云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 张磊

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亚健康状态的评价模型构建研究被引量：5: 《辽宁中医杂志》2020年第1期8-13,共6页张磊于杰刘迎迎郭伟星李运伦; 国家自然科学基金(81974561);中国博士后科学基金(2017M612342);山东省自然科学基金博士基金(ZR2017BH091);山东省中医药科技发展计划项目(2017-048);山东省中医药科技发展计划项目(2017-055);山东省保健科技协会科学技术课题(SDBJKT20170080);山东省研究生教育优质课程建设项目(KC2016004);中西医结合心血管泰山学者工程专项经费资助;山东中医药大学科研创新团队项目(中药理论应用及药效筛选团队).; 目的构建亚健康状态的评价模型。方法以亚健康状态人群为研究主体,以健康人群为参照,采用症状自评量表(SCL-90)、世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)及多媒体显微诊断技术对两组人群的健康状况进行评价,利用Logistic回归分...; 关键词：亚健康状态偏最小二乘回归分析评价模型临床研究

创新创业实践教学中构建协同育人机制的探索——以济南大学药学专业为例被引量：2: 《课程教育研究》2019年第16期252-253,共2页刘晖张磊张秀梅王立杰杜成林; 济南大学教学研究与改革项目"以药学专业为例探索创新创业教育中构建协同育人机制(项目编号J1751)";济南大学重点教学研究项目"济南大学医学与生命科学学院创新创业实践教学改革与创新(项目编号JZ1609)"阶段性研究成果; 教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(征求意见稿)要求构建全方位全过程深融合的协同育人新机制,国办发〔2015〕36号文件和鲁政办发〔2016〕13号文件均对建立协同育人机制有明确要求。济南大学山东省医学...; 关键词：创新创业实践教学协同育人药学专业

药学专业“物理化学”的教学探索: 《新校园（上旬刊）》2018年第10期45-45,共1页刘腾薛玉涛孙捷张磊李静柴会宁; 药学相关专业物理化学教学方法改革探索,济南大学教学研究项目(J1749);山东省医学科学院院级科技计划项目(2017-54);山东省医学科学院医药卫生科技创新工程; “物理化学”是药学专业较重要的一门专业基础课,为药学学科提供必要的理论基础和实验基础。本文剖析“物理化学”的课程特点,结合药学专业的特色及实际教学中的问题,更新教学方法,探索新的授课模式,提高教学质量。; 关键词：药学专业物理化学教学探索教学质量

创新创业教育改革中课程设置改革探索——以济南大学药学专业为例被引量：3: 《创新创业理论研究与实践》2018年第9期28-29,55,共3页杜成林刘晖张磊张秀梅王立杰; 济南大学教学研究与改革项目"以药学专业为例探索创新创业教育中构建协同育人机制(项目编号:J1751)";济南大学重点教学研究项目"济南大学医学与生命科学学院创新创业实践教学改革与创新(项目编号:JZ1609)"阶段性研究成果; 创新创业教育是一种人才培养新模式,本质上是一种素质教育,目标是对大学生的综合素质的提升以及职业品格的塑造,是推动人才成长的时代趋势。健全的创新创业教育课程体系是实现培养目标的载体,是保障和提高教育质量的关键。该课题组在执...; 关键词：创新创业教育教育改革课程设置培养方案药学

《分析化学》四大反应及滴定整合式教学的探索与实践: 《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第31期37-37,250,共2页张平平王延风路文娟吴忠玉孙捷张磊; 科研促进“无机及分析化学”教学的探索与实践,济南大学校级教学研究项目（J1649）;济南大学校级教学研究项目（mlsl401）;“山东省医学科学院医药卫生科技创新工程”.; 传统单一讲授式的《分析化学》教学方法不能发挥学生主动学习的积极性，本文探讨《分析化学》整合式教学的方法，启发和锻炼学生的创新思维，调动学生学习的主观能动性，培养学生整理归纳总结知识点的能力，使学生由被动学习向创造性主...; 关键词：分析化学整合式教学主观能动性

有机化学中分子立体构型难点解析: 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第10期00214-00214,216,共2页吴忠玉孙捷刘波张平平刘腾张磊王晓静姚庆强; 立体构型是有机化学课程中学生反映最难学习的部分之一。本文探讨利用实验课提高学生对于有机化学的学习兴趣,并巩固和促进有机化学理论的学习效果。; 关键词：有机化学立体构型绝对构型相对构型

利用实验课提高有机化学课程的学习效果: 《好家长（创新教育）》2014年第6期122-123,共2页吴忠玉孙捷张平平王延风张磊王晓静姚庆强; 济南大学山东省医学科学院医学与生命科学学院院级教研项目（mls201403）;山东省医学科学院院级科技计划青年项目（2013-34）; 有机化学由于抽象难懂，是学生反映最难学习的课程之一。本文探讨利用实验课提高学生对于有机化学的学习兴趣，并巩固和促进有机化学理论的学习效果。; 关键词：有机化学有机化学实验学生培养教育创新

医药学相关专业《有机化学》创新授课模式的探索与实践: 《好家长（创新教育）》2014年第6期30-32,共3页吴忠玉孙捷张平平王延风张磊王晓静姚庆强; 济南大学山东省医学科学院医学与生命科学学院院级教研项目（mls201403）;山东省医学科学院院级科技计划青年项目（2013-34）; 针对《有机化学》传统讲授式授课的弊端，济南大学医学与生命科学学院探讨利用多种现代化教学方法，进行基础章节启发式教学、专题章节专题讨论式教学的探索与实践，以提高学习效果。; 关键词：有机化学启发式教学专题式教学教育创新

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