田雯雯

作品数：23被引量：39H指数：4
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供职机构：马鞍山师范高等专科学校更多>>
发文主题：学前儿童学前教育学前教育专业幼儿教师师范生更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《湖北科技学院学报》《延边教育学院学报》《武汉冶金管理干部学院学报》《湖北开放职业学院学报》更多>>
所获基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高等学校质量工程教学研究项目更多>>
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潘光旦职业教育思想及其当代价值
《现代教育科学》2024年第3期37-42,共6页何小微 田雯雯 
江西省教育科学“十四五”规划课题“乡村骨干教师养成机制及本土培养路径研究”(项目编号:23YB159)。
“西学东渐”背景下的近代职业教育浪潮中,国内学者开启了大量的本土研究范式。社会学大家潘光旦的职业教育思考与众多学者迥异,并未将东西方职业教育差异看作是“传统”走向“现代”的线性进化进程,而是主张在国家形态和社会肌理的分...
关键词：潘光旦 职业教育思想 文化传统 以通辅专 工读兼营 
学前教育专业实践教学质量标准研究被引量：3
《创新创业理论研究与实践》2022年第10期52-54,共3页田雯雯 
2020年安徽省质量工程项目:基于OBE理念的高职学前课程诊改模式及运用研究(2020jyxm0648);马鞍山师专2021年校级重点教研课题:学前教育专业实践教学质量标准与专业认证指标的对接研究(2021xjzdkt04);马鞍山师专2018年校级优秀基层教研室示范项目“学前教育教研室”(2018xjjys01)阶段性成果
学前教育是国民教育体系的重要基石,在人口结构变化的背景下,社会对学前教育人才的专业化提出更高要求。教师教育研究范式的转变也要求重视师范生实践教学性知识的生成,因此实践性是幼儿园教师职前培养的重要着力点。该文主要探讨高校...
关键词：学前教育专业 实践教学 质量标准 
专科学前教育专业《教育实习手册》设计的研究
《湖北开放职业学院学报》2021年第9期135-136,共2页邢林宁 田雯雯 
2018年马鞍山师范高等专科学校校级课题“学前教育教研室”研究成果(项目编号:2018xjjys01);2020年马鞍山师范高等专科学校校级课题“基于学习通平台的学前教育专业实习质量评价研究”研究成果(项目编号:2020xjjyxm01)。
教育实习是教师职前培养体系中的重要内容已经成为国内外教师培养的共识,是实习相关各要素之间关系的集中体现,蕴含了教师教育理念和教师教育研究成果。目前使用的《教育实习手册》存在以下问题:从内容上说,没有考虑到实习生的实习生活...
关键词：学前教育 《教育实习手册》 设计 
学前教师教育视域专升本人才培养框架被引量：1
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2020年第6期23-25,共3页田雯雯 
马鞍山师专校级优秀基层教研室示范项目“学前教育教研室”,项目编号:2018xjjys01;马鞍山师专校级科研课题《2018—2019年马鞍山城区托幼机构传染病流行病学特征分析》,项目编号:2019xjzdky09。
专升本是学前教师教育质量提升的有效途径。本文从生源局限、保障限制等方面深入分析学前专业专升本人才培养的限制性因素,提出学前教育专升本人才培养框架,即:严把人才入口,提升生源质量;聚焦教育情境,提升教学质量;强化师资供给,提升...
关键词：专升本 学前教师教育 人才培养框架 
学前教育专业毕业生就业流向与区域幼儿园师资配置相关性研究
《教书育人（高教论坛）》2020年第10期43-45,共3页田雯雯 
2016年安徽省质量工程项目“马鞍山师专幼儿教师师资培养实践教育基地”(2016sjjd034)研究成果之一;2016年安徽省质量工程项目“学前教育专业综合改革试点”(2016zy050)研究成果之一;2018年马鞍山师专校级质量工程优秀基层示范教研室项目“学前教育教研室”(2018xjjys01)研究成果之一。
本文基于区域高校毕业生微观抽样调查数据,对地方高校学前教育专业毕业生就业流向地区、幼儿园类型等进行了实证研究。结果显示:地方高校学前教育专业毕业生存在向经济发达区域流动趋势,本地生源存在着一定程度的“人才流失”情况,毕业...
