云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 赵京丹

赵京丹: 作品数：16被引量：39H指数：3; 导出分析报告; 供职机构：宁夏工商职业技术学院更多>>; 发文主题：高职教育教学设计高职专业高职计算机多媒体技术专业更多>>; 发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>; 发文期刊：《职教论坛》《科教导刊》《中国教育技术装备》《天津职业大学学报》更多>>; 所获基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>

宁夏高职院校社会服务能力提升策略研究被引量：1: 《科教导刊》2023年第18期17-19,共3页赵京丹; 2019年宁夏回族自治区高职教育教学改革项目“高职院校计算机类专业社会服务能力提升策略研究——以宁夏工商职业技术学院为例”(宁教办函[2020]45号); 社会服务是我国高校的四大职能之一,文章基于宁夏多所高职院校的高等职业教育人才培养质量年度报告,从宁夏高职院校社会服务水平的实际出发,深入分析其中存在的问题和影响因素,明确了宁夏高职院校社会服务能力提升的实现策略:强化宁夏...; 关键词：高职院校社会服务教师

基于项目的“数字影音编辑与合成”课程设计与反思被引量：1: 《科教导刊》2020年第5期101-104,共4页赵京丹; 2019年宁夏高等职业学校教育教学改革工程项目“数字媒体应用技术专业教学资源库”建设(项目号:宁教职成办[2018]102号;项目主持人:赵京丹)阶段性成果。; "数字影音编辑与合成"课程是一门综合性和实践性很强的课程,对学生的素养要求较高,本文主要从项目化课程设计入手,探讨了课程设计的核心工作,即如何改进项目的设计、深化项目实施、强化过程性的考核评价,最终着力于学生专业技术能力和...; 关键词：项目数字影音课程设计课程考核

高职专业核心课程开放性大课业设计研究被引量：3: 《中国职业技术教育》2017年第26期56-62,共7页赵京丹闫宁; 全国教育科学"十二五"规划2015年度单位资助教育部规划课题"工作情境中的职业教育教师专业能力发展行动研究"(项目编号:FJB150533;项目主持人:刘炜);2015年度宁夏高等职业学校教育教学改革工程项目"综合职业能力本位下高职教育课程改革深入推进的行动研究"(项目号:宁教职成办[2016]149号;项目主持人:宋莹);2014年度宁夏回族自治区高等职业教育教学改革项目"不完全校企合作背景下高职计算机多媒体技术专业课业设计研究--以‘影视特效制作’课程为例"(宁教职成[2015]14号;项目主持人:赵京丹); 课业设计是当前高职专业课程开发过程中的重要一环,开放性大课业是专业核心课程中专门设计的完全由学生自主完成的开放性学习任务。本文基于数字媒体应用技术专业职业核心能力课程"影视后期合成与特效制作"课业的设计与实施情况,探讨了...; 关键词：高职教育开放性大课业设计与实施设计原则

高职数字媒体应用技术专业师资培养实践及探索被引量：1: 《教育教学论坛》2017年第2期19-20,共2页赵京丹; 2014年度宁夏高校科研项目"教师流动中心运行管理实践研究"(批准号:宁教高〔2014〕222号-192)阶段性研究成果; 基于宁夏工商职业技术学院数字媒体应用技术专业建设的实际情况,通过课程团队的组建、教师流动中心建设和教师信息化应用能力的提升等多种方法提升数字媒体专业师资水平。; 关键词：专业师资项目团队教师流动中心校企合作信息化应用

高职《影视特效制作》课程课业设计初探: 《考试周刊》2016年第87期163-165,共3页赵京丹; 2014年度宁夏回族自治区级高职院校教学工程立项项目高职教育教学改革项目《不完全校企合作背景下高职计算机多媒体技术专业课业设计研究——以〈影视特效制作〉课程为例》(宁教职成[2015]14号)阶段性成果; 课业设计是学习情境的直接表现,本文基于高职计算机专业《AE影视特效制作》课程课业设计的实践,从课程分析、学情分析、学习情境创设、课业学习包设计等多个方面对高职《AE影视特效制作》课业的设计过程进行了描述。; 关键词：课业高职《影视特效制作》课业设计

高职计算机多媒体技术专业课程标准设计被引量：2: 《天津职业大学学报》2014年第1期73-76,共4页赵京丹; 宁夏教育科学"十二五"规划2011年立项课题"基于工学结合一体化的计算机多媒体技术专业的课程标准设计"(编号:NXJKJ11-177)的研究成果; 课程标准设计是高职课程建设的基础工作。基于工学结合的理念,从课程标准设计的内涵特点和基本要素出发,从设计流程、文本案例、成效等方面对高职计算机多媒体技术专业课程标准的设计过程进行详细的描述,确定课程体系,满足职业岗位需求...; 关键词：课程标准计算机多媒体技术学习情境

项目教学在《三维作品制作》课程中的实践与反思被引量：1: 《天津职业大学学报》2013年第6期78-81,共4页赵京丹; 宁夏教育科学"十二五"规划2011年立项课题"基于工学结合一体化的计算机多媒体技术专业的课程标准设计"(编号:NXJKJ11-177)的阶段性研究成果; 项目教学是师生通过共同实施完整的"项目"工作而进行的教学活动。结合课程《三维作品制作》的项目化教学实践,对项目教学操作要点进行总结,并从环境、项目、教师、团队与个体、评价等方面反思企业主导项目教学中存在的问题。; 关键词：项目教学三维作品企业学校

我国高等职业教育课程标准研究综述被引量：1: 《黑龙江教育（高教研究与评估）》2013年第6期4-6,共3页赵京丹; 宁夏教育科学"十二五"规划2011年立项课题"基于工学结合一体化的计算机多媒体技术专业的课程标准设计"(NXJKJ11-177)阶段性成果; 通过检索课程标准的相关文献,对国内高职教育课程标准研究的演变历程进行了梳理,探讨了我国高职教育课程标准的内涵和开发原则,明确了当前高职教育课程标准开发的基本流程。; 关键词：课程标准职业教育高职教育

高职计算机多媒体技术专业课程体系设计实践探索被引量：3: 《职业教育研究》2011年第9期22-23,共2页赵京丹; 宁夏工商职业技术学院教改课题《宁夏高等职业教育计算机专业模块化课程体系的实践研究》(课题编号:NGSJG2007003)的成果之一; 从课程结构和课程设置两个方面分析了宁夏工商职业技术学院计算机多媒体技术专业基于工作岗位模块化课程体系的设计思路,探索了高职教育课程体系的设计途径。; 关键词：高职教育计算机多媒体技术专业课程体系

平面图像处理Photoshop课程的模块化教学设计被引量：2: 《中国教育技术装备》2011年第3期53-54,共2页赵京丹薛银燕陈玲; 平面图像处理Photoshop课程是目前高职计算机专业必修课程之一，为使学生较早适应实际工作岗位的需求，探讨该课程的模拟化教学设计思路。; 关键词：模块化案例教学任务驱动 PHOTOSHOP

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