究 
提高师德“三真”境界 解决德育“两面性”问题
《基础教育研究》2015年第9期36-39,共4页王言锋 
随着教育改革的深入,师德建设越来越受到重视。但是一些学校的师德建设却浮在表面,德育工作出现"两面性"问题,严重影响了青少年德育发展水平。要改变这种现象,就要提高师德的"三真"境界,即通过加强学习的系统性,增强教育的渗透力,达到"...
关键词：师德 德育 境界 两面性 
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