于红亮

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：扬州市江都区育才中学更多>>
发文主题：初中英语课外阅读教学学校培养目标分层教学理论教学方案更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《文教资料》《新课程（教育学术）》《试题与研究（新课程论坛）》《校园英语》更多>>
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初中英语课外阅读教学中的"三教"改革被引量：2
《文教资料》2020年第6期236-237,共2页于红亮 
教师、教材及教法合称为"三教",教育教学改革均离不开这"三教".在"三教"改革大趋势之下,教师必须以创新发展的眼光看待当下初中英语课外阅读教学问题,对以往的教学经验和方法进行有效的总结.然后,立足于现阶段英语课堂教学,从学生的个...
关键词："三教"改革 初中英语 课外阅读教学 
分层教学理论对初中英语教学策略的影响研究
《校园英语》2020年第3期58-59,共2页于红亮 
在我国的教育体系不断完善的情况之下,传统的初中英语课堂教学模式已经不能满足学生多样化与个性化的学习需求。基于此,初中教师必须要以客观、全面的眼光来看待当下的英语教学问题。结合学生的综合素质和学习需求对实际的教学内容进行...
关键词：分层教学理论 初中英语 教学策略 影响研究 
英语听力现状反思及训练技巧
《校园英语》2014年第29期200-201,共2页于红亮 
本文针对目前初中学生在英语考试中听力部分得分偏低这一现状,分析了造成学生听力障碍的主要原因,并提出相应解决办法。
关键词：听力 现状 反思 技巧 
初中英语作业评语浅谈
《试题与研究（新课程论坛）》2011年第23期82-82,共1页于红亮 
教学离不开作业。作业对于巩固课堂上学到的新知识、检测学生对新知的运用能力、检查教学效果、修正教学方案，从而进一步指导学生的学习都起着相当重要的作用。因此，作为初一英语教师，面对着初次接触英语的孩子们，不仅要有效地设计...
关键词：英语作业评语 英语学习兴趣 初中 教学效果 运用能力 教学方案 英语教师 学生 
如何创造和谐的英语教学环境
《新课程（教育学术）》2010年第10期155-155,共1页于红亮 
在教学成绩这座大山重压下,教师和学生都为"分"疲于奔命。而英语有大量记忆任务。在"应试教育"沉重压力下,师生关系被扭曲、师生对立的现象屡见不鲜。我认为:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流过程。教学中如果正确...
关键词：教学成绩 情感教育 师生关系 英语教学环境 情感关系 语言教学 教学质量 课内外结合 学校培养目标 
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