张钊

作品数：13被引量：12H指数：2
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供职机构：驻马店职业技术学院更多>>
发文主题：数学教学职业院校高职院校互联网大学数学更多>>
发文领域：文化科学理学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》《数学的实践与认识》《青春岁月》《人文之友》更多>>
所获基金：河南省教师教育课程改革研究项目河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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疫情对职业院校学生生活与学习方式的影响研究被引量：1
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第26期91-93,共3页张钊 
驻马店职业技术学院“把灾难当教材 与祖国共成长”专项课题研究成果(课题编号:xjzx025)
随着职业教育事业的发展,围绕学生学习生活与学习方式,广大教育工作者进行了一系列的教育研讨。今年年初,突然爆发的新冠肺炎疫情让各行各业凝心聚力,将战"疫"变成一项人人有责、人人参与的全民行动。居家防疫后,学生在线教育持续推进,...
关键词：疫情 职业院校 学生生活 学习方式 
基于互联网环境下的高职应用数学的教学应用研究
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第11期181-182,共2页张钊 
2019年驻马店职业技术学院教改项目《智慧课堂应用实践研究—基于信息工程系五年制数学课程的教育教学》(项目编号:2019YBJG18)阶段性成果.
本篇文章首先介绍高职应用数学这门课程的基本概念,以及当代高职教育为何需要对其予以高度重视。并在此基础上,对我国当下高职院校普遍存在的不容乐观教学现状及其原因进行简单说明,并由此引出我们本篇文章的重点,即在互联网教学环境下...
关键词：互联网环境 高职应用数学 教学应用研究 
高职院校学生高数课堂参与积极性的激发策略研究
《济南职业学院学报》2020年第1期47-49,共3页张钊 
2019年驻马店市社科联项目“现代教育技术在优化课堂中的实践研究”(项目编号:19L024);2019年驻马店职业技术学院教改项目“智慧课堂应用实践研究——基于信息工程系五年制数学课程的教育教学”(项目编号:2019YBJG18)的部分研究成果。
教学质量与学生的课堂参与积极性有着密切的联系,提升学生课堂参与积极性能够进一步促进师生互动、深刻理解知识内容以及养成良好的学习习惯,但是在高职院校的高数课堂中由于教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面存在一定的问...
关键词：高数 课堂参与积极性 教学质量 
浅析“互联网+教育”的高职院校数学教学实践被引量：3
《湖北开放职业学院学报》2020年第2期160-161,共2页张钊 
2019年驻马店市社科联项目“现代教育技术在优化课堂中的实践研究”(项目编号:19L024);2019年驻马店职业技术学院教改项目“智慧课堂应用实践研究——基于信息工程系五年制数学课程的教育教学”阶段性成果(项目编号:2019YBJG18)。
数学课程是高职院校的必修课程,是支撑高职院校学生其他课程学习的一门基础课程。当前,随着互联网的发展,促使着高职院校的数学课程教学需要突破传统教学模式的束缚,借助互联网的优势,找到有效的实践对策,促进高职院校数学教学的实践改...
关键词：互联网+ 高职院校 数学教学 
试论数学教学高效课堂的构建——以职业院校为例
《人文之友》2019年第23期132-133,共2页张钊 
有这样一句话:"数学是这个世界上最抽象最一般也因此最有用的形式和规律,掌握了数学,就掌握了整个世界."数学在人们的生活中可谓是无处不在,小到人们的衣食住行,大到一个国家的经济建设,都离不开数学.高职数学的教学目的是培养和提高高...
关键词：高职院校 数学教学 构建 高效课堂 
探究职业院校学生数学应用意识与应用能力的培养
《人文之友》2019年第24期118-119,共2页张钊 
职业院校的目标和宗旨是为国家和社会培养应用型复合人才.因此,对学生应用意识和应用能力的培养十分重要,而数学本身就是一门应用型很强的学科,在职业教育的科目当中占有非常重要的地位.因此,如何培养职业院校中学生的数学应用意识和应...
关键词：职业院校 数学 应用意识 应用能力 
高职数学教学改革实践分析被引量：2
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第35期69-70,共2页张钊 
2019年驻马店职业技术学院教改项目《智慧课堂应用实践研究—基于信息工程系五年制数学课程的教育教学》(项目编号:2019YBJG18)阶段性成果.
教育教学改革是时下的热点和重点研究对象,在教育教学模式的改革影响下,传统高职教学模式存在的问题也渐渐暴露出来,包括教学形式单一、教学氛围不浓、教学效率不高等多个方面。数学作为教育教学的基本课程,贯穿了义务教育阶段和高等教...
关键词：高职教育 教学改革 高数教学 意见措施 
“互联网+”背景下的大学数学教学实践研究
《济南职业学院学报》2019年第5期35-37,共3页张钊 
2019年河南省教育厅人文社会科学项目“供给侧结构性改革下职业教育精准扶贫探索研究”(项目编号：2019-ZDJH-263);2018年河南省教育科学“十三五”规划课题“供给侧结构性改革下职业教育精准扶贫探索研究”(课题编号：2018-JKGHYB-0612)的部分研究成果
我国的大学数学教学实践研究真正开始于改革开放后,进入新世纪以来以互联网信息技术为代表的先进生产力技术的应用开始逐步深入到各行各业,进入新时期后,李克强总理提出并制定了“互联网+”的行动计划。在这样的大背景下,“互联网+”给...
关键词：大学数学 教学实践改革 互联网+ 教育改革 
区间数型水环境质量综合评价云物元模型及其应用被引量：4
《数学的实践与认识》2019年第8期269-276,共8页张钊 张韧志 
河南省二○一八年科技发展计划项目--大数据遥感影像特定目标的快速检测识别(182102210599)
用区间数表示的水环境质量标准值及监测样本的区间值不仅具有模糊性,同时具有随机性.针对区间数型水环境质量综合评价同时存在模糊性与随机性的问题,建立了一种基于云模型和物元模型的水环境质量综合评价模型.模型首先根据正态云模型的...
关键词：水环境质量 云模型 区间数 云物元模型 
浅析翻转课堂在大学数学教学中的应用被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2019年第6期99-100,共2页张钊 
河南省2019年度教师教育课程改革研究项目"师德建设与教师专业成长研究"(项目编号:C153)
翻转课堂又被称为"颠倒课堂",是在互联网技术迅猛发展背景下被催生出的颠覆传统课堂教学结构与流程的新型教学模式。在翻转课堂教学模式下,课堂教学时间被重新定义,学习决定权由教师转移到学生身上。翻转课堂的有效运用,可以充分调动学...
关键词：翻转课堂 大学数学 课前准备 课中教学 课后总结 
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