张瑜

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发文领域:语言文字自动化与计算机技术文化科学更多>>
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高中英语阅读教学中的学科核心素养培养路径研究
《新智慧》2023年第23期112-114,共3页廉洁 薛雨 张瑜 
陕西省教育学会2022年度课题“核心素养指引下高中英语阅读教学研究”(课题编号:SJHYBKT2022178-02)阶段性研究成果
立德树人是教育的根本任务,要求教师在教学活动中必须坚持德育为先,培养学生的健全人格,促进学生的全面发展。在当前教育教学改革背景下,培养学生的核心素养已经成为落实立德树人根本任务的重要途径。作为整合性概念,核心素养指个体在...
关键词:核心素养 立德树人 高中英语阅读教学 必备品格 社会发展需要 健全人格 德育为先 具体情境 
基于移动云计算技术下的汉英翻译系统设计研究被引量:1
《现代科学仪器》2020年第2期53-56,62,共5页张瑜 
为了解决传统移动应用软件存在一系列问题,比如开发难度高、过高的成本、以及管理复杂等,文章设计一款新型的汉英在线翻译系统.该系统立足于移动云计算的技术的基础之上,在C/S架构模式下,通过采用移动云计算技术特点对虚拟资源进行全面...
关键词:移动云计算技术 汉英翻译系统设计 服务端 客户端 
在大学英语教学中渗透人文教育
《佳木斯职业学院学报》2014年第9期154-155,共2页张瑜 
英语是一门人文性和工具性并重的课程,而传统教学偏重工具性忽视人文性,造成学生唯考试至上观点和学习方法。事实上,在大学英语教学中渗透一定的人文知识不但能提高学生的英语成绩,而且有利于利于提高学生的综合素质。实践证明,英语教...
关键词:大学英语 人文知识 词汇 
大学生英语听力教学中的情感因素分析及策略被引量:3
《南昌教育学院学报》2011年第7期167-168,170,共3页张瑜 
作为大学生英语能力的核心,英语听力是大学英语教育关注的焦点之一。传统的英语听力教学忽略了学生的情感因素对于听力的重要意义,并不能很好地提高学生的听力能力。本文旨在分析英语听力学习中学生的情感因素对"学"和"教"两方面的影响...
关键词:英语听力 情感因素 策略 
大学英语听力的双元认知策略教学
《佳木斯教育学院学报》2011年第4期308-309,共2页张瑜 
为适应四级考试的变革,迎接新的机考形式对听力能力的要求,帮助同学提高听力水平,势必需要教师对听力课的形式进行深入探讨,明白各种教学法的特点。本文针对大学生英语学习的实际情况,根据现实的校园硬件,设计尽量科学的听力课形式,希...
关键词:英语听力 双元认知 策略 教学 
戏剧翻译中系统范式思想的运用
《佳木斯教育学院学报》2011年第1期79-80,共2页张瑜 
目前,戏剧翻译研究仍然陷于"迷宫"之中,在基于阅读和表演两种不同目的的翻译之间纠缠不休,并由此引发对可表演性、潜台词、对白和文化顺应/文化移植等戏剧翻译核心问题的矛盾观点。这些经验性、印象式的讨论,不可能帮助人们拨开迷雾,走...
关键词:戏剧 翻译 范式思想 
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