杨亚河

作品数：18被引量：25H指数：3
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发文主题：变质处理盐酸溶液钢锭模锈蚀硅合金更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>
发文期刊：《中国医学教育技术》《中国成人教育》《吉林教育（教研）》《电化教育研究》更多>>
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构建新型交易平台促进紫陶文化产业发展的一些思考被引量：2
《红河学院学报》2022年第6期14-17,共4页杨亚河 孔明 
经过近二三十年的自由发展,建水紫陶文化产业虽然已有一定规模,但是面对进一步加速发展的要求,仍然面临一些问题。文章在分析建水紫陶文化产业进一步扩大产值所面临的关键问题的基础上,有针对性地提出了通过新型交易平台的建设,促进紫...
关键词：建水紫陶 艺术品交易平台 NFT+ 
学习预警系统的构建与设计——以红河学院为例被引量：1
《中国教育信息化》2017年第5期94-96,共3页许薇 杨亚河 
2014年红河学院教学建设与教学改革研究项目"红河学院学习预警管理信息系统的研究与设计"(2014066)
实行学习预警保障机制是"建立健全教育质量保障体系"、"建立学习困难学生帮助机制"的重要手段。本文结合红河学院多年开展学习预警工作的实践经验,主要从学习预警体系的构建、利用学习预警系统信息化设计解决预警工作开展中存在的部分问...
关键词：学习预警 系统 信息化 设计 
新建本科高校转型发展背景下专业设置与调整实践探索被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2016年第10期11-13,共3页邵春艳 徐绍坤 杨亚河 
2015年6月云南省质量工程项目"本科高校应用技术转型发展课题研究--云南地方高校转型发展背景下的专业建设研究"阶段性成果之一;立项文号:云教高〔2015〕50号
专业设置与调整是新建本科高校转型发展背景下内涵建设的主要举措,新建本科高校专业设置与调整应遵循统一性原则、服务地方原则、发展性原则和结构优化原则;围绕"产业链、技术链"构建具有自身特色的专业群,新增能完善专业群建设的新专业...
关键词：新建本科高校 转型发展 专业设置 调整 
流程图在高校教学管理中的分析研究——“以红河学院工学院为例”被引量：1
《南昌教育学院学报》2013年第8期94-95,共2页周艳洁 杨亚河 段志梅 张文斌 
红河学院教学建设与教学改革项目(JYJG1121)
通过绘制转专业流程图、开课计划流程图、考试工作流程图等教学管理流程图,详细的介绍了流程图在高校教学管理工作中的应用。流程图的构建和实施将高校复杂的教学管理模式转为更具有系统性和科学性,让整个教学管理工作更加规范。同时避...
关键词：流程图 高校教学管理 
对移动学习软件资源建设的思考被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2012年第12期94-95,共2页王燕 杨亚河 
移动学习资源的建设关系到移动学习的有效实施,也关系到移动学习的进行和学习效果,如何合理、有效地建设移动学习资源,成为当前迫切需要解决的问题。随着我国广大地区移动通讯网络的全面覆盖、通讯速率的提升。
关键词：移动学习 学习资源建设 软件资源建设 学习者 知识资源 移动设备 多媒体课件 建设工作 思考 学习过程 
完全学分制下学生选课规则的设计与优化被引量：1
《鸡西大学学报（综合版）》2012年第9期44-45,68,共3页杨亚河 
根据红河学院学分制改革的成功经验,结合教务管理的多年感受,从选课规则的设计与优化的视角,提出了解决完全学分制下学生选课"难题"的新思路。在全面分析组织学生选课的重点和难点问题的基础上,提出了设计与优化学生选课规则的基本原则...
关键词：完全学分制 学生选课规则 选课制 
平均绩点(GPA)——学分制下的学习成绩评价标准和依据被引量：3
《吉林教育（教研）》2012年第9期32-33,共2页杨亚河 张双祥 
平均绩点（GPA）是学分制下评价学生学习成绩好坏的基本标准和依据。目前，国际上通行的平均绩点（GPA）是采用加权平均算法的五级评分制。本文在引入加权平均算法的基础上，再介绍平均绩点（GPA）的相关概念和计算方法，最后对课程绩...
关键词：学分制 平均绩点 平均绩点计算方法 平均绩点的应用 
基于SNS的移动学习平台设计构想被引量：1
《红河学院学报》2012年第4期22-25,共4页李楠 胡元 杨亚河 
随着互联网技术、3G和各种移动终端技术的发展,移动学习作为一种新型学习方式,正受到社会各界越来越多的关注,也引起了相关领域研究人员的浓厚兴趣,成为教育技术领域研究的一个新热点。而社会性网络服务(SNS)作为一种互联网方面的新型...
关键词：移动学习 SNS 移动学习平台 
基于MOODLE平台的网络课程开发研究被引量：1
《吉林教育（教研）》2012年第8期17-17,共1页汤松 杨亚河 
MOODLE平台是目前国际上流行的课程管理系统，作为体现先进教育思想、开发理念及开源的免费开发平台，在世界各国的学校教育中广泛应用。本文通过对应用MOODLE技术开发网络课程涉及到的流程及技术要点进行了探究，试图构建一个适用性广...
关键词：MOODLE平台 网络课程 开发研究 
以学生为中心的《英语视听说》教学要点探析被引量：1
《红河学院学报》2012年第3期111-113,共3页何爱玲 杨亚河 
作为一门实践性课程,《英语视听说》需要学习者针对个体差异自主建构语言体系。本文结合教学实际,探讨了"以学生为中心"教学模式改革中的关键点,从激发学生动机入手,以兴趣激发为起点,分数激励作保障,通过多元化评价体系构建,指导不同...
关键词：以学生为中心 大学英语教学 教学模式改革 
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