赵学琴

作品数：27被引量：24H指数：3
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供职机构：许昌学院更多>>
发文主题：新建本科院校教师课程思政地方高校更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《学周刊（下旬）》《中国学校卫生》《河南教育（高教版）（中）》《改革与开放》更多>>
所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教师教育课程改革研究项目许昌市科技发展计划项目河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
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大学本科课程思政教学表现性评价设计探究
《中学政治教学参考》2025年第4期42-45,共4页赵学琴 
许昌学院科研项目“基于表现性评价的应用型本科高校课程思政建设研究”(项目编号:2023YB031);河南省教育厅人文社会科学指导项目“河南省小学课后服务体系的构建研究”(项目编号:2023-ZDJH-276)阶段性成果。
本科高校课程思政建设如何进行评价是至关重要的,选择什么样的评价方式对课程思政建设、教师教学、学生学习都有着重要的意义。在多种评价方法中,表现性评价更符合课程思政评价的内涵要求,也更能体现以学生为中心的现代教学评价要求。...
关键词：课程思政 教学评价 表现性评价 
五阶教学法在大学生心理健康教育课程中的应用研究
《高教学刊》2022年第27期107-110,共4页赵学琴 
河南省教师教育课程改革项目“基于师范生关键能力培养的《教育学原理》课程改革研究”(2021-JSJYYB-089);许昌学院2019年教育教学改革项目“大学生心理健康教育实践教学体系设计”(XCU2019-YB-022);许昌学院科学研究项目“小组合作中学习共同体的构建研究”(2021YB021)。
五阶教学方法主要是将理论学习与实践经验对接,由理论知识储备、剩余信息检索、演示操作、实践操作和总结评价五个步骤构成,这与大学生心理健康教育教学理念有高度的适切性,该文从应用的适切性、教学内容与目标、学情与教法分析、教学...
关键词：五阶教学法 大学生心理健康教育 适切性 教学目标 应用研究 
对教师课程思政能力及其提升策略的学理分析被引量：6
《中学政治教学参考》2022年第23期10-13,共4页赵学琴 
许昌学院科学研究项目“小组合作中学习共同体的构建研究”(2021YB021);河南省教师教育课程改革项目“基于师范生关键能力培养的《教育学原理》课程改革研究”(2021-JSJYYB-089)成果。
提升教师课程思政能力,是高校进行课程思政建设的关键。为此,需要从教师课程思政能力的概念界定、类型划分、发展阶段、内容结构、实施策略等方面进行学理探讨,以便为课程思政能力建设提供理论支撑。
关键词：教师 课程思政 策略 学理分析 
亲子互动绘画培训现状的实证研究--以河南省许昌市为例
《文教资料》2021年第34期110-114,共5页赵学琴 
河南省本科高校省级大学生创新创业训练计划项目“河南省至悦亲子绘画馆”(S202010480033X);河南省大中专院校就业创业课题“小学教育专业大学生创新创业课程质量提升”(JYB2020286);许昌学院教研项目“大学生心理健康教育实践教学体系设计”(xcu-2019-YB-022);河南省教育厅人文社科资助项目“学校管理视角下校园欺凌防治体系的构建”(2019-ZZJH-278)。
亲子互动对儿童有重要的意义,家长参与是当前儿童绘画教育的发展趋势。本文以许昌市区为例,对有0—10岁儿童的家长和绘画培训机构进行随机调查和访谈,发现家长普遍乐于与儿童一起绘画,且对孩子美术教育的要求并不在于专业水平为主,而是...
