田秀梅

作品数:9被引量:25H指数:2
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发文主题:高师院校大学生创新实践能力培养管理研究大学生科研更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《经济师》《地理教育》《学周刊(下旬)》《河北师范大学学报(教育科学版)》更多>>
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我国文化产品传播核心价值体系存在的问题及对策研究被引量:2
《学周刊》2017年第12期9-10,共2页田秀梅 杨景振 
河北省社会科学基金委托项目;项目批准号为HB2012WT181;课题主持人:田秀梅
文化产品在传播社会主义核心价值体系方面具有独特的作用。当前文化产品存在着重娱乐性轻社会意识性、与社会主义核心价值体观相悖的产品屡禁不止、产品质量有待提高、文化品牌建设与维护不够等问题。可以从用社会主义核心价值体系引领...
关键词:文化产品 核心价值体系 传播 对策 
高师院校顶岗实习支教的现状、问题和对策被引量:1
《学周刊(下旬)》2013年第11期11-11,共1页田秀梅 郝红卫 
顶岗实习支教是高师院校培养合格的适应经济社会发展的基础教育师资的重要途径.也是高师院校各学科专业的生存发展之本。当前.高师院校师范生顶岗实习存在着亟待解决的问题。对顶岗实习现状进行调查和研究,找出解决问题的具体对策。...
关键词:顶岗实习支教 高师院校 现状 经济社会发展 问卷调查 生存发展 学科专业 教育师资 
大学生科研创新实践能力培养的组织管理研究被引量:13
《河北师范大学学报(教育科学版)》2012年第4期94-96,共3页田秀梅 张立鹏 裴红彬 葛京凤 
大学生科研创新实践能力培养的组织管理,是培养大学生创新精神和实践能力的保证。从大学生科研创新实践能力培养的意义出发,对大学生科研创新实践能力培养的组织管理的基本理念、组织管理特点、组织管理架构、组织管理体系进行研究,以...
关键词:大学生 科研创新 实践能力 培养 组织管理 研究 
适应新课程要求,构建高师院校教师教育“5+3”培养模式被引量:3
《河北师范大学学报(教育科学版)》2009年第4期85-88,共4页田秀梅 王建栋 刘丽芳 吴洪群 
基础教育新课程对教师素养提出了全新的要求。深刻认识新课程对教师素养的要求和高师院校在教师教育转型期面临的压力和机遇,构建高师院校教师教育"5+3"培养模式,对促进我国教师培养质量的提高和教师教育体制的创新,具有较高的价值取向。
关键词:基础教育新课程 高师院校 教师教育 “5+3”培养模式 
地理新课程对师资培养的需求研究
《地理教育》2009年第4期75-76,共2页南月省 连进元 任国荣 田秀梅 
我国高等师范教育已有百余年的历史,尤其是建国以来,所确立的定向师范教育体系,源源不断地培养了一批批的教师,在支撑我国的基础教育、为教育事业的发展方面发挥了巨大作用。当前我国基础教育的新课程改革正全面、深入地推进。课程...
关键词:地理新课程 师资培养 需求研究 新课程改革 高等师范教育 师范教育体系 基础教育 教育事业 
构建专业化的二级学院职业指导体系被引量:4
《河北师范大学学报(教育科学版)》2008年第6期92-94,113,共4页任国荣 王晨燕 田秀梅 
河北省教育科学研究"十一五"规划重点课题资助(06020153)
从目前用人单位和大学生需要更多的"个性化"服务来看,大学生职业指导只有回归"院系本位"才能真正实现职业指导的"个性化"服务。因此,建立和完善二级学院职业指导体系,不仅是实现学校职业指导专业化的重要途径,也是提升大学生市场竞争力...
关键词:二级学院 职业指导 专业化 体系 
创新型地理师资的培养
《河北师范大学学报(教育科学版)》2008年第4期99-101,共3页田秀梅 
实施创新教育,需要大量的创新型教师。高师地理专业是培养创新型地理师资的摇篮。要更新教育理念,改革课堂教学,对师范生在创新意识、创新思维、创新能力、创新精神诸方面进行全方位的培养。
关键词:创新教育 创新型师资 教学改革 
高等院校在科学教育中的功能与作用被引量:1
《河北师范大学学报(教育科学版)》2007年第4期92-96,共5页周志平 牛志敏 南月省 陈兰新 田秀梅 
高等院校具备生产新的科学知识和传播科学理念的功能;具有培养人的科学素养和将科技知识运用于实践并推动社会生产力发展的作用。努力发挥高校的这种功能与作用,有助于提高全体公民的科学素养,从而推动社会文明的进步。
关键词:高等院校 科学教育 科学素养 
文艺走向市场要建立社会市场营销观念被引量:1
《经济师》2004年第9期176-176,共1页胡伟 田秀梅 
文章指出了在社会主义市场经济体制下 ,文艺的生产经营应该从传统市场营销观念转向社会市场营销观念。只有后者 ,才能保证产品的社会效益和经济效益。要做到这一点 ,文艺生产主体就要建立文艺伦理道德 ,提高自身的人文素质 ,国家文艺管...
关键词:文艺 市场 传统市场营销观念 社会市场营销观念 监督管理机制 
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