卢洪艳

作品数：8被引量：44H指数：3
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供职机构：江西外语外贸职业学院更多>>
发文主题：视域教学设计聚类分析成熟度模型成熟度更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《软件导刊.教育技术》《电化教育研究》《远程教育杂志》《职教通讯》更多>>
所获基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省教育科学“十二五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
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“岗课赛证”视域下高职学生实践能力评价指标体系构建——以电子商务专业为例
《职业教育》2024年第26期39-43,共5页卢洪艳 吴凡 
2021年江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-21-54-16);2021年教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(YB2021010101);2021年教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(ZI2021010103)。
实践能力是衡量高职教育人才培养质量的重要指标。以电子商务专业为例,基于概念整合理论,对电子商务岗位需求、课程标准、竞赛方案和证书标准进行指标遴选,采用内容分析法、德尔菲法以及层次分析法,构建了“岗课赛证”视域下高职学生实...
关键词：“岗课赛证” 高职 实践能力 评价指标体系 
教育数字化转型成熟度模型研究——基于国内外文献的系统性分析被引量：20
《电化教育研究》2023年第6期29-37,共9页钟志贤 卢洪艳 张义 易凯谕 石晓芬 
2022年江西省“十四五”期间一流学科建设(高峰特色学科—教育学)揭榜挂帅专项“智慧教育理论框架与实践逻辑研究”(项目编号:赣教字〔2022〕1号);2022年江西师范大学—北京多知多彩教育科技有限公司横向合作项目“面向教育数字化转型的智慧评价系统研发与应用推广”(项目编号:DZDC-JXSF-01)。
在国家教育数字化战略实施过程中,配套相应的评估方案,有利于科学研判转型现状、规划转型路径、提高转型效益。为构建我国适切的教育数字化转型评估方案奠定必要的理论基础,文章在理解相关成熟度模型和教育数字化转型关键概念的基础上,...
关键词：教育数字化转型 成熟度模型 系统性文献综述 
南国农先生学术年谱研究
《电化教育研究》2022年第2期115-128,共14页钟志贤 朱欢乐 卢洪艳 易凯谕 
江西省“2011协同创新中心”自主专项“智能技术赋能教师发展的机制研究”(项目编号:赣教高字〔2014〕60号);江西省高校人文社会科学重点研究基地招标项目“智能时代教师角色发展研究”(项目编号:JD20063)。
学术年谱是以年月为经纬,全面叙述谱主一生学术研究的传记。文章采用历史研究法和文献分析法,立足相关史料,考证胪列谱主一生的重要经历、学术活动和学术业绩,编撰了南国农先生学术年谱。南国农先生学术年谱起于谱主生年,终于谱主卒年,...
关键词：南国农 学术与生平 年谱 凡例 
面向“一村一名大学生工程”的远程开放教育实践教学基地评价体系研究被引量：2
《江西广播电视大学学报》2016年第2期81-85,共5页张晓梅 卢洪艳 
江西省教育科学"十二五"规划2014年重点课题(14ZD3L025);2013年江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-13-95-2);国家开放大学教学研究中心首批重点课题(Q0080A-120Z)
在文献研究基础上,参考高职院校实习基地评价体系的研究成果,对面向"一村一名大学生工程"实践教学基地评价指标体系的定义和功能作了具体阐述,设计了包括指标本身、整体架构和内容导向三个层面的构建原则,并对评价指标进行了分析。
关键词：“一村一名大学生工程” 开放教育 实践教学基地 评价体系 
我国职业院校校企合作研究——基于《教育与职业》期刊文章的内容分析被引量：2
《职教通讯》2015年第31期21-25,共5页卢洪艳 吴凡 
通过采用内容分析法,从文章发表时间,研究单位地域分布及研究主题类目对《教育与职业》期刊刊载的有关校企合作研究的文章展开了系统分析,归纳了我国职业院校校企合作研究领域,并对研究的热点领域进行了分析评述,找出了研究中的不足,结...
关键词：校企合作 职业院校 内容分析 
高职院校MOOC建设存在的误区及建议被引量：1
《软件导刊.教育技术》2015年第8期59-60,共2页卢洪艳 吴凡 
通过围绕MOOC的内涵特点分析了MOOC兴起的原因,并结合对高职院校MOOC建设过程中认识误区的反思,提出了高职院校建设MOOC的建议,以期对我国高职院校MOOC建设有所帮助。
关键词：MOOC 高等职业教育 高职院校 
关联主义视域下的个人知识管理被引量：15
《远程教育杂志》2012年第2期51-56,共6页卢洪艳 钟志贤 
江西省教育科学"十一五"规划重点项目"面向教师信息素养提高的Web 2.0内容模型研究"(编号:09ZD027);江西省高校哲学社会科学领军人才(教学设计学科)项目研究成果之一
数字时代实施个人知识管理具有重要的意义。作为一种数字时代的学习理论,关联主义为理解个人知识管理提供了一种新的理论视角与方法参照,对学习者实施个人知识管理具有深刻的理论和实践意义。通过引入关联主义的五个基本要素"节点、连...
关键词：个人知识管理 关联主义 要素 方法 
比较与启示:MIT OCW与我国国家精品课程被引量：4
《江西广播电视大学学报》2010年第3期67-69,共3页卢洪艳 张晓梅 
本文运用比较研究的方法,综合考察了国家精品课程建设项目和MIT OCW的异同;从组织模式、技术实现、课程发布、评估测量以及交流推广等五个要素对两个项目进行了对比、剖析;并借鉴MIT OCW的成功经验,提出了进一步完善国家精品课程项目建...
关键词：MIT OCW 国家精品课程 比较 
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