何爱玲

作品数：11被引量：3H指数：1
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供职机构：红河学院外国语学院更多>>
发文主题：以学生为中心BETWEENASSESSMENTSECOND_LANGUAGE课程体系构建更多>>
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发文期刊：《文教资料》《海外英语》《长春理工大学学报（高教版）》《红河学院学报》更多>>
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如何有效提升大学生英语学习能力——以红河学院为例
《文教资料》2018年第29期237-238,共2页何爱玲 
大学生英语学习能力极大地影响英语学习效果。本文基于其学习能力提升策略的研究、实践及讨论,提出一套适合英语学习能力不足者的能力提升策略。该策略结合线上及线下培训,可有针对性、有步骤地解决大学生学习能力不足的问题。
关键词：英语学习能力 线上及线下培训 能力提升 
Cross-Culture Adaptation in Business Context: the Implication of Adaptation Theory in Translation
《海外英语》2014年第3X期115-116,共2页何爱玲 石美 
Translating in business context involves considerable factors like culture,idioms besides language itself.This paper employs adaptation theory and posed several examples commonly-seen in product,trademark and advertis...
关键词：LINGUISTIC ADAPTION Theory context EQUIVALENCE BUS 
The Relationship between Second Language Motivation and Assessment Strategy
《海外英语》2014年第2X期101-103,共3页何爱玲 杨纾 
L2 motivation has been acknowledged as a crucial tool to push L2 learners on.This paper reviews on the classifications of motivation and assessment strategies first,and then summarizes the relationship between L2 moti...
关键词：MOTIVATION ASSESSMENT STRATEGY 
A Study on the Correlation between Second Language Learning Motivation and Formative Assessment
《海外英语》2014年第1X期41-43,共3页何爱玲 杨坚 
This paper explores the relationship between motivation and assessment and find out the assessment strategies which could motivate students better in L2 learning based on the data and responses collected from 30 non-E...
关键词：L2motivation students’ ENGAGEMENT FORMATIVE assess 
“以学生为中心”教学理念对教师素质的要求被引量：2
《新西部（下旬·理论）》2013年第7期50-51,共2页何爱玲 冯霞 
本文结合红河学院"以学生为中心"人才培养模式的改革实践,以大学英语教学改革为起点,从教师观念的改变以及能力的要求两个方面,具体阐述"以学生为中心"教学理念下,主张主要从教学设计能力、课堂教学组织能力、自主学习的引导和监管能力...
关键词：以学生为中心 教学观念 教师素质要求 能力提升 
Enigma of Exam-oriented Education in China:A comparison on Sino-U.S.Educational Concepts in Higher Education
《海外英语》2013年第1X期99-101,共3页何爱玲 杨坚 
College English teaching in China has long been criticized for its orientation to examination that consequently brings about negative learning attitude and ineffective learning achievement.Chinese educationists have b...
关键词：Sino-U.S.teaching concepts motivation teacher-stud 
自主学习意识的培养策略探析
《长春理工大学学报（高教版）》2012年第10期152-154,共3页何爱玲 冯霞 
自主学习是学生自主建构语言系统不可或缺的环节之一,是认知理论在学习中的运用。在此首先从认知策略培养、学习目标设定、自主学习平台的建立以及评估制度的完善四个方面,对提升自主学习意识的教学策略要点作了梳理,最后,以"大学英语"...
关键词：自主学习 元认知策略 自主学习意识 
Application of Portfolio Assessment in College English Writing
《海外英语》2012年第17期52-54,共3页冯霞 何爱玲 
Portfolio assessment is considered as one of the most beneficial assessments in English teaching.However this effective assessment is neglected in college EFL writing.This paper aims to find out whether portfolio asse...
关键词：PORTFOLIO ASSESSMENT ENGLISH WRITING 
以学生为中心的《英语视听说》教学要点探析被引量：1
《红河学院学报》2012年第3期111-113,共3页何爱玲 杨亚河 
作为一门实践性课程,《英语视听说》需要学习者针对个体差异自主建构语言体系。本文结合教学实际,探讨了"以学生为中心"教学模式改革中的关键点,从激发学生动机入手,以兴趣激发为起点,分数激励作保障,通过多元化评价体系构建,指导不同...
关键词：以学生为中心 大学英语教学 教学模式改革 
提高英语课堂教学实效性研究
《山西财经大学学报》2012年第S4期166-167,共2页何爱玲 
文章分析了课堂教学活动有效性的现状和原因,从认知理论角度提出了提高英语课堂教学活动有效性的策略和方法,认为应从每一个教师和每一个学生着手,充分发挥教师的主导作用,调动学生的学习积极性,才能最大限度地提高教学效率,克服英语教...
关键词：大学英语 课堂教学 活跃性 创造性 
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