关键词：亲子 互动 绘画 培训 实证研究 
基于师范生关键能力培养的小组合作学习共同体研究
《学园》2021年第26期81-83,共3页赵学琴 
许昌学院科学研究项目“小组合作中学习共同体的构建研究”(项目编号:2021YB021)的研究成果;许昌学院课程思政项目“教育法律法规”的研究成果;河南省教师教育课程改革项目“基于师范生关键能力培养的《教育学原理》课程改革研究”(项目编号:2021-JSJYYB-089)的研究成果。
小组合作学习是培养师范生关键能力的重要路径,通过形成小组,对学生设置学习任务,经调查发现,学生普遍愿意参加小组合作学习。通过对师范生小组合作学习现状、小组合作学习中存在的问题进行分析,提出团队建设、构建小组合作学习共同体...
关键词：师范生 小组合作学习 关键能力培养 
生命健康教育的开展与研究
《中学生物教学》2021年第19期81-81,共1页赵学琴 
许昌学院2019年教育教学改革项目“大学生心理健康教育实践教学体系设计”(项目编号:XCU2019-YB-022);许昌学院科学研究项目“小组合作中学习共同体的构建研究”;河南省教育厅人文社科资助项目“学校管理视角下校园欺凌防治体系的构建”(编号:2019-ZZJH-278)。
随着素质教育的不断发展,学校越来越重视学生核心素养的培养,也更加重视学生的生命健康教育,这对于学生尊重生命、预防校园欺凌、树立科学生命观、健康观等都具有重要意义。由傅华、施榕、张竞超等人编著的《健康教育学》一书共分为4个...
关键词：生命健康教育 素质教育 健康教育学 健康教育与健康促进 校园欺凌 尊重生命 健康观 核心素养的培养 
地方高校二级学院大学生就业指导服务现状调查
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2016年第11期175-177,共3页赵学琴 
2015年河南省教育厅人文社科项目"河南省生态文明建设视域下创新型人才发展问题研究"(2016-qn-010)项目编号:SKL-2015-2471;科技厅软科学:142400410233;教育厅重点项目:15A180067
通过对地方高校二级学院就业指导服务的现状的调查,发现学生对二级学院就业指导服务并不满意,分析原因,从而提出要完善服务职能、提高人员素质、规范服务内容和个性化指导等方面的建议。
关键词：地方院校 就业指导服务体系 调查 
中原经济区生态文明建设与创新型人才培养被引量：2
《人民论坛（中旬刊）》2014年第11期212-214,共3页赵学琴 
2014年许昌市科技发展计划项目软科学"基于服务地方经济的高校学生科技创新能力培养的研究"阶段性成果;项目编号:1405006
生态文明是建设中原经济区的重要标志。目前中原经济区居民生态文明知识匮乏,缺乏有效的教育渠道;生态文明建设的社会责任观念淡薄,缺乏对自我的道德约束等特点。根据这一现状,文章总结中原经济区生态文明建设的创新型人才应该具备创造...
关键词：中原经济区 生态文明 创新型人才 
试析新建本科院校工科生职业核心能力的提升
《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第S1期27-29,共3页赵学琴 
河南省教育厅人文青年项目"高校生态文明教育研究-以中原经济区建设为视角"(项目编号:2013-QN-124)研究成果
通过分析新建本科院校工科生职业核心能力的特点,发现学生普遍重视个人职业能力,渴望提高个人职业核心能力,但对职业核心能力的具体内容认识不清,缺乏提升人际交往能力、学习力的有效途径;重视实践能力提升,不重视发展力、创新力,希望...
关键词：新建本科院校 工科生 职业核心能力 
基于服务地方经济的高校学生科技创新能力培养的研究
《煤矿开采》2014年第B11期213-215,共3页赵学琴 
2014年许昌市科技发展计划项目软科学“基于服务地方经济的高校学生科技创新能力培养的研究”（1405006）
近些年来，为发展地方经济，我国政府提出鼓励高校学生发挥其主观能动性及其创造性思维能力为地方经济服务。然而在实际的工作当中，很多高校在培养学生科技创新能力方面却存在很多问题，导致学生科技创新能力的提高受到限制，影响了其...
关键词：地方经济 科技创新能力 高校学生 
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