关键词：学前教育 幼儿园师资 就业 地方高等教育 
学前教育专业在线课程示范教学研究被引量：2
《武汉冶金管理干部学院学报》2020年第2期82-84,共3页田雯雯 
2017年安徽省高等职业教育创新发展行动计划“大规模在线开放课程(MOOC)示范项目”《学前卫生学》(2017mooc333);2018年马鞍山师专校级质量工程优秀基层示范教研室项目“学前教育教研室”(2018xjjys01);2018年马鞍山师专校级质量工程项目精品在线开放课程《幼儿园环境创设》(2019xjzxkc01)。
本文以学前教育专业为例,分析了当前教师在线课程教学中面临的新挑战,尝试通过教研、反思与实践的正向循环来改进教师教育类线上教学示范效果,提出教学示范环节解决线上教学问题的具体应对策略,进而达到提升学前教育专业师范技能培养质...
关键词：教育范式 示范教学 学前教育 
托幼机构传染病预防工作的执行困境与改进思考
《东方娃娃（保育与教育）》2020年第2期27-28,共2页田雯雯 
托幼机构的卫生保健工作与学前儿童的健康发展息息相关,随着医学模式的转变,在预防为主的工作方针下,为学前儿童创造良好的集体生活环境,预防、控制传染病,降低常见病的发病率,保障儿童的身心健康是托幼机构卫生保健的首要任务。2012年5...
关键词：卫生保健工作 学前儿童 托幼机构 《规范》 预防为主 集体生活 幼儿园 传染病预防 
师范专业认证背景下双导师制协同育人培养机制探究被引量：4
《延边教育学院学报》2019年第2期45-47,共3页田雯雯 
安徽省2016年度省级质量工程校企合作实践教育基地项目《马鞍山师专幼儿教师师资培养实践教育基地》(2016sjjd034);安徽省2016年省级质量工程学前教育专业综合改革试点研究项目(2016zy050)
本文对幼儿教师职前培养实践课程中导师制的效果深入反思,通过梳理相关研究对导师制的应用提出完善建议,期望能为师范专业认证中实践基地建设提供专业化、规范化及可借鉴性的实践经验。
关键词：导师制 高等师范 实践课程 
师范生教学技能培养过程中的问题及对策分析被引量：1
《文化创新比较研究》2019年第9期130-131,共2页田雯雯 
安徽省省级质量工程项目"马鞍山师专师资培养实践教育基地"2016sjjd034;安徽省省级质量工程项目学前教育专业改革试点研究2016zy050
当前环境下,师范生作为未来教师行业的重要储备,肩负着教书育人的重要责任。作为一名合格的教师,应当具备较高的教学技能,能够正确认识到自身价值。但是在师范生培养过程中,仍然存在着一些问题,我们在教学培养过程中,应当找到问题产生...
关键词：师范生 教学技能 培养 问题 对策 
学前教育专业校内外实践基地深度合作的实践教学探究被引量：1
《开封教育学院学报》2018年第11期67-68,共2页田雯雯 
安徽省高等学校质量工程项目"马鞍山师专师资培养实践教育基地"(项目编号:2016sjjd034)
学前教育专业是未来我国幼教人才队伍培养的重要支撑。在国家教育改革的大形势下,教育改革突出了对未来幼儿教师实践能力的要求。但当前学前教育专业校内外实践基地教育发展仍存在诸多现实阻碍。针对这一现状,提出学前教育专业校内外实...
关键词：学前教育专业 实践教学基地 深度合作 
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