陈碧梅

作品数：9被引量：26H指数：3
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供职机构：吉林大学珠海学院更多>>
发文主题：语料库课堂英语写作思辨缺席思辨能力更多>>
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发文期刊：《佳木斯职业学院学报》《黑龙江生态工程职业学院学报》《珠江论丛》《海外英语》更多>>
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独立学院英语专业写作课程改革探索被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2018年第5期334-335,共2页鲍海春 陈碧梅 
2017年度吉林大学珠海学院教学质量工程高等教育教学改革项目:"以读促写"模式下英语专业学生思辨能力的培养
独立学院(以吉林大学珠海学院为例)英语专业写作课程存在写作基础与思辨能力薄弱、自主学习意识淡薄、课程评价机制不完善的问题,可以尝试提升教师业务水平、结合阅读与写作训练、建设多媒体读写平台这些改革措施以兼顾写作基础与思辨...
关键词：英语读写 思辨能力 
浅析精读课模式下英语专业学生思辨缺席症被引量：1
《海外英语》2018年第7期35-37,共3页陈碧梅 梁乐儿 陈仕君 
2017年度吉林大学珠海学院创新能力培育工程项目<翻转课堂对提高英语专业学生思辨能力的应用研究>研究成果(项目编号:2017XJCQ026);吉林大学珠海学院"百人工程"青年教师培养计划资助项目
培养具有思辨能力的创新型人才,是高校培养英语专业学生的战略性目标之一。但事实上,我国英语专业学生普遍逻辑思维能力低下,患有"思辨缺席症"。该研究通过对高校英语专业学生思辨能力的现状调查,探讨作为英语专业核心课程的精读课在思...
关键词：英语专业学生 思辨缺席 精读课 问题和不足 
翻转课堂对提高英语专业学生思辨能力的应用研究被引量：1
《黑龙江生态工程职业学院学报》2018年第2期135-137,共3页陈碧梅 鲍海春 
2017年度吉林大学珠海学院创新能力培育工程项目"翻转课堂对提高英语专业学生思辨能力的应用研究"研究成果(2017XJCQ026);吉林大学珠海学院"百人工程"青年教师培养计划资助项目
培养具有思辨能力的创新型人才,是高校培养英语专业学生的战略性目标之一。通过问卷调查,发现英语专业课程在教学目标、教学重点、教学方法存在一定问题,导致培养出来的学生普遍思辨缺席。在此调研基础上,借鉴前人研究成果,结合多年的...
关键词：英语专业学生 思辨缺席 思辨能力 翻转课堂教学模型 
翻转课堂在英语专业教学中的创造性应用被引量：2
《珠江论丛》2017年第4期41-54,共14页陈碧梅 
吉林大学珠海学院“百人工程”青年教师培养计划项目(项目编号:ZLGC20170725)研究成果;2017年度吉林大学珠海学院教学质量工程项目“英语专业精读课程中的思辨性阅读教学模式探索”(项目编号:20170725)研究成果
翻转课堂是教育信息化的产物,从美国兴起,逐渐在世界范围内推广,引起了教育界的广泛关注。纵观翻转课堂在中国教学中的实际应用,需要考察、研究其在英语专业教学中的实际效果,从而在与传统教学模式的比较中发掘并运用其优势,发现运用中...
关键词：翻转课堂 英语专业教学 创造性应用 
基于语料库课改前后教材语法点教授的对比研究
《黑龙江生态工程职业学院学报》2015年第4期106-108,共3页陈碧梅 
基于语料库的研究方法,对人教社课改前后的两套教材名词性从句教学指令语和练习设计进行对比分析,探讨课改前后教材中语法知识点教授的差异。研究发现,课改后的教材在指令语和练习上已经有了明显的改进,但是也存在不足的地方。本研究旨...
关键词：语料库 课改 教材 名词性从句 指令语 练习 
浅析专业英语翻转课堂教学模式被引量：8
《现代教育论丛》2015年第3期81-84,共4页陈碧梅 
翻转课堂是近年来新兴的一种课堂教学模式,与传统课堂有着很大的差异。本文首先从课堂形式、教师角色、学习模式和课堂交互性四方面的转变来讨论翻转课堂的内涵和特征,其次着重探析翻转课堂教学模式在专业英语教学中的优势和面临的问题...
关键词：翻转课堂 专业英语 教学模式 
中国高中生英语写作词块应用探究被引量：3
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2014年第3期30-35,共6页陈碧梅 
词块在二语习得中起着至关重要的作用,能够体现学习者的语言能力。本研究借助语料库,首先纵向对比三个时期中国高中生在词块应用上的变化趋势,其次横向对比中国高中生与本族语者在词块应用上的差异。结果发现,虽然中国高中生在写作中对...
关键词：高中英语 词块应用 语料库 
语料库辅助词块教学在英语写作教学中的应用被引量：9
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2014年第2期14-21,共8页陈碧梅 
本文对语料库辅助的英语词块教学模式进行研究。经过为期12周的课堂教学实验后,学生的作文水平和词块运用水平都得到了显著的提高,说明语料库辅助的词块教学法对高中生英语写作具有促进作用。
关键词：语料库 词块教学 英语写作 
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