张霞

作品数：11被引量：18H指数：3
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动态评价对中国英语学习者笔译能力自我评价的影响被引量：1
《当代外语研究》2023年第3期149-158,共10页张霞 
2018年度广西教育厅中青年教师基础能力提升项目(编号2018KY0429)的阶段性成果。
本文在动态评价理论指导下,以非英语专业大学生为研究对象,将《中国英语能力等级量表》笔译量表引入大学英语翻译教学,通过追踪实验前后学生的自我评价和笔译成绩的变化,揭示动态评价对学习者自我评价的影响。研究发现实验班学生的自我...
关键词：动态评价 中国英语学习者 笔译能力自我评价 
基于对分课堂的项目教学法在大学英语翻译教学中的研究
《商情》2022年第10期118-120,共3页张霞 
本研究在大学英语翻译教学中运用项目教学法和对分课堂,构建基于对分课堂的项目翻译教学模式,并通过问卷调查法来了解该教学模式的效果。研究结果表明,该教学模式有利于学生的翻译能力、团队协作能力、自主学习能力、批判性思维以及创...
关键词：对分课堂 项目教学法 大学英语翻译教学 
壮族学生英语语音意识与听力能力关系的实证研究被引量：1
《海外英语》2018年第16期231-232,共2页张霞 
广西高校科学技术研究项目"壮族学生在三语习得中元语言意识能力的研究"的阶段性成果(项目编号:KY2015LX289)
语音意识是影响听力能力的重要因素之一。该文以110名壮族学生为研究对象,对他们的语音意识和听力能力进行测试,探讨语音意识和听力能力之间的关系。结果表明:语音意识和听力能力存在显著相关。在语音意识中,首音-韵脚意识对听力能力有...
关键词：壮族学生 语音意识 听力能力 
壮族学生英语语素意识与阅读能力关系的实证研究
《校园英语》2018年第29期12-13,共2页张霞 
广西高校科学技术研究项目“壮族学生在三语习得中元语言意识能力的研究”的阶段性成果(项目编号:KY2015LX289)
语素意识是一个多维概念,在语言学习中起到非常重要的作用。本研究以壮族英语学习者为研究对象,考察第三语言习得者壮族学生的英语语素意识与阅读能力之间的关系以及派生语素意识、屈折语素意识以及复合语素意识对阅读能力的影响。其结...
关键词：壮族学生 英语语素意识 阅读能力 
壮族大学生英语学习动机与自主学习相关性研究
《知识文库》2017年第10期231-232,186,共3页张霞 
右江民族医学院校级科研项目“壮族大学生的英语学习动机与自主学习相关性研究”的阶段性成果(项目编号:右医科字[2014]2号)
前言:本文以右江民族医学院非英语专业学生155名学生为研究对象,对右江民族医学院壮族大学生英语学习动机和自主学习相关性进行分析研究,发现:壮族大学生英语学习动机和自主学习意识较低;壮族大学生英语学习动机和自主学习呈显著正相关...
关键词：学习动机 英语学习 壮族大学生 自主学习 大学生英语 相关性研究 
基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语词汇教学中的应用研究
《科技经济导刊》2017年第15期160-161,164,共3页张霞 
右江民族医学院校级教改项目"翻转课堂在大学英语教学中的应用研究"的阶段性成果(项目编号:右医教字[2014]36号)
新兴教学资源方式"微课"和新兴教学模式"翻转课堂"彻底改变了教师与学生在教学过程中的角色与地位,对传统的大学英语教学是一种挑战,同时也为大学英语教学提供了新的思路。词汇教学是大学英语教学非常重要的一部分。本文结合微课和翻转...
关键词：微课 翻转课堂 大学英语词汇教学 
民族院校学生英语学习困难的应对策略
《海外英语》2011年第8X期108-109,共2页黄国芳 张明宏 张霞 
广西教育厅立项项目<民族院校学生英语学习困难及应对策略的研究>(桂教科研[2006]26号文)
由于受到母语发音习惯以及民族思维定势作用的影响,民族院校学生出现英语学习困难。该文在对民族医学院校学生英语学习情况调查研究的基础上,提出了相应的教学策略。笔者认为,这些困难是可以通过努力来克服的。
关键词：民族学生 二语习得 对策 
英语四、六级考试改革对大学英语听力教学的影响被引量：3
《考试周刊》2009年第29X期11-13,共3页张霞 黄国芳 
大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。大学英语四、六级考试新题型中听力部分比重增加，突出了对听说能力的考查。随着大学英语四六级考试的改革，听力理解的难度更大了。本文通过对听力题型改革的思考和...
关键词：大学英语四 六级考试 听力题型改革 听力教学 存在的问题 有效途径 
少数民族地区大学英语听力教学存在的问题及改进办法被引量：1
《右江民族医学院学报》2009年第4期725-727,共3页张霞 
关键词：英语听力教学 现状 存在问题 改进方法 
我院大学英语听力教学情况的调查与对策被引量：4
《右江民族医学院学报》2007年第1期134-136,共3页潘妮 张霞 吴雪梅 
右江民族医学院教务处教学改革工程资助项目
通过对二年级非英语专业学生进行问卷调查,了解英语听力教学现状,发现在新一轮的大学英语教学改革背景下,听力教学仍存在的一些问题,同时给予一些积极性的建议。
关键词：大学英语 听力教学 问卷调查 对策 
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