黄明毅

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清代海宁查氏家族家训及现代传承
《新余学院学报》2019年第1期116-120,共5页黄明毅 
2013福建省教育厅中青年教师教育科研重点项目"清代家族与文学--以清代海宁查氏家族为中心"(JA13287S)
以教家立范为宗旨的传统家训,思想文化价值较高,是中国传统文化别具特色的组成部分,曾对中国社会产生深远影响,是先人留下的一笔丰厚而珍贵的历史文化遗产和伦理文化遗产。海宁查氏家族是一个享有盛誉的文化望族,簪缨相继,人才辈出,家...
关键词：海宁查氏家族 家风 家训 现代传承 
闽西客家地区的石敢当信仰
《新余学院学报》2018年第5期38-42,共5页黄明毅 
石敢当信仰是一种广泛存在于我国南北方地区的以山、石的自然崇拜为基础的民俗信仰,也是国家非物质文化遗产之一。它萌芽于上古至汉,发展于汉唐,逐渐普及于宋,明清时期走向繁盛,在中华民族精神层面产生了较大影响。闽西客家地区的石敢...
关键词：闽西 客家地区 石敢当 信仰 
英语翻译中目标语篇局部连贯重构刍议
《平顶山工学院学报》2007年第6期87-90,共4页黄明毅 
文章从局部连贯和整体连贯出发,通过调整衔接手段的方式来解决译文的局部连贯;译文中的局部连贯应服务于译文的整体连贯。旨在使目标语篇和源语篇同样达到连贯。
关键词：局部连贯 衔接手段 整体连贯 翻译 
复现与词汇习得被引量：2
《平顶山工学院学报》2006年第3期67-71,共5页黄明毅 
主要运用教育心理学、认知心理学的观点,着重分析和探讨了复现与词汇习得之间的关系及其对词汇习得的影响,以期对词汇的教与学提供一定的借鉴。文章分为三个部分:1、复现在记忆中的桥梁作用;2、复现与词汇习得的关联;3、复现对词汇习得...
关键词：记忆 复现 词汇习得 启示 
大学生英语学习的自我管理
《绥化学院学报》2006年第2期162-164,共3页黄明毅 
用认知理论、认知心理学及建构主义理论来阐述大学生英语学习自我管理的内涵、必要性及其实施步骤,并通过数据分析统计证明了英语学习自我管理的效果,旨在提高大学生的英语习得。
关键词：自我管理的内涵 自我认知调控 自我情感调控 
大学生英语学习实践性原则刍议
《绥化学院学报》2005年第5期168-170,共3页黄明毅 
关键词：实践性原则 英语学习 大学生 信息加工过程 语言学习 语言习得 认知理论 语言加工 语言输入 
大学生英语学习实践性原则刍议
《长春理工大学学报（高教版）》2005年第2期100-103,共4页黄明毅 
当今大多数大学生在英语学习中存在着普遍现象：学与用的严重脱节,造成语言的实际运用能力很差。英语实际运用能力的提高,离不开全方位的实践。在实践中必须遵循以下原则：完整性、多样性、互动性、关联性及创新性。
关键词：实践的完整性 多样性 互动性 关联性 创新性 
大学英语精读教学与交际能力的培养被引量：2
《宁德师专学报（哲学社会科学版）》2004年第4期68-71,共4页黄明毅 
交际能力的培养是个人和社会经济发展的需要,本文就如何在公共大学英语精读教学中,改变传统的教学方法,应用现代教育理念,引导和培养学生的交际能力进行探讨,并提出相关建议。
关键词：大学英语教学 精读教学 交际能力 教学方法 教育理念 语篇教学 
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