关燕

作品数:6被引量:11H指数:2
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供职机构:首都师范大学初等教育学院更多>>
发文主题:化学实验资源小学科学课程科学课科学教育小学科学教育更多>>
发文领域:文化科学化学工程更多>>
发文期刊:《功能材料》《中国科技教育》《小学教学研究》更多>>
所获基金:博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>
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外表面不同孔结构的阳极氧化铝模板的自组织制备被引量:1
《功能材料》2009年第4期681-684,共4页王强 李春红 关燕 胡长文 
国家自然科学基金资助项目(20801035;20731002)
经二次阳极氧化制备了外表面不同孔结构的阳极氧化铝模板。用场发射扫描电镜(FE-SEM)对其形貌进行表征,发现在直接阳极氧化的铝箔的外表面自组装形成了规则的六方形的纳米孔,而在去除铝基、扩孔的另一外表面则形成了规则的圆形的纳米孔...
关键词:阳极氧化 氧化铝模板 不同孔结构 
小学科学教育中的趣味化学实验被引量:5
《化学教育》2008年第11期69-71,共3页王强 孙根班 关燕 冯煤生 
首都师范大学博士启动基金(005230901);首都师范大学青年教师教学研究项目(085605400)资助
从5个方面阐述趣味实验的意义并举例说明,为小学科学教师提供了可以借鉴的理论依据,对激发小学生的主观能动性,培养动手能力,培养开拓、创新及合作精神,具有很好的理论及现实意义。
关键词:科学教育 趣味化学 实验 
开拓多元化途径 探索“大科学课”模式
《小学教学研究》2005年第8期51-52,共2页宋天乐 关燕 刘尚安 
充分挖掘和发挥学生家长的科学教育潜力,开拓教师与家长结合的“大科学课”教育模式,不失为一种培养小学生具备初步科学探究能力的途径。
关键词:多元化 科学课 小学 科学探究 教学模式 
开发小学科学课程化学实验资源的探索被引量:1
《中国科技教育》2004年第6期5-8,共4页宋天乐 康玉忠 关燕 
在新的教育理念指导下,小学科学课程正在以培养小学生科学素养为宗旨展开着各种各样的实验。仁者见仁、智者见智,科学课教师怀着满腔热情,以他们对科学课程的理解进行了大胆的尝试,取得了许多可喜成就。由于科学课不是原来“自然课...
关键词:小学 科学课 化学实验 科学素养 课程资源 
开发小学科学课程中的化学实验资源被引量:4
《新课程研究(上旬)》2004年第6期36-38,共3页宋天乐 康玉忠 关燕 
化学在科学知识体系中占有重要地位,而生活中的化学问题随处可见,如何开发小学科学课程中的化学实验资源,使小学生的科学探究学习活动更丰富多彩,本文从化学实验选择的原则、内容以及利用化学实验资源库进行探究活动的范例等表明科学课...
关键词:科学课程实验资源 科学探究 化学实验资源 
对改进科学探究学习活动的几点建议
《小学教学研究》2004年第9期50-51,共2页宋天乐 关燕 刘尚安 
关键词:科学 小学 教学方法 课程理念 探究学习 
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