周晚田

作品数：21被引量：74H指数：5
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供职机构：湖南师范大学环境教育中心更多>>
发文主题：环境教育环境道德思维方式环境道德教育生态化更多>>
发文领域：文化科学环境科学与工程哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《湖南大学学报（社会科学版）》《伦理学研究》《环境教育》《南京林业大学学报（人文社会科学版）》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金World Wildlife Fund国家社会科学基金更多>>
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略论生态化思维的培育被引量：2
《湖南师范大学社会科学学报》2010年第3期19-22,共4页周晚田 
国家社科基金重大项目中标课题"我国生态文明发展战略研究"[07&ZD020]
思维决定思路,思路决定出路,没有正确的思维,便不可能有正确的思维方式;没有生态化的思维,就不可能产生构建生态文明的实践。加强生态化思维的培育,既是建设两型社会、实施生态文明发展战略的重要内容,也是推进思维方式生态化的关键。...
关键词：生态化 思维 培育 举措 途径 
生态化思维方式的培育被引量：2
《湖湘论坛》2010年第3期15-16,共2页周晚田 高晓清 
国家社科基金重大项目《我国生态文明发展战略研究》[项目批准号:078ZD020]子课题“推进思维方式生态化”的阶段性成果
谈到生态化思维方式的培育,首先会遇到＂培育谁的生态化思维方式＂和＂由谁来培育生态化思维方式＂的问题。我们首先就此谈点认识。
关键词：思维方式 生态化 培育 
生态思维的内涵及其意义被引量：21
《吉首大学学报（社会科学版）》2008年第5期38-42,共5页喻文德 周晚田 
生态思维就是运用生态学的观点与原理分析与解决问题的一种思维方式。生态思维具有系统整体性的认知结构、开放性的思维视野、前瞻性的思维战略与和谐性的价值取向。从认识论的角度来看,生态思维实现了思维方式的变革,为解决实际问题提...
关键词：生态学 生态思维 思维方式 生态文明 
论环境友好型社会的环境道德教育被引量：1
《南京林业大学学报（人文社会科学版）》2006年第3期23-27,共5页周晚田 
人与自然的和谐是环境友好的核心,环境友好是和谐社会的基础,热爱生命、尊重自然为内核的环境道德价值观是环境友好、社会和谐的精神支柱。笔者重点阐述环境道德的内涵、特征和功能,论述环境道德与环境友好的内在联系,探索在环境友好型...
关键词：环境友好 环境道德 环境道德教育 
论环境文化被引量：6
《湖南师范大学教育科学学报》2005年第5期96-99,共4页周晚田 周庆 
环境文化是生态文明的基础,是社会先进文化的重要组成部分,是引领传统工业文明向生态文明过渡,实现社会、经济、自然全面和谐、可持续发展的杠杆和动力。探讨环境文化的内涵、特征、要义、功能及发展环境文化和建设生态文明的原则与途...
关键词：环境文化 内涵 特征 功能 生态文明建设 
生态伦理学在环境教育中的地位与作用
《湖南师范大学教育科学学报》2005年第2期119-121,共3页王斌 鄢朝晖 李姣 周晚田 龙艳 
生态伦理学与环境教育的产生与发展有着共同的时代与社会背景 ,肩负着共同的历史使命———培养具有环境道德的新世纪国际公民。生态伦理学是环境教育的重要理论基础和支柱 ,在环境教育中处于核心地位。作为环境教育的主要内容和理论体...
关键词：生态伦理学 环境教育 地位 作用 
师范院校环境教育教学模式探讨被引量：7
《教师教育研究》2005年第2期54-58,共5页高晓清 刘湘溶 白解红 周晚田 
世界自然基金会基金项目(CN0085.EE01-HNU/China);湖南省教育厅基金项目(121-0001)。
师范院校的环境教育教学对实现环境养成教育具有重要意义。本文推介了在长期实证研究的基础上,依据行为主义教学设计原理、系统论原理、环境教育的学科特性和师范院校特点而设计的“多学科交叉与开放性行为教学模式”。该模式在操作上...
关键词：师范院校 环境教育 教学模式 行为 系统 
大学环境教育的实施框架体系被引量：5
《湖南师范大学教育科学学报》2005年第1期75-78,共4页毛德华 周晚田 白解红 
世界自然基金会基金项目"社区与可持续发展教育课程开发研究"[CN0 0 85 .EE0 1 HNU/China];湖南省教育厅基金项目"环境教育的多学科与开放性行为教学研究"[12 1 0 0 0 1]
大学环境教育的实施体系主要包括以培养可持续发展的理念为目的 ,采用实证论、批判性与形式化的思想方法体系和以渗透式教育为主的实施途径体系 ,以及以探究式学习方法为主的具体操作方法体系。从而使大学环境教育系统化、条理化 ,取得...
关键词：环境教育 大学 理念 思想方法体系 实施途径 操作方法体系 
《实施环境教育是中小学校长的历史使命》
《环境教育》2004年第7期54-54,共1页周晚田 鄢朝晖 
校长是办学治校的核心。校长的教育观、教学观、人才观和质量观体现一所学校的水平。最近我们为贯彻教育部《中小学环境教育专题教育大纲》举办了湖南省高(完)中校长环境教育培训班．在培训班的组织实施过程中．我们深深感到．培训校长...
关键词：环境教育 办学理念 环保意识 教学目标 中小学 校长 
高校知识型员工激励模式的构建被引量：12
《湖南师范大学教育科学学报》2004年第3期58-61,共4页周晚田 
在对传统的激励横式评析的基础上 ,根据高校知识型员工的特点 ,构建以人为本的内在激励为主、外部条件的激励为辅以及内外配合的激励模式 ,并把经济激励、事业激励、人文关怀、考评激励和外部条件有机结合起来。在实施过程中应树立“以...
关键词：高校 知识型员工 激励 激励模式 
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